第9课 春秋时期著名思想家
1教学目标
1.记住老子的姓名,生活的时代及老子的主要著作和老子创立的学派。
2.记住孔子的姓名,生活时代及孔子整理编订的著作和记录孔子言论的书。
3.认识老子,孔子及其成就的价值,引导学生树立正确的人生观和价值观。
2学情分析
初一的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,如果一开始就能抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性,就可以达到事半功倍的效果。21cnjy.com
3重点难点
重点:1.老子思想的朴素辩证因素。
2.孔子的“仁”学和他对中国古代教育的贡献。
难点:1.老子思想的消极性。
2.孔子的政治思想。
4教学过程
活动1【导入】
同学们你们知道:
“温故而知新,可以为师矣。”
“学而不思则罔;思而不学则殆。”
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
出自于哪位名家之口?
活动2【导入】学习目标
(1).记住老子的姓名,生活的时代,老子的主要著作和老子创立的学派。
(2).记住孔子的姓名,生活时代及孔子整理编订的著作和记录孔子言论的书。
(3).认识老子,孔子及其成就的价值,引导学生树立正确的人生观和价值观。
活动3【活动】自学引导
请认真阅读课本自主完成下面题目,时间8分钟。
(1)作为思想家,老子思想主张有哪些?
(2)作为思想家,孔子思想主张有哪些?
(3)作为教育家,孔子教育成就有哪些?能用《论语》中的具体语句论?
不能解决的问题同桌小组之间讨论交流
活动4【活动】小组交流
学生自由组成讨论小组交流自学中遇到的疑难问题。
活动5【讲授】教师精讲
老子
著作:《道德经》
学派:道家(创始人)
思想主张:1、朴素的辩证因素。
2、“小国寡民”
3、“无为而治”
孔子
记录孔子言行的著作:《论语》
学派:儒家(创始人)
思想上:1、提出“仁”“礼”"以德治国"等学说。
2、创立儒家学派,使儒家学说成为封建社会的正统思想。
教育上:(1)创办私学。招收不同出身的学生,扩大教育对象,打破官府对教育的垄断。
(体现“均衡、公平教育”“有教无类”的教育思想)
(2)教学内容:丰富和完善教学内容。编订《诗》、《书》、《春秋》等作为教材,保存和发展了我国古代文化。21世纪教育网版权所有
(3)教学方法:积累了丰富的教学教育经验。如:启发诱导,因材施教。
孙子
学派:兵家
著作:《孙子兵法》
军事思想:“知己知彼,百战不殆”、“避实击虚”。
活动6【讲授】课堂总结 课堂小结 老子:1.《道德经》
2.朴素的辩证因素 3.道家学派 孔子:1.思想家、教育家 2.《论语》 3.儒家学派 孙子:1.《孙子兵法》 2.“兵圣”21教育网
活动7【测试】课堂演练
一、填空题
1,老子是春秋国人,是我国历史上创立自己学说体系思想家,他创立学派被称为学派。
2.孔子是春秋时期国人,是我国古代伟大的思想家。他提出“”的学说,孔子创立了学派。后来,思想成为中国封建时代的正统思想。他创办了,打破了官府对教育的垄断。孔子死后,他的言行被弟子编成。21·cn·jy·com
3,孙子,春秋末期国人,他著的是我国现存最早一部兵书,后世尊称孙武为
二、选择题
1.我国古代思想家、教育家孔子的言行最能体现“有教无类”、“均衡教育”思想的是( )
A.提出“仁”的学说B.提出“为政以德”C.创办私学D.提出学习要“温故而知新”
2.下列对孔子思想主张的叙述错误一项是( )
A.提出“仁”的学说B.认为统治者应该体察民情,爱惜民力
C.认为社会应该进行改革,这样才会进步D.提出“为政以德”
3、“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”这句话出自( )
A.《论语》B.《道德经》C.《春秋》D.《孙子兵法》
4、孔子周游列国,宣传自己的学说,但遭到各国国君的拒绝,主要是因为( )
A.出身低贱B.背叛祖国
C.宣传“仁”的学说D.主张教育立国
5、“知彼知己者,百战不殆”,这句著名军事格言出自( )
A.孙武B.老子C.孙膑D.孔子
三、材料题
材料一,治理国家要以德来感化人民。则人民将都来归附。
材料二,孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——钱穆《国史大纲》
(1)据材料一分析,孔子提出了怎样的主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容具体体现?
(2)据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”?www.21-cn-jy.com
(3)有人认为,在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想,你认为这种观点对吗?为什么?
活动8【练习】讲评、批改、订正
教师出示答案提示,学生交换批改练习,教师讲解点拨。
课件10张PPT。第二单元 夏、商、周时期 第9课 春秋时期著名思想家
示标1. 记住老子的姓名，生活的时代，老子的主要著作和老子创立的学派。
2. 记住孔子的姓名，生活时代及孔子整理编订的著作和记录孔子言论的书。
3.认识老子，孔子及其成就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观。导学：请认真默读课本第50页到53页，思考下列问题，并在课本上标出答案要点，比一比看谁找的快和准确，时间8分钟(1)作为思想家，老子思想主张有哪些？
(2)作为思想家，孔子思想主张有哪些？
(3)作为教育家，孔子教育成就有哪些？能用《论语》中的具体语句论证其教育主张吗
（4）孙子的著作和军事思想是什么？孔子思想政治上的贡献：
1,“仁”（核心）“仁者爱人”理解和体贴别人，统治者要体贴人民。
2，“礼” 理想社会言行准则。
3，“德” 以德治国 道德教化
（1）教育对象：创办私学。招收不同出身的学生，扩大教育对象，打破官府对教育的垄断。（体现“均衡教育”“有教无类”的教育思想）
（2）教学内容：丰富和完善教学内容。编订《诗》、《书》、《春秋》等作为教材，保存和发展了我国古代文化。
（3）教学方法：积累了丰富的教学教育经验。如：启发诱导，因材施教。
伟大的教育家
你能用《论语》中的具体语句论证孔子的教育主张吗？
比一比，看谁说的多学习态度：知之为知之，不知为不知
学习方法：温故而知新
三人行，必有我师焉
学而时习之，不亦说乎不少成语的来历都与春秋时期的思想家，军事家有关，请任举两个并说明与谁直接相关老子：无中生有，上善如水，千里之行始于足下，大器晚成，老死不相往来，祸福相依，天网恢恢疏而不漏
孔子：诲人不倦，不耻下问，有教无类，举一反三
温故知新，因材施教，四海之内皆兄弟
孙子：出其不意攻其不备，百战百胜，出奇制胜，以逸待劳
置之死地而后生，知己知彼
1.孔子的思想主张
2.孔子对教育的主要贡献
3.孔子创立儒家学派孔子课堂小结1.《道德经》
2.朴素的辩证因素
3.道家学派老子1.《孙子兵法》
2.“兵圣”孙子随堂训练1、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”这句话出自（ ）
A.《论语》 B.《道德经》
C.《春秋》 D.《孙子兵法》
2、孔子周游列国，宣传自己的学说，但遭到各国国君的拒绝，
主要是因为 （ ）
A.出身低贱 B.背叛祖国
C.宣传“仁”的学说 D.主张教育立国
3、“知彼知己者，百战不殆”，这句著名军事格言出自( )
A．孙武 B．老子 C．孙膑 D．孔子BCA
