一年级英语上册教案 Unit 12 Period 1（新世纪版）

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新世纪版一年级上册英语
Unit 12 Is It Your Apple
The first period
1、 说明
1. 本课是新世纪小学英语1A的第十二单元的第一教时，本单元教授的主要句型是：Is it your apple Yes. \ No.
2. 在这之前，学生已掌握了相关联的句型：Is it a tiger 以及一些可以在学习和操练这个新句型时使用到的语句： Take out your book. Put your pencil away. What’s this It’s a dog. What’s that
3. 本节课教师将引导学生从所学的Take out your book. Put your pencil away.的句型中引出单词your的进一步学习；Is it a tiger 的句型引出Is it … 从而来完成本单元中的Grand Theatre部分的学习, 为第二教时的句型操练和单词学习打下扎实的基础。
2、 教学内容
1． Review the pattern: Is it a dog Yes. \ No.
2． Understand the meaning of the word “your” and its usage.
3． Learn and master the pattern: Is it your … Yes. \ No.
4． Learn the word：hungry
3、 教学步骤
Task 1:
Free talk.
建议： 1. 出示事前学生自带的动物玩具，引出句型的练习。
What’s this
It’s a …
2. 逐个将单词复习过之后，把所有的动物玩具放入一个大箱子，进行猜猜看的游戏。用眼罩将参加游戏的学生的眼睛蒙住，让其在大箱子内取出一个动物玩具，用手去摸，感觉取出的是什么动物：
Is it a dog
Yes. \ No. （全班回答）
3.将所有的动物玩具都取出后，放在讲台上，教师让全体学生闭上眼睛，迅速抽去一个动物，让全班猜猜看少了哪个动物。
T: Close your eyes.
What is missing
Is it a dog
S: No.
S: Is it a …
T: Yes. \ No.
目的：用自由交谈的形式自然地复习已学的句型，并进入到新课的学习。
Task 2
学习新句型：Is it your …
建议：
利用帮动物玩具找主人的方式，引出句型：Is it your dog
T: Is it a dog (Pick out a dog from the toys.)
S: Yes.
T: It’s not my dog. (Use body language with nodding the head.)
Is it your dog, Candy
Candy: No.
T: Is it your dog, Nancy
Nancy: No.
T: What do you think
目的： 启发学生帮助教师找到玩具动物的主人，同时练习Is it your …
Task 3 学习新句型：Is it your apple
建议：
The teacher took out an apple.
Let the students guess: whose apple is this
S: Is it your apple, Candy
…
目的：引出新句型的操练，为课文的学习做铺垫。
Task 4 课文的学习，以及课文中难点单词hungry 的学习。
1. Put the wall chart on the blackboard.
2. Talk about the picture, getting ready for the listening.
T: Who’s he
S: He’s Tom. (Tony)
T: What’s this
S: It’s an apple.
T: Is it your apple
S: No.
T: Is it Tom’s apple
Is it Tony’s apple
Listen to the tape carefully.
3. Listen to the tape twice.
4. Teach the word: hungry
T: I’m hungry.
Who is hungry now
S: I’m hungry.
5. Say after the tape.
目的：培养学生听录音，模仿读的习惯。
Task 5 Try to act out the dialogue
1. 配音练习。由两个学生表演故事情节，另两个学生给他们配音。
2. 表演。
目的：掌握课文内容，为活用语言打基础。
Task 6 Performance.
利用自己的玩具，学习用品等等进行句型生活化的操练。
e.g. Is it your pencil
Yes. Thank you.
作业设计：
1. Listen to the tape and read out the text.
2. Collect fruits for the next lesson.
4、 教学提示
1． 教学媒体准备：动物玩具、苹果、挂图、录音机和课文音带
2． 教学关注点：
新单词hungry的发音。
your的发音。
学生练习句型Is it 和It is 的混淆。
3． 设计思路：
虽说一年级的学生是起始年级，但以目前的状况来看，他们大都在这之前有过一些基本的词汇的接触，如动物、水果等等。因此，在设计这堂课时不必把apple作为重点，而对于Is it your… 句型作为重重点。
语言环境对于小学生来说是十分重要的，因此教师要注重创设使用的环境，让学生把所学的知识表达出来。因此课前的warm up 对每堂课来说都起着不可替代的作用。用free talk的形式简单方便，操作性强，而且能达到快速进入英语学习状态的效果，而且可以选择为上课做铺垫的内容，顺利地开始一堂语言课的学习。
在教学过程中，由于低年级学习的句型很少，机械操练成了必然，教师尽量要赋予这些操练某些意义，帮助学生带着情感来学习，从而加深理解和记忆。
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