习作《观察日记》教学设计
教学目标：
1、注意日记的格式；
2、认真观察自己最感兴趣的事物或活动，把自己最想写的写成一则日记；
3、培养学生的观察能力和写作能力，养成认真观察周围事物、勤动笔的好习惯。
教学重点：
观察有序、内容具体、格式正确。
教学难点：
观察有序，内容具体，语句通顺，前后连贯。
教学准备：
布置学生注意生活中的事物，选定观察对象。
教学设计：
谈话导入：
1、教师谈话：在本单元的口语交际课上，老师分享了大家发现的乐趣。今天，我们要把自己最感兴趣的观察发现写成一篇日记，让别人读后，能感受到你的观察过程，分享到你习作的快乐！
2、板书课题：观察日记一则。
二、激发学生兴趣：
1、在这一组课文的学习中，学习了不少的日记，现在大家一起来讨论一下观察日记的格式。
2、学生分组交流。
3、指名汇报。
4、教师小结：观察日记的格式。（板书：日记的格式）
三、引导习作：
1、学生自读习作要求，明确要写什么，分组交流后，引导学生汇报。
2、教师谈话：同学们基本掌握了日记的书写格式，那么这节课我们就要一起来完成自己的一篇观察日记。
3、教师出示例文，师范读，让学生认真听，并思考：你认为这篇文章好在哪儿？不好在哪儿？
4、学生听后，分小组交流教师所提出的问题，教师参与到学生小组中进行活动。
5、学生汇报交流，教师总结性谈话。
6、学生同桌说说自己想些什么，并拟出提纲。
7、指名学生汇报。
四、学生动手习作：
1、教师出示习作要求。
2、学生动手习作：（在学生完成习作的过程中，教师及学生保持安静，避免打断学生的写作思路）
五、交流习作：
1、学生同桌交流习作，看看你的同桌的习作完成得怎么样。
2、引导学生评价同桌的习作（培养学生评价能力）
3、教师总结性评价。
六、总结：
写观察日记，不光只是把观察的过程、观察中的发现写清楚，还要看看自己所写的语句是否通顺，并懂得修改自己的习作，评价别人的习作。
板书设计：
要格式正确
观察日记一则 注意搜集材料
对材料作合理的安排
不限制内容
课件6张PPT。写好我们的观察日记注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：
● 种子先长出什么，再长出什么。
● 不同方向放置的种子根的生长方向。
● 每天测量一次根的长度并记录下来。
注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况：
● 凤仙花种子在第几天破土而出。
● 刚出土的凤仙花是什么样子的。
● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。
● 定期测量并记录凤仙花的高度。
● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。观察的内容有哪些？记录的方法一、表格式凤仙花的生长变化记录表二、文字图片式凤仙花生长日记姓名： 时间：三、日记式观察时的注意事项一、从播种开始记起
二、一般每周记录一次
三、要记录生长变化过程中的几个关键时间：
播种——生根——发芽——花蕾——开花——结果——成熟
以上时间要准确记录，最好配有照片或图画
四、最好要有自己独特的发现。习作四《如何写观察日记》
教学目标：
1、 掌握观察日记与平常写人记事作文的主要区别；
2 、较准确地表达自己的观察现象；
教学过程：
导入引趣
1、师导入：在生活中，有些有成就的科学家是看到身边的事情，经过深入的观察，加以研究，得出结论，最后成为科学家的。你知道他们的故事吗？
2、生举例：
*怀特兄弟观察老鹰，后来发明了飞机。
*牛顿看到苹果落地，后来发现了地球有吸引力。
*鲁班被小草划破了手指，发明了锯子。
*瓦特观察奶奶烧开水，发明了蒸汽机。
……
课前观察大汇报
引语：刚才大家说得很好，可是你有没有发现，成为科学家的，外国人比较多？只要你细心观察，潜心研究，在不久的将来，我们班中同样会有科学家出现的。请汇报一下你们的观察好吗？
1 学生个别汇报（已经过归类整理）
生：我观察的是向日葵，它的花朵是金黄色的，开花的方向总是对着太阳一边。
生：我观察的是含羞草，只要轻轻地动一下它，它的叶子就会自动合拢。
师板书：植物 颜色 特征
生：我观察的是小金鱼，它的两眼是凸在外面的，身体五彩缤纷的，常鼓着气打泡泡，好像很生气。
师板书：动物 动象 生活习性
生：我在妈妈的陪同下观察了北斗星，样子很奇怪。
师板书： 自然现象 变化情况
2 师小结：
大家都有认真观察，看来观察物大概分成动物、植物、自然现象三类。可是描述观察现象少了，能详细一点吗？谁来试一试？
3 生复述：
我观察了我家里的小乌龟，它浑身灰黑的，爬行很慢，遇到别人攻击就把头缩到硬壳里。有人就把胆小怕事的人叫缩头乌龟。它很爱干净，大小便会到固定的地方。它可以在水里过日子，也可以离开水生活。要是把它翻过来，让它底朝开，它就无法再翻身。
师：还有补充吗？
生补充（略）
4 小组内汇报（示要求）
要求：（1）说清楚观察物。（2）尽可能详细地说看到的现象。
深入组织材料
1 过渡语：观察日记，除了写看到的，还可以写些什么呢？
2 小组议论后学生继续汇报
生：写和谁一起观察。
生：写我的感想。
生：写书上已知的有关知识。
生：写自己想象的结论。
生：写我以后要了解它为什么会这样。
……
师相机板书：已知知识注释 求知现象探究的决心
交代性叙述：
本次作文要以日记形式出现。段落不少于两段。题目自定。
五、学生谋篇过程（略）
课后反思：
教学目标中“运用日记的形式写作”只是蜻蜓点水，无深入强化，至使学生作文中无一例外地忽略了“日记”形式；“掌握观察日记与平常写人记事作文的主要区别”在指导过程中未得到有效的落实，也导致了学生作文中一定量的“描述人物”，前车可鉴。
