江苏省镇江市句容市2016届九年级（上）期中语文试卷（解析版）

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2015-2016学年江苏省镇江市句容市九年级（上）期中语文试卷
　
一、积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字
在这泉水的交响之中，仿佛能够听
( http: / / www.21cnjy.com )到岁月的流shì　　，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍　　、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分biàn　　着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤　　过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。
（选自《鼎湖山听泉》）
2．默写
①　　，春风不度玉门关。
②晓战随金鼓，　　。
③竹外桃花三两枝，　　。
④欲将轻骑逐，　　。
⑤那柔曼如提琴者，　　；那清脆如弹拨者，　　。
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，　　！
⑦　　，似曾相识燕归来。
3．名著阅读。
（1）下列对名著内容表述有误的两项是　　
A．豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚一起雪夜上梁山。
B．白骨精﹣﹣白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西
( http: / / www.21cnjy.com )天取经途中遇见的少有的女妖精，她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破。
C．《骆驼祥子》的主人公，
( http: / / www.21cnjy.com )老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，但依旧没有摆脱悲惨生活命运。他告诉我们没有好的社会环境，仅仅依靠个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的正确道路的道理。21·cn·jy·com
D．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
E．纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年，这个“最英俊的少年”指白雀。
（2）简答题
在《格列佛游记》中，利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的？
4．下面一段文字共有三处画线句，其中两处有语病。请先找出病句，并且加以逐一修改
垃圾畅销书畅销的原因很多，或是
( http: / / www.21cnjy.com )为了满足读者的猎奇心理，①或是作为一时新闻的补充的原因，②或是拿来作为炫耀，但它们共同的特点是生命力短暂，③未必经不起仔细推敲。它们因急功近利而生，也因急功近利而死。走过街头旧书摊，我时常发现它们的踪迹。它们灰头土脸地夹杂在一些旧杂志中，没有了往日的骄横。
①第　　句成分赘余，应把“　　”去掉。
②第　　句逻辑错误，应在“　　”后加上“　　”。
③第　　句否定过多，应把“　　”去掉；或把“　　”改为“　　”（分号前后只需选一处）
5．综合性学习。
材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生
( http: / / www.21cnjy.com )，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三：《语文课程标准》向中学生推
( http: / / www.21cnjy.com )荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活
动。请你为活动拟写一条宣传标语。
　
二、阅读理解
6．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
旅
宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①．寒灯思旧事，断雁②警愁眠。
远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②
( http: / / www.21cnjy.com )断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
（1）这首诗借助　　、　　、归梦、家书等意象抒发了作者　　的思想感情
（2）马致远《天净沙 秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有其独到之处，杜牧的《旅宿》一诗也有一句，请找出来写在横线上，并品析其妙处。【来源：21cnj
y.co
m】
7．阅读文段，完成下列题目。
蒋琬字公琰，零陵湘
( http: / / www.21cnjy.com )乡人也。以州书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③．军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”
（《三国志 蜀书 蒋琬传》）
【注释】①除：提拔官职。②奄：突然
③戮：杀。④赞：辅佐。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①社稷之器
　　
②貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
　　
③亮数外出
　　
④便要还家（《桃花源记》）
　　
（2）下列各句与例句中“为”的用法和意思相同的一项是　　
例句：代裔为长史
A．为天下唱
（《陈涉世家》）
B．吴广为都尉（《陈涉世家》）
C．不足为外人道也（《桃花源记》）
D．故为之说
（《捕蛇者说》）
（3）翻译下列句子。
①臣若不幸，后事宜以付琬。
译文：　　
②急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）
译文：　　
（4）蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些，请你写出两点。　　。
8．阅读议论文，回答小题。
谈自立
①常言道“大树底下好乘凉”，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。21世纪教育网版权所有
②自立对于每个人
( http: / / www.21cnjy.com )来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。www-2-1-cnjy-com
③相反，一个人如果不自立，样样
( http: / / www.21cnjy.com )都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。【出处：21教育名师】
