第3课 神话与历史
1教学目标
1.知识与能力:了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结有关史实通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。
2.过程与方法:通过小组讨论,加强同学协作、沟通的意识;设计多种类型的问题,让学生在思考、归纳、想象、描述、交流中理解和评价历史,并找出解决问题的办法;通过与相关的地理、语文知识相衔接,初步培养学生跨学科综合思维的能力。
3.情感态度与价值观:通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献,黄帝是华夏族的人文初祖,从而激发学生的爱国之情,增强民族意识。
2学情分析
初中学生对于陌生学科好奇心较大,抓住学生心理使课堂生动有趣,便于以后教学的开展
3重点难点
1.重点:黄帝对人类的贡献;夏朝的建立
2.难点:为什么说黄帝是“人文初祖”?“禅让制”的含义
4教学过程
活动1【导入】神话与历史
:图片导入
?2007年国民党荣誉主席连战先生和他的夫人在河南参加了一个黄帝故里拜祖大典,而与他同时参加的,共有4万人之多。而近来又有一份报纸用了很大的篇幅,探讨寻根祭祖活动盛行,甚至上升到国家级别现象及其背后的原因。为什么?
活动2【讲授】神话与历史
、炎黄战蚩尤
出示问题:
介绍黄帝、炎帝和蚩尤
(黄帝姓姬,号轩辕氏,距今约四五千年,是黄河流域的部落首领,被后人尊称为华夏族的祖先)
(炎帝姓姜,号神农氏,距今约四五千年,是黄河流域的部落首领,他教民农耕,是农业生产的创始人,同时还是医药之神)
(蚩尤是九黎族的首领)
阅读教材(结合小字文)、分组讨论、比较归纳
认识“黄帝像”,对“黄帝” 炎帝和蚩尤、有个初步的感性认识
阅读教材中的小字内容小组
2、“涿鹿之战”是怎么回事?
3、华夏祖是怎样形成的?海外华人为什么称自己为“炎黄子孙” ?
展示孙中山的话。
生:讨论“涿鹿之战”的双方、过程及其结果;在此基础上思考华夏祖的形成。
在学生回答的基础上教师简要的总结。教师出示孙中山的一段话要求学生齐声朗读,并有其中内容过渡到下一目
活动3【讲授】神话与历史
黄帝----“人文初祖”
问:在传说中,黄帝是个非常聪明能干的人物,被称为“人文初祖”,黄帝等人对人类发展有哪些贡献?
动脑筋:你对上述神话有什么看法?认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更科学?
展示文,学生朗读一遍。
尧舜禹的“禅让”
问:1、相传最后黄帝乘龙归天,而在他之后,我国的黄河流域又相继出现了三位杰出的部落联盟领袖,他们分别是谁?
2、他们是通过什么方法称为部落联盟领袖的?
3、为什么他们会被选为部落联盟首领?
4、你认为尧舜禹又有什么样的优良品质值得我们学习呢?
5、理解禅让制
禅让:是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度
课件25张PPT。黄河流域(北方)长江流域(南方)黍、粟、猪狗水稻、猪狗半地穴式干栏式陶器磨制石器课前复习 第3课 神话与历史
文化遗址 满天星斗文化遗址 满天星斗东 南 部 上海青浦寺前村遗址------镂空陶壶文化遗址 满天星斗东 北 部 辽东建宁、 平原交界牛河梁-------彩塑女神头像。文化遗址 满天星斗东 部 山东泰安大汶口-------鸟形白陶鬶、陶制牛角号文化遗址 满天星斗 西 部 西藏昌都卡诺------彩陶双体罐和石刀。文化遗址 满天星斗西 北 部 甘肃秦安------人体彩陶瓶。 部落是有两个以上血缘相近的氏族构成的一种社会组织。 各地区的先民共同创造了中华民族的文化二、人文初祖 炎帝和黄帝炎帝（神农氏）像 传说炎帝姓姜，他制作耒耜（lěi sì），教民耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》 神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》神农氏(或神农氏的子孙)。相传其母名女登，一日游华阳，被神龙绕身，感应而孕，生下炎帝。传说炎帝人身牛首，头上有角。炎帝生于烈山石室，长于姜水，有圣德，以火德王，故号炎帝。炎帝少而聪颖，三天能说话，五天能走路，三年知稼穑之事。他一生为百姓办了许多好事：教百姓耕作，百姓得以丰食足衣；为了让百姓不受病疾之苦，他尝遍了各种药材，以致自己一日中七十次毒。他又作乐器，让百姓懂得礼仪，为后世所称道。黄帝（轩辕氏）像 传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器、车船也是他发明的。黄帝诞生图 黄帝姓公孙，名轩辕。生在沮水河畔的沮源关降龙峡。黄帝是少典之子，有熊国君。母亲名附宝，是位圣贤之人。因思念儿子心切，经常求神问卦。有一天在祁郊野外，向苍天祈祷，突然雷鸣闪电，全身麻木，眼花缭乱。从此过后，就身怀有孕了。当时的巫婆也到处奔相告，扬言：“不久这里必有圣人降生!”
??? 相传，附宝怀孕24个月，天空出现五彩祥云，百鸟朝凤，二月二日黄帝在沮水河畔，沮源关降龙峡出生了。从此，有了二月二龙抬头”之说。据司马迁写的《史记》上说黄帝“生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而聪明。”意思说，几个月就能说话，长到七八岁时，就有大人风度，十二三岁就有大智慧。人文初祖：炎帝和黄帝 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。阪泉之战黄炎联盟涿鹿之战征战蚩尤 黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。 传说蚩尤有兄弟81人，都是人首兽身，铜头铁额，有8条胳臂，9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人制造“指南车”，拨开迷雾，最后获得大胜。传说符合历史真相吗？你认为传说和史实之间的区别是什么？神话是远古居民根据自己的想象对自然事物的虚构，是客观现实和生存实践在他们头脑中的反映 。而传说大都以真实的历史作为素材，并非完全虚构。 联系：区别：传说中蕴含着某些可靠的历史事实。1、不能把传说当作真实的历史，否则就失去了历史学的真实性、科学性 。2、不能用历史事实去衡量远古传说 。 黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战 为什么我们自称是
-------“炎黄子 孙”？
距今5000年以前，炎帝部落和黄帝部落是黄河流域最为强大的两个部落，二者关系非常密切。后来，黄帝部落和西方炎帝部落联盟，打败了蚩尤部落，大家就推举黄帝为部落联盟的首领，经过长期发展壮大，形成日后的华夏族的主干。华夏族是汉族的前身、中华民族的主干成分。因此，中华民族尊奉黄帝、炎帝为祖先，自称是炎黄子孙。
《祭黄帝陵文》
赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。 聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方
-------- 毛泽东 含义：我们显赫功高的始祖， 你最先建立了华夏民族。 你的子孙繁衍生息香火绵绵， 山岳巍峨黄河浩荡向前。 你聪明睿智的光芒， 朗照着祖国万里疆土。 你建立了丰功伟业， 你让中华民族屹立于东方。台湾同胞祭拜黄帝陵 2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。祭祀黄帝两岸同根同祖
共是一家人再见
