1.1什么叫机械 教案
学习目标
过程与方法:
1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。
2、能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力。
知识与技能:
1、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。
2、知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展。
情感态度与价值观:
1、意识到机械与我们的生活有着密切关系。
2、愿意合作与交流。
学情分析
这学期我担任五年级八班的科学课,共有学生51人。通过两年的科学课教学,学生对科学课的认识得到了一定提高,部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯,大部分学生已会进行仔细的观察,学生在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证,具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。
五年级的学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学探究的习惯尚未养成,也常常使学习任务难已按教学计划完成,逼迫老师调整课时;而且学生在作业习惯方面较差,特别是课外布置的收集资料,观察任务大多不能自觉完成,导致期末考核评价差异较大。
重点难点
1.知道什么是机械和机械的作用。
2.知道简单机械与复杂机械的区分。
3.知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。
4.知道人类很早就开始制造和使用机械。
教学过程
活动1【导入】创设情境,导入新课
谈话:如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头,想把它移动一下,怎么办?通过学生说出的方法引出本课课题:什么是机械。
活动2【活动】探究新知
当你第一次看到“机械”这个词时,你首先想到了什么?
自主学习一
1、观看下列图片,你认为哪些物品是机械?
2、将自己的想法与组员分享。
学生回答后,教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。
自主学习二
1、下面这些物品都有什么共同的作用,你知道吗?
2、将自己的想法与组员分享。
揭示机械的概念,说明简单机械与复杂机械的区别与联系。
合作交流
指导学生认识机械的作用。
用手搬不动的大石头,用木辊能撬动,这说明机械的什么作用?
以小组为单位,选择教师提供的工具,做使用与不使用机械能对比实验,集合机械给人类带来的益处。(教师要提醒学生操作时注意安全,防止发生意外)
讨论:要是没有下面这些机械帮助人们工作,将会出现什么情况?
介绍古代机械
看书中几组古代简单机械图片,讲解人类制造、使用机械的悠久历史。
分析古代工具如何降低工作难度或省力的,感受先人的智慧。
活动3【活动】总结
教师提问:通过这节课的学习,你有哪些收获呢?和同学们分享一下。
活动4【测试】当堂训练
一、填空
1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们( )或( )的装置,都可以称做机械。机械可以分成( )和( )两类。
2、复杂机械通常叫做( )
二、判断
1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。 ( )
2、刀、针、筷子是复杂机械。( )
3、汽车、吹风机是简单机械。( )
活动5【作业】拓展延伸
利用课余时间,观察或调查生活中还有哪些物品也属于简单机械,它们是怎样方便了我们的生活的?
课件21张PPT。 如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头,想把它移动一下,怎么办?导入： 第一单元 神奇的机械
1.什么叫机械 当第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么？自主学习： 小组讨论：你认为的机械有哪些？讨论结果记录下来，时间3分钟，各组推选一名汇报员在讨论结束后汇报。 看看下面这些简单工具是否属于机械？ 这些物品都有什么共同的作用，你知道吗？降低工作难度或省力概念：
像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。 像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械，结构比较简单，它们属于简单机械； 像电钻这样的机械，是由两种或两种以上的简单机械构成的，比较复杂，它们属于复杂机械，也可以叫做机器。合作交流： 以小组为单位，选择提供的工具，做使用不使用机械的对比性，体会机械给人类带来的益处。讨论怎样使用机械才能降低工作难度？要是没有机械帮助人们工作，将会出现什么情况？ 生活中还有哪些简单机械和复杂机械？ 数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰[lián] 、弓箭等作为生产和狩[shòu]猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机械的原理。古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。建造胡夫金字塔花了整整20年的时间。古埃及人运用杠杆原理建造的 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？和同学们分享一下。 总结提升：当堂训练：填空
1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（ ）或（ ）的装置，都可以称做机械。机械可以分成（ ）和（ ）两类。
2、复杂机械通常叫做（ ）
判断
1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。 （ ）
2、刀、针、筷子是复杂机械。（ ）
3、汽车、吹风机是简单机械。（ ）降低工作难度省力简单机械复杂机械机器√×× 利用课余时间，观察或调查生活中还有哪些物品也属于简单机械，它们是怎样方便了我们的生活的？ 拓展延伸：