④球王贝利认识到了这一点，可是
( http: / / www.21cnjy.com )，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
（1）本文中心论点是什么？
（2）简要叙述本文的论证思路？
（3）第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？
（4）请联系选文并结合下面的一段话，谈谈你对“自立的内涵”的理解？
自立，是那荒山上挺拔的松柏；自立，是那石缝间翠绿的小草；自立，是那波澜中高扬的风帆，自然界的万事万物都在向我们诠释自立的内涵。
9．阅读下面文字，回答问题。
守
山
人
①甘河镇的山，初
( http: / / www.21cnjy.com )见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
②“老康呦，我退休了，明个儿回镇
( http: / / www.21cnjy.com )上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈﹣﹣”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
③“老康，我老了啊。”“老朱
( http: / / www.21cnjy.com )，我也老了。”山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。
④两人拍了拍肩膀，不愿分开。良
( http: / / www.21cnjy.com )久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”
⑤“闭上你的臭嘴，哪三
( http: / / www.21cnjy.com )个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。
⑥也不知过了多久，老朱惦记的小
( http: / / www.21cnjy.com )鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。2·1·c·n·j·y
⑦“三十七年了。”老康说。“三十七
( http: / / www.21cnjy.com )年啊！”老朱说。“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得！这镇上的人的好。”老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒。
“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⑧第二天清晨，老康爬
( http: / / www.21cnjy.com )上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。
⑨蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。
⑩“老康叔，老康叔﹣﹣”老康闻
( http: / / www.21cnjy.com )声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字。父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症。他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
“老康叔，我叫陈遗志，当年父
( http: / / www.21cnjy.com )亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。
老康看着两个青年，笑着哭了……
（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节。
①三人在魏大叔的带领下守护山林。
②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。
③　　
④　　
（2）第⑦段和第 段画线句中写到老康两次“哭了”，老康哭的原因分别是什么？
（3）结合语境，赏析文章第⑧段中的画线句。
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。
（4）第⑨段画线句子是什么描写？有什么作用？
（5）文章最后三段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。
　
三、写作
10．请以“读你”为题写一篇文章。
注意：①从自身生活实际出发，记叙经历，或抒写感情，或发表议论；
②不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名。
　
2015-2016学年江苏省镇江市句容市九年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
　
一、积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字
在这泉水的交响之中，仿佛能够听
( http: / / www.21cnjy.com )到岁月的流shì　逝　，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍　yǎn　、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分biàn　辨　着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤　lǜ　过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。
（选自《鼎湖山听泉》）
【考点】注音；根据拼音写字词．
【分析】本题考查学生字音、字形的把握，注意平时的积累和运用．
【解答】逝
yǎn
辨
lǜ（注意“辨”不要写成“辩”）
　
2．默写
①　羌笛何须怨杨柳　，春风不度玉门关。
②晓战随金鼓，　宵眠抱玉鞍　。
③竹外桃花三两枝，　春江水暖鸭先知　。
④欲将轻骑逐，　大雪满弓刀　。
⑤那柔曼如提琴者，　是草丛中淌过的小溪　；那清脆如弹拨者，　是石缝间漏下的滴泉　。
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，　王侯将相宁有种乎　！
⑦　无何奈何花落去　，似曾相识燕归来。
【考点】名篇名句默写；常见易错字．
【分析】古诗文名句默写试题的题型主要
( http: / / www.21cnjy.com )是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．
【解答】①羌笛何须怨杨柳
②宵眠抱玉鞍（注意“鞍”的写法）
③春江水暖鸭先知
④大雪满弓刀
⑤是草丛中淌过的小溪
是石缝间漏下的滴泉
⑥王侯将相宁有种乎（注意“侯”的写法）
⑦无何奈何花落去
　
3．名著阅读。
（1）下列对名著内容表述有误的两项是　AD　
A．豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚一起雪夜上梁山。
B．白骨精﹣﹣白骨精又叫白骨夫人，是唐
