4.2认识矿物的性质 教案
教学目标
1、会用感官和工具认识不同的水晶，并能在观察实验中发现水晶的一些性质。能够按一定的性质标准对水晶进行鉴别。
2、知道水晶在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。通过小组合作鉴别水晶。
3、欣赏各种水晶。意识到科学技术给人类生活和社会带来的好处。
学情分析
学习了矿物的基本性质后，对特定矿物的认识
重点难点
教学重点：
知道不同水晶在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。
教学难点：
利用水晶的性质鉴别水晶。
教学过程
活动1【导入】游戏导入
1、游戏猜猜我是谁？
2、谈话：石英分为工业用途和装饰用途。今天我们一起研究水晶。
板书课题：研究水晶
活动2【活动】探索水晶的性质
1、你们准备从哪些方面研究水晶？
用什么方法研究？
2、根据学生的发言板书，并适当补充、归纳、示范科学的认知方法。
学生活动
1、小组讨论
2、学生汇报
研究水晶的颜色、形状、透明度、硬度
分组观察水晶的性质，并填写水晶性质记录表。
活动3【活动】鉴别真假水晶
1、出示二号信封让学生担任鉴别师。
利用水晶的性质进行鉴别
2、鉴别水晶、判断天然水晶还是玻璃、塑料。
学生活动
1、分组讨论、鉴定
2、填写鉴定报告书
3、交流、汇报充分说明鉴定理由。
活动4【作业】拓展延伸
利用水晶做一幅画。
课件10张PPT。石英——玻璃石英——水晶认识水晶研究水晶的性质颜色形状硬度透明度包裹物水晶性质记录表
研究时间： 第（ ）研究小组不透明透明半透明半透明球形不规则球形椭圆形黑紫无色金黄硬硬硬硬包裹物无较少较多有1号黑曜石2号白水晶原石紫水晶3号金发晶4号原石水晶是一种大型石英结晶体矿物，它的主要化学成份是二氧化硅。
颜色：
一般为无色、灰色、乳白色含其他矿物元素时呈紫、红、烟、茶等。
形状： 硬度：比钢锉硬
六方锥体
透明度：
水晶等级越高越透明。
光泽：
玻璃光泽
鉴别真假水晶水晶鉴定报告书 水晶检测鉴定常用仪器设备有：偏光仪、折光仪、珠宝显微镜、各种感量天平、放大镜等。
检测鉴定方法，均按国家标准进行。
具体检测步骤，首先用偏光仪确定是否是均质或非均质体；
再用折光仪测得折光率，用静水力学法测得密度，取得上述参数后，就基本上可以确定是否是水晶。
再用放大镜、宝石显微镜观察其中的包裹体、裂、绵、色带、负晶、双晶、渣状包裹体等，
确定是否是“天然”或“合成”水晶，最后对加工质量、是否优化处理、价格进行评估。
