1春光染绿我们的双脚 课件

课件19张PPT。五年级 语文 下册苏教版1　春光染绿我们双脚 资料宝袋 滕毓旭　中国作家。笔名于旭。辽宁大连人。中国作家协会会员。他为儿童创作了许多优秀作品,如儿童诗集《绿色的梦》《童年的相册》等,寓言集《带翅膀的科学寓言》等,知识童话《瘸腿狮子阿古》《哭鼻子鳄鱼》等。
预习检查1.朗读课文时,可借助图片或联系生活实际加深对诗句的感悟。
2.抓住重点词句,通过对比感受山岭植树前后的变化,理解“春光染绿我们双脚”的含义,感悟到建设绿色家园的重大意义。
3.通过反复朗读第1节和第8节,体会首尾呼应的特点。字词乐园
（）+丁=叮
（）+几=叽
（）+包=咆
（）+孝=哮在书写这四个字的时候要注意：书写“口”时，要写的小且靠上。课文详解踏一路春风,
撒一路欢笑,
向荒山野岭进军,
春光染绿我们双脚。
?
“向荒山野岭进军”写出了“我们”改造荒山野岭的信心和决心。课文详解锨镐叮叮当当,
奏响了植树歌谣;
溪水哗哗流淌,
滋润着棵棵树苗。
　　
“叮叮当当”“奏响”“歌谣”让我们感受到植树活动的紧张与和谐。课文详解我们走到哪里,
哪里便披上绿袍,
千年裸露的山岩,
结束了烈日的煎熬。
将现在的山岭与以前的山岭对比,突出了山岭的巨大变化。课文详解寂寞多年的荒山,
如今已枝繁叶茂,
当风儿吹过的时候,
便涌起阵阵林涛。“枝繁叶茂”“阵阵林涛”展现了植树造林的深远意义。小鸟抖动彩翼,
来这里搭窝筑巢;
松鼠有了美丽的家园,
快活得叽叽直叫。
“抖动”表现了小鸟的欢乐,反衬出荒山的变化。用松鼠的欢叫表现出山岭焕发的勃勃生机。
课文详解撑起绿色的大伞,
小兔再也不怕天上的老雕;
在茂密的树丛中,
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。主要写“我们”用双手为荒山披上绿袍,使动物有了家园,也让环境变得更加美丽
课文详解踏一路春风,
撒一路欢笑,
走遍青山碧岭,
春光染绿我们双脚。“踏、撒、走、染”这些动词表现了“我们”绿化荒山后的喜悦心情。课文详解图解结构概括主题这首诗歌主要描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心和豪情。写法点拨首尾呼应,指文章的开头和结尾在内容上要有密切的关系,是对同一情况做出的解释、说明、交代等。这首诗的第1节和最后一节在结构和文字上都十分相似,这样就形成了呼应,使得诗歌结构更加完整,同时起到了概括全诗、突出主题的作用。拓展提升植　树　节
植树节是国家规定群众义务植树造林活动的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。设立的目的是促使人们爱林护林、扩大森林资源、改善生态环境。中国曾于1915年规定每年夏历清明节为植树节。为纪念孙中山先生忌日,1928年将植树节改在3月12日。心灵感悟我们是缕缕春风,为裸露的山岭披上绿装;我们是潺潺流水,让一棵棵树苗茁壮成长;我们是快乐的耕耘者,把荒山野岭变为绿色的海洋。有了我们,祖国将更加美丽、富饶。随堂练习一、写出下列同音字。
　yáo　　　　 mò　　　 　xiào
歌(　　)　　寂(　　)　　咆(　　)
(　　)远 (　　)非 (　　)敬
(　　)摆 (　　)汁 微(　　)
二、在没有错别字的一组后的括号里画“√”。
A.丰收　荡漾　家圆　老雕　浑浊(　　)
B. 树丛 茂蜜 轻抚 野岭 害怕(　　)
C. 歌谣 松鼠 流淌 拥抱 煎熬(　　)
三、按要求改写句子。
1.荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。(仿写句子)
柔和的春风 。
2.美好的春天,怎么不叫人陶醉呢?(改为陈述句) 随堂练习