1.4搭建生命体的“积木” 教案
教学目标
过程与方法
●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞；
●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图；
●能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程。
知识与技能
●理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能；
●知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞，从而使人类发现和认识了生命体的微观结构——细胞；
情感、态度与价值观
●意识到科学技术是不断发展的；
●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义；
●在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流；
重点难点
重点：认识细胞是构成生命体的“积木”。
难点：白细胞消灭病菌的过程。
活动1【讲授】搭建生命体的积木
一、学生展示自我，汇报预习成果。
1．谈一谈自己对课题的理解;
预设学生回答的内容：a:生命体是（1）动物（2）植物（3）微生物
b:把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木。
2．介绍细胞的发现者胡克。展示自己搜集的胡克的图片。
3．课文内容汇报（1）那么搭建生命体的“积木”是细胞。
（2）细胞的形状和结构特点：a:植物略细胞细长，动物细胞略粗、圆。b.展示自己搜集的图片。
（3）构成生命体的基本单位是细胞。
4．质疑：
（1）怎样验证构成生命体的基本单位是细胞？
（2）动物细胞、植物细胞的形状及结构特点有什么不同？
（3）伤口化脓是怎么回事？
二、导入实验，探究核心问题，验证预习出的假设，得出结论。
1、（1）导入：下面我们就通过做实验来进行验证。
（2）指导调试、使用显微镜。
2、指导学生观察植物表皮细胞、动物细胞和人体表皮细胞和血液细胞。
（1）．按照事先准备好的各种物品填写实验报告的实验器材。
（2）小组讨论确定实验目的填写实验报告。
（3）．学生按照确定的实验目的，在小组内借助显微镜来观察，将观察到的结果画下来。交流后填写实验报告单的实验现象写出来。
（4）．汇报展示实验成果：a：投影展示说明。b：学生板书设计。c：全班讨论交流。d：确定实验现象和结论。e:教师随机补充讲解。
（5）、演示学生汇报、交流。
（6）．汇报内容预设：a.发现了不同细胞的形状、看到了一个神秘的生命世界：了解了构成生命体的基本单位是细胞。b细胞的形状和结构特点：通过观察验证：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，略粗、圆。细胞之间的界限不是很清晰。植物略细胞细长，动物细胞略粗、圆。
（7）教师随机讲解植物动物细胞的结构。出示图片。
（8）补充小节：：生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
四、拓展活动：模拟白细胞杀死入侵的病菌
1．汇报和讲解：当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集在受伤的部位吞噬病菌。同时，伤口周围出现红肿现象，这就是我们平时所说的“发炎”，当病菌被消灭以后，炎症也就消失。因此，白细胞对人体起着防御和保护作用。
2.白板演示白细胞吞噬病菌的过程。解释伤口化脓的原因。
3.展示模拟白细胞杀死入侵的病菌的手工作品。
4.学生手拉手扮作白细胞围攻个别学生扮作的细菌。五．总结收获，汇报本节课的学习心得。
课件22张PPT。
搭建生命体“积木”
课件
“积木”生命体搭建的如果把我们的身体或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体积木就是----细胞 罗伯特·克胡，英国科学家，博物学家，在城市设计和建筑方面有着重要的贡献。 罗伯特胡克的显微镜。1665年他发现软木的小室植物细胞(已死亡) ，命名植物细胞cellua。是历史上第一次成功观察细胞
在物理学研究方面，他提出了描述材料罗伯特·胡克，英国科学家，又译罗伯特·虎克（Robert Hooke，1635年7月18日－1703年3月3日），英国博物学家，发明家。弹性的基本定律-胡克定律，在机械制造方面，他设计制造了真空泵，显微镜和望远镜，并将自己用显微镜观察所得写成《显微术》一书，细胞一词即由他命名。在新技术发明方面，他发明的很多设备至今仍然在使用。除去科学技术，胡克还在城市设计和建筑方面有着重要的贡献。 1、怎样证明构成生命体的基本单位就是细胞？
2、动物细胞、植物细胞的形状及结构特点有什么不同？
3、伤口化脓是怎么回事？洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞植物细胞人体表皮细胞人体骨骼细胞心肌细胞动物的脂肪细胞放大后的白细胞动物细胞 植物细胞略呈长方体，动物细胞略呈圆形。大多数细胞 都是非常小，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如蛋黄。细胞---生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木”。
