保卫黄河 教学设计
1教学目标
1、初步了解《黄河大合唱》及词曲作者,能够对革命历史题材的音乐感兴趣,了解相关的音乐文化和历史背景。
2、通过学唱《保卫黄河》,感受歌曲的情感,学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,并进行二部轮唱。
3、感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱。
2重点难点
1、指导学生学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱《保卫黄河》。
2、学习轮唱的演唱形式,并能跟随老师的指挥进行简单的二部轮唱。
3、强拍位置上的四分休止符。
3教学过程
一、组织教学:
1、师生问好
2、发声练习(顿音)坚定有力地
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1=C 2/4 5 3 5 3 | 1 3 1 3 | 5 3 5 3 | 1—|
Lu
二、导入:
1、观看视频,谈感受.
师:今天老师带领你们回到1937年,那个充满硝烟与泪水的年代。(播放视频)
师:当你的耳畔响起《保卫黄河》的旋律时,你们的心头涌动着怎样的情感?
活动2【讲授】《保卫黄河》
三、学唱歌曲
1、欣赏歌曲《保卫黄河》
2、有感情地朗读歌词。
师:那么让我们带着这样的情绪来朗读一下《保卫黄河》。老师读一句,你们读一句。
师:在这首歌曲中大家能否找出相同的节奏?有几个乐句?
3、跟琴学唱歌谱
师:现在同学们跟着琴声逐句学唱。
4、随录音范唱轻声哼唱歌曲。
师:下面老师播放歌曲的范唱,大家可以试着填词轻声哼唱。
5、指导歌曲演唱情绪。
第一乐句:突出“吼”字和“叫”字,强调重音。用高亢有力的声音来演唱。 第二乐句:一样的歌词,我们要把这里的层次感唱出来,做渐强处理。
第三乐句:我们要用轻快有弹性的声音歌唱。
第四、第五乐句:在唱这两句差不多相同乐句的时候,用不同的力度来唱。
第六乐句、第七乐句:同学们唱的时候要注意休止符的地方声音要干净利索,不要拖拍。我们要用坚定有力的声音,在逐渐加强的歌声中以必胜的信念结束歌曲的演唱。注意最后一个字的演唱要拖足拍子的时值。
6、有感情地跟录音伴奏演唱歌曲。
四、拓展。
1、欣赏合唱《保卫黄河》。(视频)
师:大家欣赏一下下面这段视频,看看他们的演唱形式有什么不同?(齐唱、轮唱)
2、体验二部轮唱
师:接下来我们一起体验一下二部轮唱。(了解轮唱概念)
五、课堂小结。
在那个烽烟四起的时代,正因有着万千英雄儿女奋不顾身保家卫国,才有了我们今天的安定生活,吃水不忘挖井人,让我们永远铭记历史。
课件10张PPT。保卫黄河 发声练习（顿音）
1=C 坚定有力地
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5 3 5 3 | 1 3 1 3 | 5 3 5 3 | 1—|
Lu 随录音范唱轻声学唱歌曲。有感情地跟录音伴奏演唱歌曲 轮唱：它是由两个以上的声部演唱同一旋律。两个声部不同时开始，先后相距一拍、一小节或一乐句出现，形成此起彼落、连续不断的模仿效果。 小结：
在那个烽烟四起的年代，正因有着万千英雄儿女奋不顾身保家卫国，才有了我们今天的安定生活，吃水不忘挖井人，让我们永远铭记历史！
