放心去飞 教学设计 (2)

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放心去飞
教学设计
1教学目标
1.聆听歌曲的旋律,感受歌曲表达的思想感情,感受同学、师生间纯真美好的情谊。
2.感受三拍子的节奏特点。
3.积极参与音乐,能哼唱歌曲的旋律。
2学情分析
六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平,在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解,在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏,在音乐知识上有了一定的了解。但是,歌唱的技巧不够熟练,变声期开始,一些学生演唱高音比较困难,对歌曲的情感理解不够深入,表现不够准确,在欣赏乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够,对通俗乐曲的兴趣。21教育网
3重点难点
教学重点:积极参与音乐,感受歌曲表达的思想感情,能哼唱歌曲的旋律。
教学难点:通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。
4教学过程
一、组织教学,导入新课。
1.老师请同学们观看一段视频,听一首歌《青苹果乐园》。这首歌的演唱者你认识吗 是谁 他们演唱过哪些歌曲 21cnjy.com
(1)小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由三位男生组成的演唱组合,当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎,他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像,影响力遍及港台及中国内地。21·cn·jy·com
(2)播放《放心去飞》视频。
(3)师小结创作背景:三年后,小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役,小虎队第一次面临解散。在这样的背景下,小虎队发行了他们的最后一首单曲《放心去飞》,以此来纪念他们的那一段青春岁月。这就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》。www.21-cn-jy.com
二、聆听歌曲,演唱歌曲。
1.我们来边听边体会歌曲节拍和节奏特点,表达了什么样的思想感情
(1)播放MP3。
(2)总体有什么感觉,速度、情绪怎样 节拍是多少
2.再次聆听,边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分 你是怎样划分段落的
3.分段聆听。
(1)先听第一部分,边听边看乐谱,想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点 表达了什么情感
(2)生回答。(节奏舒缓、怀旧;讲述了依依不舍之情。
)
(3)再听第二部分,边听边看乐谱,想想第二部分的音乐进行和节奏有什么特点 表达了什么情感
(4)生回答。(旋律上行,情绪逐渐激昂;表达了对朋友的祝福之情。)
4.学唱歌曲
(1)请同学们聆听歌曲第一部分。
(2)请同学们用“LA”演唱第一部分,注意用气息吹唱,声音轻柔。
(3)请同学们用歌词演唱第一部分音乐,注意用声音表达歌曲表达的情感。
(4)请同学们聆听歌曲第二部分。
(5)请同学们用“LA”演唱第二部分,注意用声音表达歌曲表达的情感。
(6)请同学们用歌词演唱第二部分音乐,注意用声音表达歌曲表达的情感。
(7)请同学们完整演唱一遍。
三、联系实际,深度感受。
1.老师课前收集了一些我们学习生活的一些照片,我们来回顾一下过去的岁月。播放PPT,背景音乐《放心去飞》。21世纪教育网版权所有
2.播放小虎队的《再见》,师生同唱。
3.师:暂时的分别是为了下一次更美的相聚。毕业季,放心去飞,让我们一路向暖,且歌、且行、且珍惜!
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