1.1什么叫机械 教案
教学目标
知道什么是机械和机械的作用。
知道简单机械与复杂机械的区分。
知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。
知道人类很早就开始制造和使用机械。
学情分析
在科学课上，五年级的学生已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成
了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对科学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习实践活动等学习内容尤为感兴趣。
重点难点
知道什么是机械和机械的作用。
知道简单机械与复杂机械的区分
教学过程
活动1【讲授】什么叫机械
一、导入新课
1.问学生提到机械，想到了什么？ 2.学生交流。 3.出示一个有螺丝的盒子。 4.问学生，有人可以帮我打开吗？ 5.出示起子。 6.出示一根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。 7.出示刀。
二、讲授新知
1、师告知，其实刚才我们用的起子、刀就属于机械。
2、出示P2的图，让学生说说，哪些是机械。
3、你觉得什么样的东西可以称为机械？
4、出示机械的概念。（降低工作难度）
5、再看P2图，哪些是机械。
6、讲简单机械和复杂机械的概念。
7、请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。
8、你还知道哪些机械。
9、这些机械大约是在什么年代发明和使用的。
10、讲古人的机械。（P3）
三 拓展
1、回忆家里用过哪些机械？
2、在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。
课件16张PPT。什么叫机械概念：
利用力学等原理组成的各种装置的总称。能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
杠杆
斜面
轮轴
滑轮
简单机械 像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械，结构比较简单，它们属于简单机械；像电钻这样的机械，是由两种或两种以上的简单机械构成的，比较复杂，它们属于复杂机械，也可以叫做机器。尖 力量能全部集中省时 省距离费力手抡锤子的时候可以当作是做弧形运动,手的速度一定的时候,半径越长,锤头速度就越快,那么冲量就越大 电钻只是单单的凭靠电机带动传动齿轮加大钻头转动的力气，使钻头在金属、木材等物质上做刮削形式洞穿。
复杂机械 要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况？ 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？和同学们分享一下。 利用课余时间，观察或调查生活中还有哪些物品也属于简单机械，它们是怎样方便了我们的生活的？
