3.4洗衣服的学问 教案
教学目标
1、学会用控制变量的方法进行探究性实验。
2、能够通过请教老师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污迹的常用方法。
3、知道洗涤用品可以使污物发生变化，不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。
4、体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。
学情分析
六年级的学生经过几年科学课程的学习，对这一门课已经比较了解和熟悉，由于科学课上学习的内容非常贴近日常生活，所以大部分学生对学习科学充满浓厚兴趣，能够比较主动地去学习，学习态度和学习积极性都比较好。
不足之处：由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容和有些探究活动只是匆忙的走过场，导致学生的知识面受到限，影响了学生的科学素养的形成。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
学生情况：六年级（2）班共60人。本班学生的年龄大部分在13岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比较正常，但本班个别学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。
学习习惯：有近十位学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。
重点难点
知道洗涤用品可以使污物发生变化。 知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。
学会用控制变量的方法进行探究性实验。
教学过程
活动1【导入】创设情境导入
教师拿一件衣领沾有污垢、衣襟沾有油迹、衣袖沾有墨汁、衣角沾有血迹的衣服，沮丧地说：今天，老师打扫卫生，不小心把衣服弄脏了，你们瞧，这衣领沾有污垢，这衣襟沾有油迹，这衣袖沾有墨汁，这衣角沾有血迹，哎(大叹气)，怎么办呢?
活动2【活动】实验探索
实验探索
1．提问：哪一种污迹用哪一种洗涤用品效果好?并将猜测的结果填写在括号中。
肥 皂 粉 洗 衣粉草酸结晶
猜测 结果 猜测 结果 猜测 结果
布条上(油污)的变化 （） （ ） （） （ ） （） （ ）
布条上( )的变化（） （ ）（） （ ） （） （ ）
布条上( )的变化（） （ ）（） （ ）（） （ ）
2．讨论：如何控制实验条件？（如选择布条上污迹的大小、浸泡布条的水量多少、倒入肥皂、洗衣粉、草酸的多少……）
3．谈话：在这个实验中，其他条件都要一样，只有洗涤用品不一样。学生只有明白了控制条件，实验才能做得科学规范。
4．学生操作：将观察到的现象填写在表格中，并将结果与猜测比较，从而认识一些科学事实。
活动3【活动】分组实验探索
分组实验探索
1．小组选择不同的污物。（如圆珠笔油迹组、蓝墨水组、红墨水组、血迹组等等）
2．小组实验：按照上述控制实验条件的方法开展探究。
学生汇报实验结果。 把大家共同的意见填写在下面的括号中。
污物 效果最好的洗涤用品污物效果最好的洗涤用品
油污（）圆珠笔油（）
菜汁 （） 水彩颜料（）
果汁（） 蓝黑墨水（）
课件15张PPT。洗衣服的学问苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课学习目标：一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。
二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。 你认识的洗涤用品有哪些？设计实验哪种洗涤用品效果最好？哪种洗衣粉去污效果好不同的洗衣粉 水量 （烧杯大小）浸泡时间 搅拌次数 洗衣粉使用量 布料 污渍大小 对比试验讨论 通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？试一试那种洗涤用品的效果好我发现：对于油污肥皂粉的效果好效果好试一试那种洗涤用品的效果好我发现：对于果汁洗衣粉的效果好效果好试一试那种洗涤用品的效果好我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好
对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好效果好效果好我的收获
▲针对不同的污物，
要用不同的洗涤用品。
▲ 在这个对比实验中， 其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样
肥皂的去污原理溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了
我会做：一.填空题：
1.用清水漂去衣服上的灰尘是（ ）的变化。
2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（ ）的变化。
3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（ ）则可以洗净。
二选择题：
1.衣服上的污渍，用（ ）最容易洗干净。
A.5％食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉
2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（ ）发生反应，就能被洗干净。
A.合适的洗涤用品 B.清水 C.油3.墨水用（ ）洗不掉。
A.肥皂 B.饭料和洗涤剂 C.1份酒精和2份肥皂液
三判断题：
1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（ ）
2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（ ）
3.衣服上已经干了的血渍，最好的去除方法是用柠檬汁加盐水清洗或用白萝卜反复擦拭。（ ）
