第5课　上古三代的更替 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第5课
上古三代的更替
1教学目标
1、知识与技能:(1)了解夏、商、西周三代的更替;(2)识记盘庚迁殷、牧野之战、分封制等史实;(3)了解分封制与宗法制的关系。21教育网
2、过程与方法:(2)通过甲骨文的辨认,引导学生懂得通过考古材料了解历史;(2)制作夏商周三代更替比较,培养综合,归纳能力和实践能力;(3)通过分析上古三代灭亡的原因,培养学生的分析能力。21cnjy.com
3、情感态度与价值观:(1)夏、商、西周的灭亡说明昏君、暴虐的统治注定失败;(2)分封制和宗法制是西周的重要制度,其对维护西周政治等级制度和稳定社会秩序起来一定的作用,并对后世产生了很大影响。21·cn·jy·com
2学情分析
七年级的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,如果一开始就能抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性,就可以达到事半功倍的效果。我校是一所乡级初级中学,学校的学生家庭经济条件一般,大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识,这就要求教师在教学中,注意利用现有资源,挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料,通过图片、配音、录像制造意境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻。www.21-cn-jy.com
3重点难点
1、重点:分封制与宗法制
2、难点:分封制在西周有助于稳定社会秩序,而在后世中央集权体制下又成为离心因素;宗法制的具体内容极其对后世的正负两方面的影响,学生需要正确把握。
4教学过程
活动1【导入】复习导入
1、黄帝之后黄河流域出现三位德才兼备的部落联盟首是、、;他们推荐首领的方式叫。
2、禹采用“”方式治水取得成功。
3、建立夏朝,制从此代替了“禅让制”。
活动2【讲授】讲授新课
讲述夏商周三代的更替过程,多媒体同步展示材料并板书。
活动3【活动】课堂活动
小组讨论:夏商周三代灭亡的共同原因并且总结从中得出的教训或启示。
活动4【讲授】新课探究
指导学生通过课本归纳西周分封制和宗法制的内容和探讨西周政治制度的作用。
活动5【活动】读图学史
了解公元纪年法
活动6【练习】课堂练习
1、我国历史上第一个王朝是由建立的朝。
2、我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是朝;商王迁殷后国力日益强盛。
3、之战后朝灭亡,周王建立朝,定都,史称。270多年后,周王被杀,西周灭亡。
4、年,周平王迁都,史称“东周”。21世纪教育网版权所有
5、西周实行加强周王室权力的制,维护西周政治等级制度和稳定社会秩序的制。
活动7【讲授】课堂总结
通过本课的学习,明白统治者的品行和统治政策,于国家兴亡密切相关。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网