( http: / / www.21cnjy.com )僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破。
C．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚
( http: / / www.21cnjy.com )忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，但依旧没有摆脱悲惨生活命运。他告诉我们没有好的社会环境，仅仅依靠个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的正确道路的道理。
D．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
E．纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年，这个“最英俊的少年”指白雀。
（2）简答题
在《格列佛游记》中，利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的？
【考点】名著综合．
【分析】本题考查学生对名著《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》的理解与掌握．
【解答】（1）花和尚鲁智深没有和李冲一起雪夜上梁山；少年是秃鹤，所以第一项和第四项是错误的．
（2）根据原著可知，利立浦特与不来夫斯库之间之所以产生矛盾是由打鸡蛋是先打大头还是先打小头引起的．
答案：
（1）A、D（对一个得2分）
（2）打鸡蛋是大头还是小头．
　
4．下面一段文字共有三处画线句，其中两处有语病。请先找出病句，并且加以逐一修改
垃圾畅销书畅销的原因很多，
( http: / / www.21cnjy.com )或是为了满足读者的猎奇心理，①或是作为一时新闻的补充的原因，②或是拿来作为炫耀，但它们共同的特点是生命力短暂，③未必经不起仔细推敲。它们因急功近利而生，也因急功近利而死。走过街头旧书摊，我时常发现它们的踪迹。它们灰头土脸地夹杂在一些旧杂志中，没有了往日的骄横。21教育网
①第　①　句成分赘余，应把“　的原因　”去掉。
②第　②　句逻辑错误，应在“　或是　”后加上“　被　”。
③第　③　句否定过多，应把“　未必　”去掉；或把“　经不起　”改为“　经得起　”（分号前后只需选一处）
【考点】病句辨析与修改．
【分析】此题考查了辨析并修改病句．句
( http: / / www.21cnjy.com )子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺．句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．
【解答】第①句，修改意见：应把“的原因”去掉．
第②句，修改意见：在“或是”后面加上“被”．
第③句，修改意见：应把“未必”去掉；或把“经不起”改为“经得起”
　
5．综合性学习。
材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他
( http: / / www.21cnjy.com )的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三：《语文课程标准》向中
( http: / / www.21cnjy.com )学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活
动。请你为活动拟写一条宣传标语。21
cnjy
com
【考点】综合读写；新闻
广告
标语．
【分析】此题考察了材料的概括探究、宣传标语的拟写．
【解答】（1）此题考察了材料的概括探究．
回答该题时，应抓住几个关键词语：“阅读重要”、“一个人乃至整个民族”．
（2）此题考察了宣传标语的拟写．
做好广告（宣传）语拟写试题
( http: / / www.21cnjy.com )，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．
撰写此标语时一定围绕着阅读主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住．
答案：
（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要．（（2分，只答个人或民族不得分．）
（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行
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示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（，符合标语要求即可．要求根据材料，从“多读书，常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写，否则不得分．）
　
二、阅读理解
6．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
旅
宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①．寒灯思旧事，断雁②警愁眠。
远梦归侵晓③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②
( http: / / www.21cnjy.com )断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
（1）这首诗借助　寒灯　、　断雁　、归梦、家书等意象抒发了作者　孤寂的心情和对家乡的深切思念　的思想感情21教育名师原创作品
（2）马致远《天净沙 秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有其独到之处，杜牧的《旅宿》一诗也有一句，请找出来写在横线上，并品析其妙处。
【考点】思乡怀人诗．
【分析】这是羁旅怀乡之作．离家久远，目睹旅馆
( http: / / www.21cnjy.com )门外的渔船即加以艳羡．幽恨乡愁、委实凄绝．颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思曲折多层，实乃千锤百炼的警句．
【解答】（1）认真阅读全诗可
( http: / / www.21cnjy.com )知，“寒灯““断雁““归梦““家书“等诸多意象，把作者的思乡之情与孤寂之感烘托的淋漓尽致．所谓托物寄情，正是此理．
（2）马致远《天净沙 秋思》中的
( http: / / www.21cnjy.com )“小桥流水人家”是以乐景写哀情的手法，本诗最后两句中“烟月“与“鱼船“也是让人心生欢乐之景，但却曲折的表达出作者内心的愁苦，这也是以乐景写哀情的手法．
答案：
（1）寒灯、断雁孤寂的心情和对家乡的深切思念
（2）“沧江好烟月，门系钓鱼船”，以乐景写
( http: / / www.21cnjy.com )哀情，（或反衬
），通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦，以及对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望（情感正确）．