由于未能及时发现和纠正学生以科普知识替代观察的错误行为，本次习作中有的学生作品，无观察叙述，只有知识回忆。
课件25张PPT。观察日记习作四：我是米奇，去奇妙森林参观，有兴趣吗？如果细心观察就会有新发现，并将得到国王赠送的百宝箱！第一关:审题关
这篇观察日记有哪些要求？ 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们
先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写
一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自
己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中
有新的发现。习作四习作的三个基本要求:一、观察事物
二、日记格式
三、新的发现第一站：植物王国。闯关要求：掌握观察事物的方法，拿到“观察宝典” 。梅花牡丹植物王国蝴蝶花槐花荷花牵牛花向日葵含羞草第二站：动物王国。闯关要求：用 “观察宝典”中的方法介绍小动物。兔子狮子鹦鹉小猫老虎 我家养了一只小花猫，全身长着 色的绒毛，摸起来 的。
它竖起的耳朵像 ，耳朵下面长着一双 的眼睛。它可爱的 嘴旁边长着
。它胖胖的身体下面有 的腿。
棕黄毛茸茸两个小山洞圆溜溜三瓣几根细长的胡须四条有力 我家养了一只小花猫，全身长着 色的绒毛，摸起来 的。
它竖起的耳朵像 ，耳朵下面长着一双 的眼睛。它可爱的 嘴旁边长着
。它胖胖的身体下面有 的腿。
棕黄毛茸茸两个小山洞圆溜溜三瓣几根细长的胡须四条有力 我家养了一只小花猫，全身长着 色的绒毛，摸起来 的。
它竖起的耳朵像 ，耳朵下面长着一双 的眼睛。它可爱的 嘴旁边长着
。它胖胖的身体下面有 的腿。
通过仔细观察，我发现小花猫的爪子中间长有 。这层肉垫在小花猫抓老鼠时发挥的作用可大了，
。
棕黄毛茸茸两个小山洞圆溜溜三瓣几根细长的胡须一层厚厚的肉垫四条有力小猫可静悄悄地走到老鼠旁边，轻易把老鼠抓住第三站：水底世界。闯关要求：写描写金鱼的文段。家庭作业 留心观察身边的事物，可以是植物、
动物、现象等，把你的新发现用日记的
格式写下来，这就是一篇观察日记。2016 年 10 月 19 日星 期 二晴 蚂蚁搬家
大自然有许许多多小动物，它们中的大多数是人类的好朋友。其中，我最喜欢勤劳的小蚂蚁。那是因为在一次偶然的发现中，我对它们产生了极大兴趣。
上个星期四，我伴们在花坛角落里发现了成群结队的小蚂蚁正吃力地搬运着食和小伙物。有一只小蚂蚁发现了我不小心掉在地上的一块面包渣，它急忙跑回洞口，两条触角用劲摇晃着，好象在说：“伙伴们快来呀！”不一会儿就有几只小蚂蚁排着整齐的队伍前来帮忙。大家齐心协力，很快把面包渣搬运回去。
?蚂蚁这种优秀的品质，不正是我们需要学习的吗？ 三年级上册第四单元作文指导
本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己 最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。写好本次习作，必须注意以下几点： 一、明确题目要求。读了题目，大家一定会懂得这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记；写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记？日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。什么叫新的发现？题目中的“新的发现”，指的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。
二、注意日记的格式。写日记，先在第一行中间写上几月几日，星期几，什么天气。日记的正文部分从第二行空两格开始写，转入下一行要空两格。
三、选好日记的内容。一天当中，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从中拣重要的记。那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义。只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过，本次日记要从自己观察过的许多事物中，选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。
四、写出自己在观察中发现了什么。注意用词造句。
请同学们注意啦，本次习作有三点要求： 1．这次的习作主要表现形式是日记。 2．习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。 3．互相读一读、评一评，改一改。
习作例文一：
9月9日 星期一 晴
今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。4NA七彩作文网溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”） 听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……（点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）
例文二：
9月22日 星期日 雨
