第10课 美国、欧洲、日本经济的发展
1教学目标
一、知识与能力
了解、把握战后美国,西欧,日本经济发展的主要史实及主要原因。
二、过程与方法
通过对材料、图表的学习,培养学生运用材料、图表分析问题的能力。分析战后美国,欧洲,日本经济发展特点,中国从中值得借鉴的经验。
三、情感态度与价值观
充分认识到科学技术是第一生产力。科技的进步离不开对教育的重视和对人才的培养,从而培养学生树立热爱科学,求实创新的思想激发学生的爱国情怀。
2学情分析
九年级的学生已经有一定的阅读、理解、分析和评价史实的能力,这一阶段学生学习历史兴趣增加,为更好的理解历史知识打下基础。由于现阶段学生对感性事物较易理解,对理性知识则不太容易理解,所以需要加以直观、生动材料帮助学生学习。
3重点难点
战后美国、西欧、日本经济迅速发展主要原因与模式
欧共体建立情况;日本经济迅速发展原因;值得中国借鉴的经验
4教学过程
活动1【导入】美国经济发展主要特点
通过图片展示美国“黄金时期”经济发展状况图片,再到滞涨时期经济状况图片的展示帮助学生理解美国经济具有周期性
活动2【讲授】欧共体，欧盟建立情况
通过提示及学生对相关材料的阅读理解教材展示的欧共体建立背景(马歇尔计划的实施);成立情况及成员国
日本经济迅速发展有哪些主要原因;中国从中学习哪些经验
活动3【活动】二战后使欧洲走向联合的原因
讨论,探究二战后欧洲走向联合的原因
探究美国经济发展的特点(把握周期性特点)
中国从日本经济发展中总结值得学习的经验
活动4【练习】二战后世界最富强的国家是
二战后世界最富强的国家是?
活动5【测试】二战后美国经济发展的特点
二战后美国经济发展的特点?
活动6【作业】二战后日本经济发展的特点？
二战后日本经济发展的特点?
中国从中值得借鉴的经验是什么?
课件15张PPT。第10课 美国、欧洲、日本经济的发展一二三一二三一二三一二三问题1问题2问题1问题2 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案
