科学三年级上青岛版4.16今天的天气课件（32张）

课件32张PPT。天气与生活第四单元进入青岛版科学六年制三年级上册16.今天的天气教学目标
1．学会观察、测量、搜集天气数据的方法；能用简单的测量工具观测天气情况，能用表格等形式记录观测结果。
2．学生能够自己设计符号来描述天气情况，认识常见天气符号。
3．知道可以用气温、降水、风向、风力、云量等可测量的量来描述天气。说说今天的天气 小组交流：今天的天气怎么样？谁能模仿广播员给大家汇报一下。说天气教学课件参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束说天气参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束有哪些途径可以获知天气情况？1.气象员通过每天对天气的观测记录获知天气情况。
2.人们通过收听、收看天气预报节目获知天气情况。
3.可以通过自己对天气情况进行观测获知天气情况。描述天气 今天天气阴，有时有小雨，降水概率75%，偏北风3-4级；气温13℃—22℃。1.云量参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束可以从下列几方面知道天气情况1.可以通过《风级歌》知道风力的大小；并且通过观察知道风向情况。
2.可以通过测量知道雨量的大小情况。
3.可以通过看云认识天气情况。3.风向和风力2.降水描述天气风级歌零级风烟直上一级风烟稍斜二级风树叶响三级风旗飘动四级风灰尘起八级风树枝断五级风水起波九级风烟囱毁六级风大树摇十级风树根拔七级风步难行十一级风陆罕见十二级浪滔天参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束 我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。4.最低温度和最高温度描述天气一天中的最高气温值出现于午后两点左右，最低气温应该出现在日出前后。参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束天气预报常见天气符号参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束天气预报天气预报过程参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束 同学们，请用简单的图来记录一周的天气。 这是老师制作的一张表格，供大家参考，但是，老师期待着大家的创新记录。我能做：参考资料练习巩固教学课件使用说明返回主页上一页下一页结束你喜欢什么样的天气？同学们，天气有哪几种？晴天、阴天、雨天、雪天······
让我们一起看几张照片吧！了解下列几种天气情况晴天能够预知近期天气，就可以及时地做好各种准备，充分利用有利天气，如农民可以在晴天晒粮食。（正确）雨天天气可以用一些可测量的量来描述，如温度、降水量、风力、风向等（正确）阴天天气只与农民有关，与其他人无关
（错误）彩虹要想知道天气的情况，我们必须定时、定点观察测量（正确）刮风风把树连根拔起，这时刮的是10级风。
（正确）雪天天气预报的基础是气象站观测的数据，气象站越多，预报就越准确。（正确）不同的天气我们都干什么呢？晴天，室外活动·····
雨天，打伞·····
雪天，打雪仗，堆雪人·····
花农：将不宜遭受雨淋的花移到室内或大棚内。
上学前的学生：应携带雨具做好防雨准备。
正在晒粮食的农民：应及时将粮食收起来。气温的变化是没有规律的，无法预测。（错误）关于天气的谚语四季东风是雨娘。(湖南)
东风是个精，不下也要阴。(湖北枣阳)
清晨雾浓，一日天睛。(河北滦县)
十雾九晴。(河南商邱)
夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。(浙江)
十里不同天。(江苏无锡) 你还知道哪些关于天气的谚语？天气谚语是劳动人民的智慧结晶（正确）风级歌0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展
4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇
6级举伞步行艰，7级迎风走不便
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见 考考你1．我们可以通过 、 、 、 等途径预测明天的天气。
2．我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气情况。
3．风向是指 ，风力是指 。
4．根据现象写风级
彩旗飘动 级，大树摇晃 级；
行走困难 级，树根拔起 级；
大浪滔天 级，炊烟直上 级。5．说说下边的天气预报符号表示什么天气情况。
5．说说下边的天气预报符号表示什么天气情况。
6. 预知天气情况对农民来说有什么益处？
答：天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。预知天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。