中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。 我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。（以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。
例文三：
种子发芽了
4月2日 星期二 晴
今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。4月3日 星期三 晴今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。4月4日 星期四 晴小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到几个罐子里继续观察。4月5日 星期五 阴种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世界了。刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎，那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。”
习作三：
2016年11月2日 星期日 天气：晴
秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔去。啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，然后高高兴兴地哼着歌回家了。。。。。。
2016年11月16日星期日天气：晴朗 这个周末才是我们所期望的天气，连续的阴冷天气又回到了我们空间，我真想出门旅游一次。公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光，“咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。“叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵，毛茸茸的一步也不离开妈妈。老母鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了，用嘴喂她们吃食，用翅膀为他们保暖，以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝，我想摸一下都不行，真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大！
课件12张PPT。习作四习作要求习作指导范 文 写自然观察日记是让我们通过长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发我们的兴趣和求知欲，又培养我们实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。 学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。 第二，掌握格式，真实具体。
①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。
③正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。 第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。 绿豆观察日记7则
2016年9月19日 星期三 天气:晴
泡 绿 豆
今天晚上，我一回到家就种绿豆.我很快地准备好工具和材料。首先，我往杯子里倒水，接着拿着十几颗绿豆放进杯子里。我说：“要把这些绿豆放在阳台上。”爸爸说不用了。我又说：“放在阳台好，让绿豆吸收太阳光，会快快发芽。”说着，我就把绿豆放在阳台上。我真希望绿豆快快长大，跟我一样，肥肥胖胖的，像一个大力士一样那么壮，然后发芽。我的绿豆啊，请你快快长大吧！
2016年9月20日 星期四 天气:晴
绿豆发芽了
今天一早，我起床就跑出阳台看我的小绿豆，我一看，高兴得不知该怎么形容，原来我的绿豆发芽了。我高兴地对妈妈说：“我的绿豆发芽了，而且皮也掉了。”妈妈说：“真的吗？”我又说：“真的，还很可爱呢！”妈妈不相信，便走过来看，妈妈也吓了一大跳，说：“怎么长得那么快？”我也觉得很奇怪，只过一晚，就发芽了，真令人不敢相信。
今天，我的绿豆发芽了，我非常高兴。 2016年9月21日 星期五 天气:晴
绿豆长大了一点
今天晚上，我在学校吃完饭，急忙回家要看我的小绿豆。回家路上，我在想：我的绿豆应该长叶子了吧。回到家，我马上冲向阳台，但很失望，绿豆没有长叶，可是绿豆芽又长长了。我迫不及待路向洗手间帮它换水。换水的时候，我又想：绿豆啊，请你快快长大吧，变成一个健壮的孩子吧！我的绿豆真像个又白又胖的小朋友，和我一起成长。今天，我很开心，因为我看见我的宝贝——绿豆长大了。
2016年9月22日 星期六 天气:晴
绿豆继续长
“叮零零……”闹钟响了。我跳下床，急忙冲向阳台，看我的绿豆，我很高兴，因为绿豆的芽又长长了一些。但是我有些失望，因为绿豆还没长叶。我愁眉苦脸地回大厅，妈妈问我怎么啦？我说：“我的绿豆没长叶。”妈妈又说道：“不用着急，慢慢来，要有耐心。”我听了这番话，我开心起来，我又有精神了。
从这件事，我学到了做人要有耐心。 2016年9月23日 星期日 天气:晴
绿豆每天都有变化
