二年级英语上册教案 Unit 15（新世纪版）

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新世纪版二年级英语上册教案
Unit 15 A riddle
Education Objectives
1.告诉学生同学之间要友好相处。
2.通过了解小动物的习性，告诉学生动物是人类的朋友，要爱护小动物。
Knowledge Objectives
Basic Aims
Language focus
Words and expressions
From the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatre
bookcasebedchairdesk fly*swim*draw*sing riddlesitting roomlegwalkright
● Is he in bed 他在床上睡觉吗？
Sentence Patterns
From the Farmland From the Grand Theatre
It can’t … *I’ve got ...It’s got …*What is it
I’ve got a riddle for you. 我给你猜个谜语。
It’s got four legs. 它有四条腿。
But it can’t walk. 但它不会走路。
What is it 它是什么？
(It’s a chair.) (椅子。)
Sports Club:
能用正确的语音语调来表演Rhyme 。
Music box:
通过朗读在Music Box中出现的一组单词来体验和感读辅音音素/w/。
Disneyland：
能用正确的语音语调来表演Rhyme 。
Difficult Points
1．通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或实物或词形，正确说出单词：bookcase，bed，chair，desk。
2．能根据情景运用It can’t---.来表达。
Developing Aims
1.熟练运用已学过的动词和 “It can’t---.”句型表达自己的想法。
2.能替换Grand Theatre中的语句，根据不同场合进行提问并回答。
Suggestions for Teaching
1.课时安排：4教时
2.教材处理
第一教时：教授Farmland中的句型，并完成Workbook 2Bp.64-65的练习以巩固所学的句型。
第二教时：将Wonderland中的单词与Grand Theatre课文相接合。
第三教时：教授Sports Club和Music Box。
第四教时：教授 Disneyland，复习课文并完成练习：Workbook 2B p.62-63。
3.教学媒体
Student’s Book 2A p.83-p.88
Cassette 2A Unit 15
Workbook 2B p.62-65
Word and picture cards in Unit 15
4.教学方法
（1）词汇教学
1.向学生展示一张房间的图片，问问学生：What’s in my room 以此引入新授单词：bookcase, bed, chair, desk. 同时教师根据学生的实际情况可以适当扩充关于家具的单词，如：television，table, clock, sofa, locker, fridge等等。
2.建议在教授完单词后可以用以下几种活动帮助学生复习巩固：
通过单词卡片认读新授单词。同时教师在学生认读完这些单词后，把其中一张单词卡片放在一边问学生：What’s missing 反复几遍以达到复习巩固单词的效果。
3.让学生仔细观察图片，结合已学过的句型如：It’s got …. It’s … 来描述下bookcase, bed, chair, desk，通过小组活动让其他学生猜一猜他所描述的物品是什么。
（2）句型教学
1.游戏1：Clap hands. （展示几种动物图片，教师描述它们会做什么，如果老师说得对学生就跟着一起说，如果不对就以击掌表示。）通过游戏引出句型：It can’t …
2.游戏2：What is it （通过描述：It can … but it can’t … 猜一猜）
（3）课文教学
1.在复习单词、句型的基础上，让学生编谜语，并且让其他学生猜一猜：What is it
2.播放课文配套CD，跟着朗读几遍后，让学生看着画面配音，最后选一选谁是最佳配音员。
3.关于动物的小知识：
“You are a lucky dog!” 是贬人吗？
有一位年轻人中了福利彩票的头奖，朋友们都向他表示祝贺。他自然也非常高兴，但是一位朋友用英语说了一句话，却惹得他很生气。那么他的朋友说了句什么话呢？原来说了句“You are a lucky dog!”以示祝贺。这个“ a lucky dog”从字面来看是“幸运狗”，年轻人听了自然要不高兴了，其实a lucky dog在英语中的真正意思是“幸运儿”，对别人表示祝贺是最恰当的了。
在西方，狗是被视为人类最忠实的朋友，人们将其视为宠物(pet)，因此与狗相关的一些谚语常含褒义。如：
Love me, love my dog. （爱屋及乌。）
Every dog has his own day. （人人都有得意时。）
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