Unit 2 It’s too big for you 教案

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Module
5
Unit
2
It's
too
big
for
you
教案
1教学目标
(一)语言知识目标:
1、单词:too,
try,
lovely
2、句型:It’s
too
big
for
you.
(二)语言技能目标:
1、能听懂并运用It’s
too
big
for
you.这类语句说明不同意见。
2、能运用并书写单词too,
try,
lovely
(三)情感目标:
1、在讨论中积极参与,主动请教,养成合作意识。
2、培养学生在活动中体会英语学习的乐趣,使他们在小组中积极与他人合作,相互帮助,共同完成任务。
3、培养学生帮助他人提建议的能力。
2学情分析
五年级学生的年龄大部分都在11岁左右,年龄结构比较正常,男女生比例均衡。但部分学生基础差,不能按时完成作业,学习态度不够端正。自律性差,上课好动,喜欢说话等。21世纪教育网版权所有
3重点难点
能听懂并运用It’s
too
big
for
you.这类语句说明不同意见。
4教学过程
活动1【导入】Step1
Greeting.
活动2【导入】Step2
Review.
1、Play
a
game.(设计意图:帮助学生复习之前学过的一些形容词)
2、跷跷板游戏:通过一问一答式的游戏帮助学生复习形容词的反义词。
活动3【活动】Step
3
活动导入。
1、出示事先准备好的T-shirt,用“Whose
T-shirt
is
this ”展开活动,多找几名学生进行询问,引出句型It’s
too
big
for
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2、出示课件,巩固句型It’s
too
big
for
you.
活动4【讲授】Step
4
Teach
the
text.
1、Listen
and
fill
in
the
blanks.
颜色
Blue
T-shirt
White
T-shirt
特点
It’s
nice.
It
has
got
a
panda
on
it.
It’s
small.
是否购买
No.
Yes.
售出原因
It’s
too
big
for
Lingling.
That’s
lovely.
2、Listen
and
repeat.
3、分组或男女生分角色朗读课文。
4、小组中小组成员分角色朗读课文。
5、学生上台进行角色表演。
6、Retell
the
story.
活动5【练习】Step
5
Practise.
1、复习人称代词的宾格。
2、对重点句型It’s
too+形容词+for+sb.(宾格)进一步的练习,帮助学生掌握此句型。
活动6【作业】Step
6
在课下,学生之间用英语描述身边的事物。
。
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