今天中午，我吃完饭，就走出阳台看我的绿豆，我的绿豆又白又胖又圆，真像个可爱的白娃娃呀！绿豆的芽已经有我的手指甲那么长了，绿豆每天都有变化，真想知道以后它能长多长多高多大。绿豆，请你快点长大，跟我一样高大威猛。
2016年9月24日 星期一 天气:晴
绿豆还没长叶
今天上课，我听老师说：“绿豆发芽了，就给它少点水，因为绿豆也要呼吸。”老师还说了，有才华的人，会善于提问。我想我的绿豆那么久没有长叶，原来在于没有少给点水。从这件事我知道了要善于向别人请教问题，这才是聪明的孩子。
2016年9月25日 星期二 天气:晴
绿豆明天会长叶吗
今天是中秋节，可我是没忘记要看看我的绿豆。我一看，便长长地叹了口气，说：“绿豆还没长叶，我已经照老师的要求去做了，为什么还不长叶呢？”妈妈对我说：“不要放弃，会长叶的。”可我还是很伤心。我于是就上床睡觉，我在想，明天肯定会长叶的。 连续观察日记三则
10 月30 日 天气：雨
新 居
今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙――虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴――小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”――小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐” 休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！ 11 月5 日 阴
死 亡
可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间，今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着福尔马林药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。 11 月9 日 晴
解 放
小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么的漂亮；水底的鹅卵石是那么的光滑；水中的鱼草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”；一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。
我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢呢？
啊！再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……课件24张PPT。观察中的发现水龙上学路上互相帮助上学路上帮助老人校园生活打篮球观察鱼 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6—12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 猫的眼睛
今天我在家里观察小猫。
当我靠近小猫仔细观察时，忽然发现小猫的眼睛是椭圆的。我感到非常惊讶，因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的，今天却发现猫的眼睛在白天是椭圆的。我忽然想到：猫的眼睛在夜里是什么样的呢？于是我就一直等呀等，到了晚上我把家里的灯关上再一看，我吓得“啊”地叫了起来，原来小猫的眼睛瞪得圆溜溜的像个小皮球，还发着绿光，看上去真像一只狼。这是为什么呢？经过查资料，我才知道猫适合在夜间活动，白天光线强，照得猫的眼睛睁不开；夜里没有光线，所以猫把眼睛睁得大大的。 猫的眼睛可真神奇啊！观 察 日 记今天上作文课，老师说要给我们观察一个神奇的小魔术。同学们听了感到既新奇，又兴奋，大家翘首以待。
老师用双手展示了两块手帕，我们看到两块普通洁白的手帕，我心想：老师的葫芦里卖什么药啊？同学们纷纷讨论：老师究竟要干什么呢？老师第一次烧手帕，火直接把手帕烧焦了，黑炭掉下来，就像一只只黑色的蝴蝶从天而降。这算什么魔术呢，接着，老师把第二块手帕放进她手中的魔术水中，然后，等手帕完全浸湿后，老师把手帕拿出来，并把它放在叉子上，最后点燃火来烧手帕，火一下子窜起来，红中带蓝，看到这，我疑惑不解，手帕为什么没冒烟，老师究竟施了什么魔法，同学们大声尖叫起来。不一会儿火熄灭了，手帕好无损伤，奇怪！
啊！科学真奇妙。鱼今天在自然课上，老师拿来了鱼让我们现场观察，我真是高兴极了。
这些鱼活蹦乱跳，在水中自由自在地游来游去。实验开始了，当老师剪掉鱼鳍的时候，这条小鱼便栽来栽去，原来鱼鳍是保持平衡的。那么剪掉鱼尾会怎样呢?被剪掉鱼尾的小鱼，在水中撞来撞去。老师说：“鱼尾是鱼在水中管方向的。”这些实验使我明白了鱼鳍和鱼尾的作用。
鱼对外界刺激是否有反应呢?老师拿来手电，用一束强光照射，鱼没有反应。一名同学对它喊话并撞击其他东西，发出强音，它们也若无其事。看来强光、强音对鱼没有影响。用力敲打鱼盆又会怎样呢? 哦，大不一样了，鱼儿顿时惊慌起来，四处逃窜，要不是有玻璃缸装着，我想它们早就逃得无影无踪”了。原来鱼对振动是最灵敏的。这时，老师又把鱼放在缺少氧气的水里，鱼都浮在水面，露出小嘴进行呼吸；当被放进清水中后，鱼又都潜到水底，恢复了原样，安然地游了起来。
这堂课我们学到不少关于鱼的知识。 猪笼草捕食 我家门前有一个美丽的大花园。花园里，各种植物开着五颜六色的花。每次做完作业，我都要去花园里观赏一下。
