二年级英语上册教案 unit2 period1（苏教牛津版）

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苏教牛津版二年级英语上册教案
Unit 2 what’s your father
课题 Unit 2 What’s your father 第1课时 总第 课时
教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读a doctor，a nurse，a worker和a cook，发音正确。（2）能听懂What’s he/she？能用He’s/She’s a…回答，语音语调正确。（3）初步学习歌谣What is she？
教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读a doctor，a nurse，a worker和a cook，发音正确。（2）能听懂What’s he/she？能用He’s/She’s a…回答，语音语调正确。
教具准备及辅助活动：
作业设计安排：课内：活动手册P5。课外：朗读B部分至熟练。
主要板书计划
Unit 2 What’s your father a doctor/a nurse/a worker/a cook， ——What’s he/she？ ——He’s/She’s a…
教学过程：A. Free talk:1.T：Hello，I’m Helen. He’s my father. She’s my mother. He’s my brother.请男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的说话形式进行练习。在此基础上同桌之间进行对话：——Who’s he/she？——He’s/She’s my…2.以不同形式的分角色练习，如男生问，女生答，左边两组问，右边两组答等，以提高学生的掌握熟练度。3.请学生拿出自己的家庭照片，师生问答，同桌问答。B. Look and learn 1.教师使用实物投影仪呈现这些图片。T: This is my mother. She works here.T: Guess. What’s my mother Ss: (在教室的引导下回答)She’s a nurse.2.带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。3.教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一张职业类的如片词卡，在其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将图片放在背后，打乱他们的位置，教师用What’s he /she 向全班学生提问。4.——What’s he/she？ ——He’s/She’s a…结合B部分的图片，让学生同桌进行练习。 教学随笔
教学过程：C．Say a rhyme播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词Peter, neat, student, like等，并理解单词大意。D. Practice 活动手册P51.观察每组图中的职业，请学生说一说；2.解释做题要求，请学生听句子答题。E. Assign homework（1）听录音，熟练朗读B部分单词。（2）运用What’s he/she？He’s/She’s a…进行自我对话。 教学随笔
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