译文：
旅馆里没有知心朋友，我独自静静地沉思凝神．
对着寒灯回忆往事，孤雁的叫声，惊醒了凄寂梦魂．
乡关道路迢远，梦魂拂晓时才得归去，家人的书信要等来年方能寄到此地．
沧江上月色含烟，风光是多么美好，钓鱼船就系在我家门前．
　
7．阅读文段，完成下列题目。
蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州
( http: / / www.21cnjy.com )书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③．军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”21
cnjy
com
（《三国志 蜀书 蒋琬传》）
【注释】①除：提拔官职。②奄：突然
③戮：杀。④赞：辅佐。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①社稷之器
　国家　
②貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
　忧伤　
③亮数外出
　屡次、多次　
④便要还家（《桃花源记》）
　同“邀”，邀请　
（2）下列各句与例句中“为”的用法和意思相同的一项是　B　
例句：代裔为长史
A．为天下唱
（《陈涉世家》）
B．吴广为都尉（《陈涉世家》）
C．不足为外人道也（《桃花源记》）
D．故为之说
（《捕蛇者说》）
（3）翻译下列句子。
①臣若不幸，后事宜以付琬。
译文：　我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬．　
②急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）
译文：　湍急的江流比箭还要快，那凶猛的浪像奔驰的骏马．　
（4）蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪
( http: / / www.21cnjy.com )些，请你写出两点。　①蒋琬是治理国家的人才．（蒋琬，社稷之器，非百里之才也．）；②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）　。21cnjy.com
【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词；文言翻译．
【分析】译文：
蒋琬，字公琰，零陵郡湘乡
( http: / / www.21cnjy.com )县人．蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀，被任命为广都县令，先主曾因游览视察突然来到广都，看到蒋琬什么事都不处理，这时又喝得酩酊大醉，先主大怒，打算判罪杀掉他，军师将军诸葛亮请求说：“蒋琬是治理国家的大才，不是治理一县的小才，他处理政事以安定百姓为根本，而不追求表面形式，希望主公重新加以考察．”…建兴五年，亮驻兵汉中，蒋琬和长史张裔留守共同主持府中军政大事．建兴八年，代替张裔任长史，又加封为抚军将军．诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．诸葛亮常常说：“公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊．”后秘密上表给后主刘禅说：“我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬．”
【解答】（1）本题考查理解文言实词含义
( http: / / www.21cnjy.com )的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：治理国家的人才．社稷：国家；
②句意为：表情好像非常忧伤的样子．戚：忧伤；
③句意为：诸葛亮多次外出征战．数：屡次、多次；
④句意为：邀请渔人到自己家里去．要：同“邀”，邀请．
（2）本题考查对文言一词多意的辨析
( http: / / www.21cnjy.com )能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．www.21-cn-jy.com
例句：为：动词，做、担任．
A：为：介词，作为．
B：为：动词，做、担任．与例句相同；
C：为：介词，对；
D：为：动词，写作．
故选：B．
（3）本题考查翻译句子．解答时一定要
( http: / / www.21cnjy.com )先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．直译为主，意义为辅．21·世纪
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①句中重点词语有：若：如果；宜：应该，适宜．句意为：我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬．
②句中重点词语有：甚：超过，比…快；奔：奔马．句意为：湍急的江流比箭还要快，那凶猛的浪像奔驰的骏马．
（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①蒋琬是治理国家的人才．（蒋琬，社稷之
( http: / / www.21cnjy.com )器，非百里之才也．）；②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）；③立志忠正（托志忠雅）．
答案：
（1）①国家；②忧伤；③屡次、多次；④同“邀”，邀请．
（2）B．
（3）①我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬．
②湍急的江流比箭还要快，那凶猛的浪像奔驰的骏马．
（3）①蒋琬是治理国家的
( http: / / www.21cnjy.com )人才．（蒋琬，社稷之器，非百里之才也．）；②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）；③立志忠正（托志忠雅）．
　
8．阅读议论文，回答小题。
谈自立
①常言道“大树底下好乘凉”，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②自立对于每个人来说都是非
( http: / / www.21cnjy.com )常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一个人如
( http: / / www.21cnjy.com )果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，
( http: / / www.21cnjy.com )可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
（1）本文中心论点是什么？
（2）简要叙述本文的论证思路？
（3）第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？
（4）请联系选文并结合下面的一段话，谈谈你对“自立的内涵”的理解？
自立，是那荒山上挺拔的松柏；自立，是那石缝间翠绿的小草；自立，是那波澜中高扬的风帆，自然界的万事万物都在向我们诠释自立的内涵。