今天，我突然发现墙角长着一些奇特的草。它们红绿相间，非常艳丽，叶子长长的，又宽又大，叶尖伸着长长的卷须。有趣的是卷须前端挂着一个像瓶子一样的东西，瓶口向上，瓶顶还有一个盖子，半开着口，长满细毛。瓶子里还装满了黏糊糊的汁液。只见标签上写着“猪笼草，会捕食昆虫”。
哇，世界上还有会捕食的植物啊，我真想看看它是怎么捕食的。过了一会儿，有一只小蚊子飞过来，落在“瓶子”上，一下子就滑进了“瓶子”里，瓶盖立刻关上了。我好奇地揭开盖子，看见小蚊子被黏液粘住了，挣扎了几下后，就动弹不得了。粗心的小蚊子就这样落进了陷阱。后来我才知道：猪笼草的瓶底会分泌蜜露吸引小虫，瓶口小，肚子大，内壁光滑，蚂蚁、蚊子、蝇类等虫子进入后就滑到瓶的底部，再也出不来了，猪笼草靠吸它们的汁液获取营养。这样看来，这个瓶子就是猪笼草的捕食瓶，是他捕食的秘密武器。
哈哈，这样高明的“守株待兔”捕食方法，我还是第一次看见 蚂蚁观察日记 今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下. 我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。 ??? 蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。 ??? 蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。 ??? 我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。 ??? 我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。 ??? 我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。 猫的观察日记 我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。
观察鸡下蛋 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀!
蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦 察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水 未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而 力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言 自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了 起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……” 我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后 还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来 十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它 们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮 劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比
蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为： 人心散，搬米难；人心齐，泰山移！观察日记
我们在跳绳
今天，我们上体育课，老师让我们跳长绳。 我和同学们都很开心!要比赛的在跳，不比赛的在旁边看我们跳长绳。 一开始我们的动作一点也跟不上节奏，到后来我们重新开始，慢慢的就跟上了节奏，我们在3分钟就跳了146个!我们兴奋的不得了。
到我跳了，我跑过去一跳!跳过了，到李文耀了，他也跑过去一跳，啊!不好了，李文耀跳的太快刚在空中落下的 时候被绳子拌了一下摔了一绞，头着了地!我们赶紧跑过去把他扶起来，发现他的头肿了，还好没流血。我们赶紧去告诉老师，老师匆匆忙忙的赶了过来，让李文耀休息一会，还说让我们也别跳了，可能也会摔着! 我们回到教师，立刻想到的就是看李文耀的伤口。一看，啊，有几块石头在上面，我们让李文耀去洗下。回来，有个女同学给了找餐巾纸给李文耀包着，可以止痛。 我们各个细心帮李文耀把包消掉，到了放学的时候，李文耀的包已经完全消掉了! 这次的受伤让我们更加要小心跳绳是的大意。
猫的观察日记
妈妈经常说，猫是一种很优雅的动物。
恰好外婆家里养了一只黄色的小猫，我打算利用暑假的时间好好地观察一下它是如何做到优雅的。
首先我观察了一下小猫的眼睛。我发现它的眼睛不但机灵活泼，而且还变化多端。别看它白天眼睛小小的，还总爱眯成一条缝，好像一副睡不醒的样子。可是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是宝石一样亮。
猫特别喜欢吃鱼。有一次，外婆买回来几条鱼，本打算我们吃完以后给它吃点骨头，可是没有想到的是：它居然偷偷摸摸的，生着就把鱼给吃了。吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走着猫步，优雅地去睡觉了。好像什么坏事都没做一样，我想这是不是就是妈妈说的所谓的“优雅”呀!
