2.4造房子 教案
教学目标
l 过程与方法
1、能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。能够与组内同学密切合作,建设房子。能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。
l 科学知识
1、了解古代房子和现代房子的特点。知道设计在建筑中的重要作用。知道一些古今中外著名的建筑。
l 情感态度与价值观
1、喜欢参加创造发明活动。体会造房子的艰辛和快乐。体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。能够与组内同学密切合作,建设房子。能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。了解古代房子和现代房子的特点。
重点难点
了解古代房子和现代房子的特点。知道设计在建筑中的重要作用。知道一些古今中外著名的建筑
教学过程
活动1【导入】导入新课
1、谈话:同学们,今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗?
2、课件演示:古代人类居住的房子。
3、提问:你知道这些房子是用什么材料建造的吗?这些房子有什么特点?
4、课件演示:现代的各种房屋。
5、提问:你知道这些房子是怎么建造的吗?
(让学生回忆见过的建造房子的所见所闻,了解建房子的大致程序。)
6、揭示课题:今天我们也要来当个小小设计师,动手建造一座房子。你们有信心吗?
活动2【活动】探索和调查
1、提问:建造一所房子之前首先要干什么?
2、各组讨论,画出本组要建造的房子的简图。
3、各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。
4、各组取长补短,修改自己的设计图。
5、教师启发学生计算盖房子需要多少用料。
6、各组计算,教师巡视指导。
7、教师演示制作纸棒的方法。
8、各组分散开来,按照自己设计的图纸建造房子。
教师巡视指导,学生遇到困难时应及时给予帮助。
9、房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰,每组给自己的房子起一个好听的名字。
10、把各组的房子放在一起,评出最结实的、最漂亮的等等。
11、让学生谈谈建房子的体会。
活动3【讲授】回顾和解释
1、组织学生搜集古今中外房子的图片。
2、提问:建筑师用哪些方法来解决房子的承受力和稳固性的问题呢?
3、通过本课的学习,你有什么收获吗?在我们的日常生活中有用吗?
课件18张PPT。第二单元 形状与结构 4.造 房 子（苏教版）五年级科学下册课件你认为古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？一、大小：古代的房子一般比较矮小，现代的高大。
二、形状：古代的房子像笼子，样式简单；现代的有盒式的、有层式的、样式新颖、结构复杂。
三、用途：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的用途很广，有体育馆、厂房、展厅、影剧院等等。
四、建筑材料：古代的是草、竹、木；现代的是钢筋混凝土。人类在几千年前就开始造房子。有时候，
人们用树枝和茅草造房子；现在我们用钢
筋、水泥、砖块建造平房和大厦。无论是
古代还是现代，不管是平房还是楼房，房
子的主要功能都是避暑御寒。你知道现代的房屋时怎么建造的吗？以小组为单位，自己动手建造房子。设计图纸
画出房子的整体样式图
房子的框架结构图（标注上房子的高、宽、长）。
动手实验。
分析不足与需要改进的地方。
我们周围的房子千姿百态，各具特色。 雄伟的摩天大楼、古朴的百姓民居、精致的园林庭院、奇异的艺术殿堂，既给人们提供了使用空间，又给人们以艺术享受，为人们增添了生活情趣。这一座座优秀的建筑，是科学与技术的完美结合。古朴的民居谢谢欣赏！
