科学三年级上青岛版3.11有趣的沉浮现象课件（25张）1

课件25张PPT。有趣的浮沉现象活动一：预测下列物体在水中是沉还是浮？准备材料：
泡沫板、气球、钉子、玻璃球 、曲别针、木块、小石子、蜡烛、钩码等。
把你的猜想填入表格。
实验提示：1、实验时注意轻拿轻放实验材料，防止水溅出或砸坏水槽底。 尽量不要把水弄到桌面上，注意及时擦干。
2、小组要团结合作，分工明确，及时做好实验记录，物体是沉是浮，在表格对应的地方打“√”。
3实验过程中有什么发现要如实记录下来。。
在对应格中划“√”实验报告单一：√√√√√√√√√猜一猜：为什么会浮上来？1、 气球在水中是沉还是浮？试一试：2、 用手按一按浮在水面的气球，
你有什么感觉？松开手，你有
什么发现？物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。它的方向向上。考一考你！沉入水中的物体有没有
受到水的浮力？小组合作：用以下几样物品设计一个小实验，
看一看沉下去的物体是否受到水的浮力？橡皮筋水槽勾码尺子活动二的步骤：1.用橡皮筋把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。实验报告单二：现象：浸入水中后弹簧的长度变＿＿（长/短/不变）结论：浸入水中的物体＿＿（受/不受）水的浮力。短受也可以用这几样物品来验证下沉的物体是否受到浮力弹簧秤勾码水槽实验步骤：
1、用弹簧秤把钩码钩住，竖直悬在空中，看弹簧称指针是上升还是下降，记住指针位置。
2、再把勾码竖直悬在水中，看弹簧称指针是上升还是下降，记住位置。
3、思考：这说明了什么？沉入水中的物体也受到水的浮力。浮力在生活中的应用 潜艇在水中黄河浮桥 打捞浮筒浮标总结：
这节课我们认识了水的浮力，方向竖直向上。无论浮在水中还是沉入水中的物体都受到水的浮力。猜测：物体的浮沉与什么因素有关？整个苹果半个苹果一块木头两块木头
三块木头
一个回形针两个回形针 同一种材料构成的物体。改变它们自身的重量和体积，它们在水中的沉浮情况不会改变。
谁有妙招 塑料瓶中有一个塑料小球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到小球? 利用浮力谈谈你的收获吧！