最后的结果当然是挨了一顿打。可是猫喜欢吃鱼的本性是永远都不会改的呀!哈哈。
观察蚂蚁
今天，我去姥姥家观察蚂蚁的趣味生活去了。
一到姥姥家，我就忘了吃忘了睡，信心的观察这蚂蚁的趣味生活。
空间在我眼前好像扩大了，我看见了，小蚂蚁的村子，好像自己也是一只蚂蚁，我看见他们都出来了，然后又走进了另一间房子里去了，他们把一些蚂蚁叫出来，然后围在一群，就像一个小黑球球，然后开始了联欢会，蚂蚁们全部跑着，活蹦乱跳的，没一会儿，他们就饿肚子了。
突然，他们看见了一只比他们大两三倍的苹果，然后便大口大口的吃了起来，我吃惊了，苹果那么大，他们可以搬起来，是什么力量使他们这么强大呢，突然我站了起来，蚂蚁们看见了，全部停了下来，好像说：你是谁？你想干什么你？如实招来!
我完全迷惑了，小蚂蚁的脑海中到底蕴含了多少智慧呢？我看见测气候者忙于观察天气，厨师忙着搬运食物......各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多......
夕阳终于亲吻了西山，我该回家了，蚂蚁们也全部钻到了小房间里，小蚂蚁的生活真是欢天喜地！
描写小兔子的日记
对于动物的描写日记或者作文你们肯定经常写吧？是否觉得头疼呢？我也写了一篇小白兔的日记，欢迎大家给我提意见：
昨天妈妈给我买了一只小兔子，它是一种垂耳兔，毛是黑白相间的，我给它取了一个名，叫小花，因为它的毛是花的。
小花非常可爱，我为什么选它呢？不选白的垂耳兔，有两个原因，第一个是因为它很文静，白色的兔子活蹦乱跳的，太活泼了。第二个是因为在我选兔子时，是它第一个扑进我的怀里的，所以我选乐它。
第一天我把它带下楼，有好几个小比比来看我的小兔子，他们说：“这个兔子的耳朵怎么是垂下来的？”我说：“这是垂耳兔，它的特点就是这个。”
过了一会，啊！本来新的报纸，上面全是兔屎！呵！它可真是能吃能拉呀！
第二天，也就是今天，我放学回家了，我把它从笼子里抓出来，让它自由一些，可是它辜负了我的一片苦心，我把它放出来它就想跑，我抓住了它，它还尖叫了一声，好像我欺负它似的。（我第一次听到兔子也会叫）
我一下子就把它关进笼子里了，我伸手去摸它，跟它说对不起，它却转身就走，我想：它是不是生我的气了？我们昨天还好好的呢！
我也生气了，我打算今天不理它，可是我又忍不住，我只好放弃这个决定。
可爱的小兔
星期天，我们到爷爷家去玩，看见爷爷家的院子里养着几只小兔子。我高兴地跑过去和它们玩，可是它们见了我立即惊慌的四处逃窜。我急得抓耳挠腮，爷爷及时递给我几个胡萝卜，我就用胡萝卜引诱它们。它们看见胡萝卜小心翼翼地试探了几次后，才一蹦一跳地慢慢靠近我? , 趁它们吃东西的时候，我仔细地观察了一会儿：它们的毛雪白雪白的，竖着两只漂亮的耳朵，两只红宝石似的眼睛，闪着机警的光，上嘴唇中间有一条裂缝，于是嘴巴就变成了三瓣，吃东西时三瓣嘴一动一动的，还有一条翘翘的短尾巴。
我问爷爷：“兔子走路为什么总是一蹦一跳的？”爷爷告诉我：“兔子的前腿长，后腿短，所以走路时一蹦一跳的。”我又过去看了一下，果然是这样的。小兔子真可爱！
捉螃蟹
时间： 2010-07-08 来源：投稿 姓名：秩名
双休日，我跟外婆到乡下舅舅家去玩。舅舅家在信陵镇的最高地方-青岭村，这里到处是青翠的山林，在离舅舅家不远的山沟里，有一条清澈的小溪，溪水很浅，在溪水的石头下面，有很多可爱的螃蟹。
建辉表哥是捉螃蟹的高手。搬开一块石头，螃蟹从石头下面的水中惊慌出逃，表哥敏捷的按住它，用两根手指捏住它背上的壳，就捉住了，尽管螃蟹拼命的挥舞两个大钳，可是怎么都夹不到表哥的手。
我从没捉过螃蟹，最开始一只小小的螃蟹都吓得我屁滚尿流。表哥示范了好多遍，我终于鼓起勇气，试着去捉了一只小小的螃蟹，估计是它太小，一点也不夹人，就是在手里有点痒。
在表哥捉螃蟹的时候，我捡起一块石头扔到他旁边的溪水里，想溅他一身水。就在我跑开的时候，脚踩在青苔上一溜，摔倒在溪水里，把衣服都打湿了。后来外婆给我总结出教训：害人终害己。
这次捉螃蟹，我永远也忘不了。
月亮真好
星期天的晚上，我和爸爸妈妈一块儿散步。我们一边说，一边笑，不知不觉已离家远了。回来的时候，我的两条腿又酸又软，实在走不动了。我拽住爸爸的衣角说：“爸，抱抱我。”爸爸严肃地说：“长了腿的孩子要自己走。”“不行，不行！”我撅起嘴巴站在原地。妈妈连忙拉着我的手说：“瞧，天上的月亮婆婆在笑呢！你知道她为什么笑吗？”“为什么？”我好奇地问。“她在笑你不肯走路。”我不相信地仰起头看了看，真的！月亮像一个大圆盘，高高地挂在天上，正对着我咪咪笑呢，像似在说：“我们一起走吧。”
这下，我可来劲了。走几步，抬头看看，月亮也在走，我越走越带劲，觉得两条腿不酸也不软了，走得比爸爸妈妈还快呢。一会儿，我们就到家了。
到了家里，我指着月亮高兴地说：“啊！月亮真好，一直陪我们到家。”爸爸妈妈呵呵地笑着。
习作四写一则观察日记
【习作要求】
把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己 最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。
【写作指导】
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二，掌握格式，真实具体。
