4.3日益减少的矿物资源 教案
教学目标
知识与技能
1.了解人类开采矿物资源的方式。
2.知道矿物资源不可再生,矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。
3.知道保护矿物资源的重要性,了解保护矿物资源的一些措施。
过程与方法
1.通过探究,能认识到矿物资源由于人类不断开采和利用正在日益减少。
2.会用各种形式宣传保护矿物资源。
情感、态度与价值观
1.意识到矿物资源对人类生存的重要性。
2.意识到滥采矿物的危害自己可以为保护矿物资源作出一份努力。
学情分析
本课之前,学生已经了解了一些岩石与矿物,并知道它们对人类生活和生产的重要性。学生学习本课,将会增强他们的环保意识,为他们将来学习环保类的课文和从小建立环保意识打下基础。
重点难点
教学重点:知道很多矿物资源是不可再生的
教学难点:感受矿物资源随着人类大量开采正在逐渐减少,了解保护矿物资源的一些措施。
教学过程
活动1【导入】一、情境导入
1.师:孩子们,看看我们的城市:市场繁华热闹,商品琳琅满目、物品应有尽有。那你们知道我们生活中哪些物品是利用哪些矿物资源加工而成的吗?谁能举几个例子说一说矿物资源在我们生活中的用途?
2.矿物的用途可真广呀!那矿物资源到底都蕴藏在哪儿呢?请同学们先小组讨论、再全班交流。(学生小组讨论、交流)
3.师小结:是呀!这些矿物就蕴藏在自然界中,它们大多藏在地表下。人们从自然界中开采到这些矿物,经过提炼加工,就成了人类生产和生活所需要的物品。这节课我们就来共同探讨有关矿物资源的问题。(板书:矿物资源)
活动2【导入】二、新课教学
(一)认识矿物资源的开采方式
1.过渡:人们早就认识到了矿物的巨大价值和用途,所以一直在不断地寻找着,开采着。想看看这些矿物资源是怎样被开采出来的吗?让我们一起一组图片,
2.这会大家知道矿物资源是怎样被开采的吗?(交流)
(二).认识矿物资源不可再生
过渡:随着人类对矿物资源价值和用途的不断深入认识,大规模的开采从过去到现在,从国内到国外一直都没有停止过。那么,自然界中的矿物资源是不是永远开采不完?(板书:储量一定)
(出示49页表格我国矿物可开采时间。)
师:那么大家从这张表的数据当中又想到了什么呢?
生:这些矿物资源在不久的将来将会消失。
生:100年后,铁有可能就没有了,50年后,锌、锡、钨可能会用完,30年后,银、铅、锰、铝可能会在地球上消失。
小结:人类为了生存,要不断地从自然界中获取各种各样的资源,也包括矿物资源。随着人类不断地开采、获取矿物资源,我们来算一算:如果继续这样开采下去,当你几岁时,锌就没有了?银就没有了?
(三)认识地球上的资源
(1.)过渡:那么你们了解地球上的资源吗?
师:下面让我们一起打开教材50页,看看你学会了什么?
生:地球上的资源分为两大类,分别是可再生资源和不可再生资源。
生:可再生资源有:水资源、气候资源、土地资源等;不可再生资源有:石油、天然气和一些矿物资源。
生:不可再生资源需要经过几百万年才能形成,有的甚至不可能再形成。
(2.)讲解:比如煤(石油)矿,煤是由远古时候的大型植物被埋在地下,在特殊的环境中经过漫长时间的变化才形成的,现在的环境条件不可能再产生煤矿了。像这样自然界不可能再产生的矿物,就称为不可再生的矿物。(板书:不可再生)不可再生的资源开采后,地球内贮藏的数量就少了,总有一天会造成资源枯竭。小结:所以我们说矿物资源是会随着人类的开采而日益减少。(板书补充完整课题:日益减少的矿物资源)
(四)认识矿物资源正日益减少
1.谈话:你们认为最终可能会出现什么情况?请先在小组内说说自己的观点,然后再和全班同学交流。
生:自然界中蕴藏的矿物资源是十分有限的,越找就越少,越找就越难找,最后甚至找不到,我们将没有煤球烧火做饭,不能用天然气炒菜,摩托车,汽车这种便利的交通工具。
(五)认识保护矿物资源重要性
师:那么,我们能为保护矿物资源做些什么呢?
生:节约矿物资源、回收利用矿物资源、保护矿物资源、。
生:不但要节约和回收利用保护矿物资源,还要节约可再生资源。开发使用绿色能源。(板书:节约资源,回收资源,有计划开采)
补充:(出示书中资料统计)
师:我国对矿物资源的回收利用率还不到百分之三十,提高资源回收利用效率。少用一次性物品,不浪费物品。
活动3【讲授】三、课堂总结
希望同学们在生活中多利用自己学到的知识来节约、保护矿物资源,共同为我们美丽的家园贡献自己的力量。保护环境,从我做起。
活动4【作业】四、课后作业
师:课后请同学们先调查自己家一天使用了多少个塑料袋,然后估算一下,我们村我们县一天大约要用掉多少个塑料袋?把统计的结果写在活动记录上。
课件13张PPT。日益减少的矿物资源苏教版五年级科学下册一.情境导入1.举例说一说矿物在生活中的有哪些用途?二,新课教学:一)认识矿物资源的开采方式
(二).认识矿物资源不可再生看到这些数据你想到什么了呢?(三)认识地球上的资源让我们一起打开教材50页,小组学习,看看你学会了什么?
问题:地球上的资源分为哪两类?可再生资源不可再生资源:水资源,土地资源,气候资源:天然气,石油及各种矿物资源(四)认识矿物资源正日益减少 (五)认识保护矿物资源重要性现在请大家想一想过度开采和私挖滥采矿物资源导致矿物资源的日益减少会给我们的生产和生活带来什么影响呢?我们能为保护矿物资源做些什么?1.节约资源????????????????????????? ???
2.回收利用
3.有计划开采 4.开发使用绿色能源。 四,课后作业 课后请同学们先调查自己家一天使用了多少个塑料袋,然后估算一下,我们村我们县一天大约要用掉多少个塑料袋?把统计的结果写在活动记录上。谢谢大家!