【考点】议论文阅读综合；论据作用；论证方法．
【分析】这篇文章开头运用俗语引出
( http: / / www.21cnjy.com )了本文的中心论点，接着从正反两方面即求自立的人和不求自立的人进行了对比，论证了自立的重要性，最后强调了自己的观点并发出号召：想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧．
【解答】（1）本题考查学生对中心论
( http: / / www.21cnjy.com )点的概括及论证思路的分析．作者在文中第一段运用俗语引出了本文的中心论点：常言道“大树底下好乘凉”，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的．同样，人也是如此，不求自立是不会成才的．
（2）本题考查论证思路的问
( http: / / www.21cnjy.com )题，解答时需要阅读全文，分清层次结构，作者在文中第一段运用俗语引出了本文的中心论点，接着从正反两方面即求自立的人和不求自立的人进行了对比，论证了自立的重要性，最后强调了自己的观点并发出号召：想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧．
（3）本题主要考查的是辨析论证
( http: / / www.21cnjy.com )方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．这里举了爱迪生的例子，是举例论证，作用在于“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”．
（4）本题考查了学生对文章内容的理解，结合文
( http: / / www.21cnjy.com )章，这篇文章强调的是自立要摆脱庇护，再看材料，材料强调的是要能够适应生长的环境，并且能够奋发图强．据此解答，意思对即可．【版权所有：21教育】
答案：
（1）中心论点：人不求自立是不会成才的（自立对于每一个人来说都是十分重要的．得1分）．
（2）论证思路：开篇先使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点并发出号召．．
（3）举例论证
通过列举爱迪生小时候自己筹钱建造实验室的例子，论证了自立对一个人的成功十分重要，要想成才，先得自立的观点．
（4）
自立首先要摆脱别人的庇护，其次是要学会适应环境，具有不怕吃苦的精神，在逆境中磨练自己，发展自己．
　
9．阅读下面文字，回答问题。
守
山
人
①甘河镇的山，初见
( http: / / www.21cnjy.com )的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
②“老康呦，我退
( http: / / www.21cnjy.com )休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈﹣﹣”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
③“老康，我老了
( http: / / www.21cnjy.com )啊。”“老朱，我也老了。”山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。
④两人拍了拍肩膀，不愿分开。
( http: / / www.21cnjy.com )良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”
⑤“闭上你的臭嘴，哪三个，不就
( http: / / www.21cnjy.com )咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。
⑥也不知过了多久，老朱惦记的小鸡
( http: / / www.21cnjy.com )炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
⑦“三十七年了。”老康说。“三
( http: / / www.21cnjy.com )十七年啊！”老朱说。“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得！这镇上的人的好。”老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒。
“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⑧第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱
( http: / / www.21cnjy.com )走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。
⑨蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。
⑩“老康叔，老康叔﹣﹣
( http: / / www.21cnjy.com )”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字。父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症。他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
“老康叔，我叫陈遗志，当
( http: / / www.21cnjy.com )年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。
老康看着两个青年，笑着哭了……
（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节。
①三人在魏大叔的带领下守护山林。
②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。
③　老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔　
④　朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上　
（2）第⑦段和第 段画线句中写到老康两次“哭了”，老康哭的原因分别是什么？
（3）结合语境，赏析文章第⑧段中的画线句。
今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。
（4）第⑨段画线句子是什么描写？有什么作用？
（5）文章最后三段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。
【考点】小说阅读综合；描写方法．
【分析】这篇小说可分为三个部
( http: / / www.21cnjy.com )分：第一部分（1），交代故事发生的背景；第二部分（2﹣7）写老朱退休前日来和老康告别，二人边喝酒边回忆往事；第三部分（8﹣12）写朱明泽与陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上，老康感动不已．小说通过现实与回忆交织的形式，写出了老一辈守山人的默默奉献，无私牺牲的精神，也表现了年轻一代对他们的理解与敬佩！