①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。
③正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
【精彩语句】
1、趁它们吃东西的时候，我仔细地观察了一会儿：它们的毛雪白雪白的，竖着两只漂亮的耳朵，两只红宝石似的眼睛，闪着机警的光，上嘴唇中间有一条裂缝，于是嘴巴就变成了三瓣，吃东西时三瓣嘴一动一动的，还有一条翘翘的短尾巴。
2、夕阳终于亲吻了西山，我该回家了，蚂蚁们也全部钻到了小房间里，小蚂蚁的生活真是欢天喜地！
3、大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌
【优秀范文】
范文1：蚂蚁搬家
大自然有许许多多小动物，它们中的大多数是人类的好朋友。其中，我最喜欢勤劳的小蚂蚁。那是因为在一次偶然的发现中，我对它们产生了极大兴趣。
上个星期四，我伴们在花坛角落里发现了成群结队的小蚂蚁正吃力地搬运着食和小伙物。有一只小蚂蚁发现了我不小心掉在地上的一块面包渣，它急忙跑回洞口，两条触角用劲摇晃着，好象在说：“伙伴们快来呀！”不一会儿就有几只小蚂蚁排着整齐的队伍前来帮忙。大家齐心协力，很快把面包渣搬运回去。
蚂蚁这种优秀的品质，不正是我们需要学习的吗？
范文2：9月9日 星期一 晴
今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”
听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……（点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）
范文3：9月22日 星期日 雨
中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。
我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。
范文4：种子发芽了
4月2日 星期二 晴
今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。4月3日 星期三 晴今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。4月4日 星期四 晴小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到几个罐子里继续观察。4月5日 星期五 阴种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世界了。刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎，那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。”
范文5： 2008年11月2日 星期日 天气：晴
秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔去。啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，然后高高兴兴地哼着歌回家了……
范文6：2008年11月16日星期日天气：晴朗
这个周末才是我们所期望的天气，连续的阴冷天气又回到了我们空间，我真想出门旅游一次。公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光，“咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。“叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵，毛茸茸的一步也不离开妈妈。老母鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了，用嘴喂她们吃食，用翅膀为他们保暖，以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝，我想摸一下都不行，真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大！
范文7：猫的眼睛
今天我在家里观察小猫。
当我靠近小猫仔细观察时，忽然发现小猫的眼睛是椭圆的。我感到非常惊讶，因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的，今天却发现猫的眼睛在白天是椭圆的。我忽然想到：猫的眼睛在夜里是什么样的呢？于是我就一直等呀等，到了晚上我把家里的灯关上再一看，我吓得“啊”地叫了起来，原来小猫的眼睛瞪得圆溜溜的像个小皮球，还发着绿光，看上去真像一只狼。这是为什么呢？经过查资料，我才知道猫适合在夜间活动，白天光线强，照得猫的眼睛睁不开；夜里没有光线，所以猫把眼睛睁得大大的。 猫的眼睛可真神奇啊！
写观察日记作文指导
8月25日 星期四 晴
蚂蚁的力量
