拉库卡拉查 教学设计 (4)

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拉库卡拉查
教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲《拉库卡拉查》。
2、初步了解墨西哥音乐的风格和节奏特点，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。
2学情分析
六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
3重点难点
重点：学习演唱歌曲，体会感受墨西哥音乐的风格特点。
难点：1、理解表现歌曲的情绪。
2、歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握。
4教学过程
活动1【导入】一起去旅行
1、同学们喜欢旅行吗？你们都去过哪些有趣的地方？一起分享一下。
2、今天，老师带同学去北美洲走一走~~
活动2【导入】介绍墨西哥
1、今天旅行的目的地是热情奔放的国家——墨西哥。墨西哥全称墨西哥合众国，首都是墨西哥城，是美洲大陆印第安人古老文明中心之一。墨西哥盛产仙人掌、白银等。墨西哥人肤色较深，喜欢鲜艳的颜色，他们性格活泼自由、热情奔放。21教育网
活动3【讲授】学习新曲
今天我们就一起来学习一首墨西哥民歌《拉库卡拉查》。
1、播放范唱，学生听完之后说说感受。
2、展示歌谱。学习音乐记号：自由延长记号和换气记号。
3、学习乐谱。
4、加入歌词，完整演唱歌曲。
5、改变演唱顺序，让学生练习几次。
活动4【活动】蟑螂舞
拉库卡拉查一词，在墨西哥是蟑螂的意思。由于墨西哥地处热带雨林气候，那里蟑螂四处横行霸道，人们见到它就想踩上一脚。后来，墨西哥人把踩蟑螂的动作逐渐演变成一种舞蹈——蟑螂舞。我们也来编一编我们的蟑螂舞，好不好？21世纪教育网版权所有
活动5【活动】学生展示
1、学生互相讨论动作，创编舞蹈。
2、随音乐联系。
3、学生展示。
活动6【活动】欣赏
1、墨西哥官方语言是西班牙语，我们听听原版的拉库卡拉查。
2、这首歌在世界上流传很广，不少音乐家还做了改编。我们听一听合唱版的拉库卡拉查有什么不一样的魅力。
活动7【作业】结束语
通过今天的学习，相信同学们一定感受到了墨西哥独特的艺术魅力。希望这次学习能成为同学们学习世界民族音乐的开始，今后用不同风格的音乐来丰富你们的生活。
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