第一课 经营画面 教学设计
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第一课 经营画面 教学设计
1教学目标
1、知识目标：
①介绍“黄金分割”与“三分法则”，介绍相机“井”字线的用途，了解摄影中“构图的基本法则”，“十二点另类构图法则”，“拍摄六要点”等知识点。2·1·c·n·j·y
②掌握构图技巧，通过实践提升拍摄技能。
2、能力目标：
①掌握摄影构图技巧，通过构图展现每位学生作品思想的能力。
②培养学生自主探索，分析问题以及解决问题的能力。
③提高学生摄影技巧和鉴赏能力，激发学生兴趣。
3、情感目标：
让学生在学习过程中，通过掌握构图法则“井”字线法则，拍出好照片，体会快乐，留下生活中美好的回忆。
2学情分析
教材及学生分析：
《摄影艺术》是高中生高二的选修课，这些学生在摄影方面平时多用手机拍摄一些图片作品，画面平淡无奇，司空见惯，大家都认为要拍好的艺术作品是困难的事情，要降低难度，介绍构图的主要方法，然后指导学生实践拍摄提高学习兴趣，留下美好回忆。
教材分析：
《美术鉴赏》中没有专题讲解《摄影艺术》章节，以《地域的永恒魅力》中居民图片为切入点，结合自我摄影演验以突出构图中的方法展开教学内容。21·cn·jy·com
解决方案：
A、降低难度，通俗易懂
将摄影中构图的主要性放在首位，利用相机的“井”字线法则，“黄金分割”与“三分法则”“十二个另类构图法”为知识点讲叙、大量图片图解，使大家易懂易学，易用。
B．利用分析实例的方法，图片对比鉴赏，提升学生的审美能力。
C．指导学实践，将构图印象用于拍摄实践中
3重点难点
1、重点：了解“黄金分割”与“三分法则”，“井”字线的使用方法。
2、难点：如何让学生在平时拍摄中运用“井”字线，让画面充满灵气和美感。
4教学过程
活动1【导入】导入
一、新课导入，情景创设，提出任务，说明构图的重要性。
摄影是一件充满乐趣和意外的实践活动，要想留下美好回忆，摄影就是一种很好的方式，如：要拍摄太阳，太阳为主体放在画面什么位置是最美的呢？21cnjy.com
活动2【讲授】讲授
首先请大家了解掌握一个法则：“黄金分割”与“三分法则”。
“黄金分割”是广泛存在自然界的一种现象，“简单的说就是将拍摄主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。21教育网
“黄金分割法“又称”三分法则“就是将整个画面在横、竖方向多用两条直线分割成等份的三部分，我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上，这样符合人类的视觉习惯。
方法：拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在4个交叉点上，这样画面立刻就活起来了。
△图片展示：“井”字线拍摄作品，学生初步认识了解“三分法则”，“井”字线。
图片展示：没有用“井”字线拍摄作品，比较讨论，提问。
△生活中人们拍摄的构图错误类型：
1、画面分割不当；2、角度不当；3、头顶长房子；4、堵塞画面；5、场外干扰；6、头顶长角；7、头顶长树；8、顶天立地。www.21-cn-jy.com
△图片展示正准优美“三分法则”构图作品：
方法：调出相机“井”字线，当你拿起相机拍摄人像时，首先安排人物在画幅中的位置及空间关系，“井”字线中的四条线黄金分割和四个交点都安排位置的主要点。
活动3【活动】活动
学生活动：大家可拿出手中的手机照机尝试。
活动4【练习】练习
十二种构图方法，大家掌握运用。
（1）一点式构图（单个物体）
（2）二点式构图（对称或不规则）
（3）“S”式构图：拍小溪、小路
（4）斜线构图：拍运动物体
（5）交叉线构图：拍景物交叉
（6）分散式构图：拍运动、动荡、失衡、危险等场面
（7）“X”“T”式构图：拍公路、大桥、田野等
（8）三角式构图：拍花朵
（9）水平线构图：拍湖面、水面，一望无际的平川、原野
（10）垂直式结图：拍参天大树，瀑布，大楼
（11）向心式构图：拍蛛网、太阳
（12）二点对称式构图：拍建筑物
教学活动：图片展示介绍
三、突出主体，摄影构图六要点（大家注意应用）（图片展示）
（1）不同画幅的形式的构图
（2）摄影用简洁背景突出主体
（3）用虚化的背景突出主体
（4）人物、景物的合理搭
（5）把握好人物肢体的取舍位置
（6）没有距离的友谊
活动5【测试】测试
请你判断！！！
六张无主题，构图差作品讨论发言，每组一人发言鉴赏谈感受。
学生活动：鉴赏大师作品，谈心得及指出主体物。
活动6【练习】学生实践活动：
学生实践活动：时间（10分钟）
四个小组每组派一名同学用老师带单反相机各拍摄一张作品，多媒体评奖，大家评出一、二、三、四名，口头奖励。21世纪教育网版权所有
