嘎达梅林 教学设计 (4)

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嘎达梅林
教学设计
1教学目标
1、认识马头琴,初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。
2、了解《嘎达梅林》的历史故事及《嘎达梅林》多种音乐题材的表现形式。
2学情分析
《嘎达梅林》这首民歌流传较广,学生对歌曲的旋律并不感到陌生。尤其是在欣赏过程中不同版本的欣赏素材,使学生更容易贴近作品,表现作品,并更好的理解作品内容和情感。
3重点难点
教学重点:认识马头琴及其音色。
教学难点:培养学生对乐曲的感受与鉴赏能力。
4教学过程
活动1【讲授】导入
希望同学们能和我一起度过欢乐的“音乐四十分”。首先,请大家欣赏一首动听的歌曲,并回答问题:画面表现的是我国的哪个少数民族 21教育网
活动2【讲授】新授部分
(一)蒙古族风土人情。
下面老师来给大家简单地介绍一下蒙古族:
蒙古族是我国的一个少数民族,主要分布在内蒙古自治区。蒙古族自治区,地处高原,地哉辽阔,平均海拔在一千米以上。在我国少数民族人口里排名第六位,他们也被誉为“马背民族”。
吃:以肉食为主,多吃肉块、炖肉、手扒肉、羊背子、烤全羊。
穿:四件套(首饰、长袍,腰带。靴子。)
住:主要居住在蒙古包。圆形为主,冬暖夏凉。易于拆建。
性格:诚实,淳朴,粗狂,豪放。
传统节日:每年七八月间,蒙古族都会举行那达慕“娱乐游戏”之意。包括摔跤、射箭、赛马三项竞技。
歌舞:传统的有马刀舞、盅碗舞。
民歌:分长短调两种。
(二)认识马头琴
1、下面我们再来欣赏一首乐曲,乐曲演奏的主要乐器是什么呢 体会它带给你什么样的感觉 (马头琴)
2、我们先来认识一下马头琴:(课件展示)
3、它为什么被称为马头琴
马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器,因为琴头上刻有马头而得名。
4、谁知道马头琴的传说
在很久以前,有草原上有一个叫苏和的放牛娃。一天,他看到路边有一匹刚生下来的小白马,非常可怜,就把它抱回家去养着。小白马一天天长大了,他们就象一对好朋友,一时一刻也不分开。有一年,苏和带着他心爱的小白马去参加草原上的赛马会,并得了第一名。王爷要苏和把小白马卖给他,苏和不肯,狠心的王爷赶走了苏和,抢走了小白马。小白马想念苏和,跑了出去,被王爷命人乱箭死。苏和日夜思念着小白马,一天晚上,他梦见小白马回来了,轻轻对他说:“我的小主人,我真想你啊!你拿我身上的东西做一把琴吧!这样,我们就永远在一起了。”苏和含着眼泪拿小白马的骨头做了一把琴,琴杆顶上雕刻了马头。从此,苏和天天拉琴,就象小白马在唱着歌。就这样,马头琴传遍了整个草原,成为蒙古族人民最喜爱的一种乐器。
5、简介马头琴:
追溯马头琴的历史,非常久远。元朝初期,意大利的旅行家马可、波罗在1275年5月就到了内蒙古多伦县。仕元十七年他回国时,把马头琴带到了欧洲,对西洋拉弦乐器的发展起了很大的促进作用。马头琴一般为独奏乐器,有时也用于民乐队演奏。演奏方法和其它拉弦乐器不同,弓子不是在两根弦中间演奏,而是在两弦的外面演奏。21世纪教育网版权所有
(马头琴的发音柔和浑厚,音色宽阔低沉,富有草原风味。)
(三)欣赏《嘎达梅林》
认识了马头琴,我们不得不提到,用马头琴演奏的蒙古民歌《嘎达梅林》。
1、《嘎达梅林》是什么意思
“嘎达”是英雄的名字,“梅林”是王府中一个职位很低的官名。还有一种解释是:英雄的名字叫那达木德,又名孟亥山,蒙古族人,1892年生,1931年牺牲。21cnjy.com
2、《嘎达梅林》既然是英雄的名字,那《嘎达梅林》这首有名的蒙古民歌,为什么代代相传 (唱的是历史上一个真实的故事)21·cn·jy·com
1929年前,蒙古族封建王公达尔罕企图出卖旗地,便勾结东北军军阀强行开垦土地。这一暴行引起蒙古族人民的强烈反抗。嘎达梅林代表人民的利益到沈阳去控告。但是,事与愿违,不仅控告无效,他反被捕入狱并被判处死刑。嘎达梅林的妻子牧丹闻讯后,带领群众劫狱,救出了嘎达梅林。嘎达梅林率众起义,形成了一场轰轰烈烈的反抗封建贵族统治的大规模武装斗争。后来,嘎达梅林被蒙奸李守信陷害,在辽河畔被敌人包围,后在战争中壮烈牺牲。
3、人们怀念英雄,就把这一动人的故事编成了民歌,在草原上代代流传。请同学们猜猜由这故事改编成的民歌最早有多少段歌词 (500多段)。www.21-cn-jy.com
现在我们所听到的四段,是由作曲家安波整理改编的。
4、请同学们认真欣赏民歌《嘎达梅林》,谈谈你对歌曲的感受
(歌曲的节奏舒展从容、稳健有力,旋律宽广豪迈、庄严肃穆,既表现了广大群众对英雄崇敬爱戴的感情,也突出了英雄高大的形象。)【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【讲授】拓展延伸
为了这段不能忘却的历史,人们还用各种形式表达着对嘎达梅林的赞美与追忆。(腾格尔,廖昌永)
活动4【作业】布置作业
有关《嘎达梅林》的题材很多,请同学们课后继续收集。
活动5【讲授】课堂总结
本节课。我们走进了蒙古,认识了马头琴,也看到了我们英雄的《嘎达梅林》,英雄虽然牺牲了,但他的精神永存不朽。2·1·c·n·j·y
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