[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学鲁教版八年级下册历史课件-14 海峡两岸的交往

课件27张PPT。1、香港和澳门分回归祖国的时间?
2、我们分别从哪两个国家收回香港、澳门的主权？有什么历史意义？
3、一国两制是谁提出的？为解决什么问题提出的？含义？意义？
4、香港澳门回归祖国的原因及启示。 第14课 海峡两岸的交往第四单元 民族团结与祖国统一问题导学
1、新中国成立后，党的三代领导人对台方针分别是？
2、简述海峡两岸密切交往的史实。
3、汪辜会谈时间、地点、人物、意义。
4、谈谈你对台湾问题的认识。为什么台湾自古以来就是中国的领土？台湾问题的由来1895年《马关条约》被日本割占1945年抗战胜利台湾回到祖国怀抱1949年4月，南京解放，国民党残余势力败退台湾；1950年美国入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。台湾问题的由来台湾是异乡而非他国台湾问题是内政而非外交台湾自古以来
就是中国领土是内战遗留问题第14课 海峡两岸的交往第14课 海峡两岸的交往（2）改革开放后，在邓小平提出“一国两制”的基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。?1．三代领导人对台方针的制定： （1）20世纪50年代中期，确定了争取用和平方式解放台湾；（3）1995年初，江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。第13课 海峡两岸的交往2．海峡两岸交往的史实：（3）1992年两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识；（1）1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策，海峡两岸的隔绝状态被打破；（2）1990年，台湾成立海基会；1991年大陆成立海协会；（4）1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；汪辜会谈——历史性的握手汪辜会谈时间、地点、人物、意义第13课 海峡两岸的交往二、日益密切的交往 中国共产党从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业向前发展，经过海内外人士的共同努力，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 2005年3月14号,十届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行闭幕大会，胡锦涛等领导人在主席台上按表决器通过《反分裂国家法》2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战。两人的这次握手，是时隔60年两党最高领导人的历史性握手。 第13课 海峡两岸的交往胡锦涛会见宋楚瑜1、台湾自古以来就是中国的领土；
2、实现祖国统一是大势所趋人心所向；
3、坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提。【 动 脑 筋 】谈谈你对台湾问题的认识本课小结台湾亲民党主席宋楚瑜台湾新党主席郁慕明民族之旅骨肉情深台湾同胞祭祀黄帝陵第13课 海峡两岸的交往赠送台湾的四川卧龙大熊猫“团团” “圆圆”台湾同胞大陆寻祖问根台湾老兵魂归故里1、邓小平提出“一国两制”构想中的“两制”是指
A、两种管理制度 B、两种军事制度
C、 两种社会制度 D、两种法律制度 2、台湾问题与香港、澳门问题的本质不同在于
A、属于历史遗留问题
B、属于政党政治问题
C、属于外交问题
D、属于中国内政问题CD课堂练习3、中国国民党前主席连战访问大陆时说：“两岸合作，赚世界的钱，有什么不好？”对此理解正确的是（ ）
A、表达了实现祖国统一的愿望
B、两岸经济合作实现共赢
C、希望两岸实现三通
D、两岸应该实现全面合作 B 课堂练习祝同学们学习进步！