活动7【作业】作业
课后作业：利用手头手机或数码相机拍摄“我眼中最美丽的校景”下节课评比。
1教学目标
1、知识目标：
①介绍“黄金分割”与“三分法则”，介绍相机“井”字线的用途，了解摄影中“构图的基本法则”，“十二点另类构图法则”，“拍摄六要点”等知识点。2·1·c·n·j·y
②掌握构图技巧，通过实践提升拍摄技能。
2、能力目标：
①掌握摄影构图技巧，通过构图展现每位学生作品思想的能力。
②培养学生自主探索，分析问题以及解决问题的能力。
③提高学生摄影技巧和鉴赏能力，激发学生兴趣。
3、情感目标：
让学生在学习过程中，通过掌握构图法则“井”字线法则，拍出好照片，体会快乐，留下生活中美好的回忆。
2学情分析
教材及学生分析：
《摄影艺术》是高中生高二的选修课，这些学生在摄影方面平时多用手机拍摄一些图片作品，画面平淡无奇，司空见惯，大家都认为要拍好的艺术作品是困难的事情，要降低难度，介绍构图的主要方法，然后指导学生实践拍摄提高学习兴趣，留下美好回忆。
教材分析：
《美术鉴赏》中没有专题讲解《摄影艺术》章节，以《地域的永恒魅力》中居民图片为切入点，结合自我摄影演验以突出构图中的方法展开教学内容。21·cn·jy·com
解决方案：
A、降低难度，通俗易懂
将摄影中构图的主要性放在首位，利用相机的“井”字线法则，“黄金分割”与“三分法则”“十二个另类构图法”为知识点讲叙、大量图片图解，使大家易懂易学，易用。
B．利用分析实例的方法，图片对比鉴赏，提升学生的审美能力。
C．指导学实践，将构图印象用于拍摄实践中
3重点难点
1、重点：了解“黄金分割”与“三分法则”，“井”字线的使用方法。
2、难点：如何让学生在平时拍摄中运用“井”字线，让画面充满灵气和美感。
4教学过程
活动1【导入】导入
一、新课导入，情景创设，提出任务，说明构图的重要性。
摄影是一件充满乐趣和意外的实践活动，要想留下美好回忆，摄影就是一种很好的方式，如：要拍摄太阳，太阳为主体放在画面什么位置是最美的呢？21cnjy.com
活动2【讲授】讲授
首先请大家了解掌握一个法则：“黄金分割”与“三分法则”。
“黄金分割”是广泛存在自然界的一种现象，“简单的说就是将拍摄主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得画面和谐充满美感。21教育网
“黄金分割法“又称”三分法则“就是将整个画面在横、竖方向多用两条直线分割成等份的三部分，我们将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点上，这样符合人类的视觉习惯。
方法：拍摄时可直接调出相机的“井”字辅助线，将拍摄主体放在4个交叉点上，这样画面立刻就活起来了。
△图片展示：“井”字线拍摄作品，学生初步认识了解“三分法则”，“井”字线。
图片展示：没有用“井”字线拍摄作品，比较讨论，提问。
△生活中人们拍摄的构图错误类型：
1、画面分割不当；2、角度不当；3、头顶长房子；4、堵塞画面；5、场外干扰；6、头顶长角；7、头顶长树；8、顶天立地。www.21-cn-jy.com
△图片展示正准优美“三分法则”构图作品：
方法：调出相机“井”字线，当你拿起相机拍摄人像时，首先安排人物在画幅中的位置及空间关系，“井”字线中的四条线黄金分割和四个交点都安排位置的主要点。
活动3【活动】活动
学生活动：大家可拿出手中的手机照机尝试。
活动4【练习】练习
十二种构图方法，大家掌握运用。
（1）一点式构图（单个物体）
（2）二点式构图（对称或不规则）
（3）“S”式构图：拍小溪、小路
（4）斜线构图：拍运动物体
（5）交叉线构图：拍景物交叉
（6）分散式构图：拍运动、动荡、失衡、危险等场面
（7）“X”“T”式构图：拍公路、大桥、田野等
（8）三角式构图：拍花朵
（9）水平线构图：拍湖面、水面，一望无际的平川、原野
（10）垂直式结图：拍参天大树，瀑布，大楼
（11）向心式构图：拍蛛网、太阳
（12）二点对称式构图：拍建筑物
教学活动：图片展示介绍
三、突出主体，摄影构图六要点（大家注意应用）（图片展示）
（1）不同画幅的形式的构图
（2）摄影用简洁背景突出主体
（3）用虚化的背景突出主体
（4）人物、景物的合理搭
（5）把握好人物肢体的取舍位置
（6）没有距离的友谊
活动5【测试】测试
请你判断！！！
六张无主题，构图差作品讨论发言，每组一人发言鉴赏谈感受。
学生活动：鉴赏大师作品，谈心得及指出主体物。
活动6【练习】学生实践活动：
学生实践活动：时间（10分钟）
四个小组每组派一名同学用老师带单反相机各拍摄一张作品，多媒体评奖，大家评出一、二、三、四名，口头奖励。21世纪教育网版权所有
活动7【作业】作业
课后作业：利用手头手机或数码相机拍摄“我眼中最美丽的校景”下节课评比。