【解答】（1）本题考查小说情节的归纳概括．解
( http: / / www.21cnjy.com )答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案．一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺．
（2）本题考查筛选信息能力．解答此题关键要
( http: / / www.21cnjy.com )理清文章写作思路，快速找到老康哭的语句，然后再前文寻找原因，筛选出有效信息作答．第一次“哭”是因为老朱要离开了；第二次“哭”，是为守山后继有人而高不．2-1-c-n-j-y
（3）本题考查句子的赏析．解答此题语句赏析的
( http: / / www.21cnjy.com )角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析．
（4）本题考查环境描写的作用．
( http: / / www.21cnjy.com )文章中运用环境描写，作用一般有：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．
二、渲染气氛，烘托人物的心情．
三、寄托人物的思想感情．
四、反映人物的性格或品质．
五、推动情节的发展．
六、深化作品主题．当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用．
（5）本题考查文章结尾段的作用．解答此题关键
( http: / / www.21cnjy.com )要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．具体作用还要根据文章全局去分析，这里可以从情节、人物及主旨三个方面去综合分析．答案：
（1）③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔．④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上．
（2）为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水．
（3）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔．
（4）环境描写．表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫．
（5）情节：①补充交待陈遗
( http: / / www.21cnjy.com )志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整．人物：②交待老朱离开山林后的人生最后时光，表现老康对老朱离开的不舍，人物形象更丰满．主旨：③揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林．
　
三、写作
10．请以“读你”为题写一篇文章。
注意：①从自身生活实际出发，记叙经历，或抒写感情，或发表议论；
②不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文，
( http: / / www.21cnjy.com )前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“读你”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大．
【审题立意】“读”﹣﹣叙写对“你”的
( http: / / www.21cnjy.com )逐步认识和欣赏，这个过程可以表现自己对个人或社会的认识了解，也可以表现自己对自然的诗意解读，还可以表现自己跟自己的一番心灵对话．“你”可以是具象的人，如骨肉至亲、朋友同学、邻居路人，甚至可以写自己；还可以写历史名人、当代公众人物如领导人、作家、明星，也可以写文学作品中印象深刻的人物形象．也可以写某类人，如老师、医生、社会上的弱势群体（如留守儿童、空巢老人或者进城务工人员等）．【来源：21·世纪·教育·网】
【思路点拨】“你”可以是具象或抽象的物可
( http: / / www.21cnjy.com )以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鸟、虫、鱼、叶、树、云、蓝天、山河，动物等．还可以写学校、家、家乡、祖国、民族、时代、某段历史等．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．
【表达方式】因为题目的关键是“读”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议．
【解答】【例文】
读你
窗外的秋反常地被绵绵的细雨
( http: / / www.21cnjy.com )浸透了．今日明媚的阳光却让人觉得如此难得．我知道它是在眷顾茅屋下祈求阳光的大地之子﹣﹣农民．因为丰收的稻谷离不开阳光，辛劳的农民离不开稻谷，飞翔的我们离不开农民．
作为农民的儿子，你说教我如何读懂你？
我想起你那古铜色的皮肤，那
( http: / / www.21cnjy.com )是土地的颜色．十多种元素的杂烩，百来种矿物的交融，千万道色光的编织，构成这雄浑的泥土色．这曾经代表着一个民族从野蛮
走向文明．这也曾经诉说着一个百姓辛酸的日子．这是勤劳者为勤劳而涂上的重色，这是光子一层层扒开的颜色．从前，我对这是多么的熟悉，连这种颜色的味道都
似乎能够闻到：汗水的味道、米饭的味道、泥土的味道．
我想起你那卑微的姿势
( http: / / www.21cnjy.com )和那被禾苗刺痛的腰．谁也不愿意如此受累，但你愿意．因为只有受累，你才能让我享福；因为只有弯下你的腰，你才能托起我的脊梁．
正是这千千万万个你，才有了今天千千万万个我，也才有了一个坚强的民族，也才有了一个能直立于世界不弯腰的国家．你用你的腰构筑了我们崇敬的圣洁．
然而，曾经的我不明白这个朴实的道理．
我以为只有没出息的人才会
( http: / / www.21cnjy.com )像你一样；我以为没有人看得起你，包括你自己；我以为…我有很多个以为．让我将荣耀误认为耻辱．而如今，我知道我错了．我
想见见你黝黑的肤色，摸摸你伤痕累累的腰，却也是如此的难得．每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中抢种的画面便出现在我的心中．你说，教我如何
不想你．
大地之子或许是你最贴切的别名
( http: / / www.21cnjy.com )．拥有大地的无言，拥有大地的深沉，拥有大地的颜色，拥有大地的谦卑，拥有大地的气息和一颗热爱大地的心、一双装点大地的手、一副支撑大地的腰．
现在已近傍晚．你就要拎着篓子
( http: / / www.21cnjy.com )、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、稳健、匆忙、厚重…每一步又是如此迷糊．永远走着，永远走不完，以至走到我的梦里，成为潜意识里蹦出来的第一直觉．如此，我真的读懂了你，大地之子，我的父亲．
　
2016年12月22日
21世纪教育网
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