13精读与略读 课件

课件19张PPT。五年级 语文 下册苏教版13 精读与略读 资料宝袋 书籍很多,而我们的精力却是有限的,生活中,我们需要获得很多的信息,这就需要我们学会略读。预习检查　　1.通过仔细品读第3自然段中“可以……从而……获得……便于……”的内容,初步了解略读的作用。
　　2.课文最后一个自然段概括了文章的主要内容,可以以此为切入点,理清脉络。 字词乐园梗--（ ）=（ ）
干+（ ）= 刊　　“梗”在书写的时候，注意是左右结构，“木”写得稍瘦，略低于“更”。课文详解　　一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读。
?　　开门见山,直接点明读书的重要性。点明我们应精读课文的原因。课文详解　　然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还须要学会略读。　　点明为什么要学会略读。课文详解　　略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过略读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或哪些地方须要精读。
　说明什么是略读。课文详解怎样进行略读呢?提出问题,引出下文。课文详解　　如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
　　介绍略读的方法。课文详解　　为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。
　　当然,略读也不是读完了事。每次略读完毕,也可以回想一下所读的东西,最好用简练的语言概述一下读物内容。
　　介绍关于略读的常识和方法。课文详解　　只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。
　　
　　说明只要精读与略读相结合,就能取得最佳读书效果。图解结构略读概括主题　　这篇课文介绍了读书的常识和读书的方法,告诉我们,只有掌握正确的读书方法,才能取得良好的效果。写法点拨　　设疑法多用在作者着意要说明的地方,由作者提出问题,然后进行解答。这篇课文在说明略读的方法时就提出了一个问题——“怎样进行略读呢”,然后详细说明了略读的方法。在文章中运用设疑法,采用自问自答的形式,更容易把问题讲明白,同时还可以引起读者的注意,给读者留下深刻的印
拓展提升有关读书的名言
1.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
3.读书不得要领,劳而无功。(张之洞)
4.经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)心灵感悟　　原来,看似简单的阅读中也包含着这么多知识啊!看来要想提高学习效率,我们需要综合了解各方面的知识。
随堂练习一、照样子,写词语。
1.一目十行(含数字的词语)
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2.浩如烟海(含“如”的词语)
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3.走马观花(含动物名称的词语)
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二、修改病句。
1.为了增加读书速度,略读通常采用默读的方式。
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2.只要我们善于把精读和略读结合起来,所以能取得最佳的读书效果。
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随堂练习