今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一粒米“唉，它太小了!”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望它只好悻悻而去(写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动)
“唉，毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒;有的二蚁连手，奋力拼搏;有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴(写出自己的观感，形象生动)
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗?有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢?因为：人心散，搬米难;人心齐，泰山移!(从中悟出道理，完成写作目的)
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难;人心齐，泰山移”这样的深刻道理文章记述生动、形象，层次清晰，【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现
【习作指导】
1、可以写什么?
可以写四季的美景，气候变化的特点;
可以写风雨雷电等自然现象;
可以写植物的生长过程和动物的生活习性;
还可以写周围动人的事迹等等
2、怎样写?
观察日记题材多，范围广简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略
第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感
3、下面这些你知道吗?(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能)
鱼睡觉的时候是睁开眼睛的含羞草一碰就会闭拢它的叶子蜘蛛也可以预报天气蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的芙蓉花早晚会变色蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓母鸡尽职白鹅高傲猫性格古怪家燕很绅士……
做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来
4、句段训练
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"写一段话
在你的作文中用上至少两个比喻句
根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/
5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气第二行开始日记正文日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题(见范文)
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同学们，你们见过人与动物和谐共处的场景吗?见过的，想一想，把人的可亲，动物的可爱写出来;没见过的，回去细心观察一下
课件20张PPT。第四单元习作指导夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花观察日记习作要求1、先交流各自的日记，听听同学的意见。2、写一则观察日记。3、写自己最想写的，最感兴趣的。4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。日记格式（1）题目写在第一行中间。
（2）第二行中间写日期、星期、天气。
（3）正文与其它文章相同。 可观察的事物：可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态…… 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
总—分 我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷”，它感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞了下去。A、蜗牛最大的特点是＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B、蜗牛最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C、含羞草最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D、 绿豆发芽也有它的生长规律的。
＿＿＿＿＿＿＿。总起句：一句话总起总结句：一句话感受我知道了……
我想到了……
……作业
再写一篇观察日记，内容自定。观察自己最感兴趣，写自己最想写的，写出观察中的新发现。用“总—分—总”结构，将自己最想写的内容写具体。
