二年级英语上册教案 unit3 period3（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 二年级英语上册教案 unit3 period3（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2009-11-17 16:18:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版二年级英语上册教案
Unit 3 Look at the moon
课题 Unit 3 Look at the moon 第3课时 总第 9课时
教学目标：（1）进一步复习Look at the moon. Oh, it’s bright.能运用Look at the…. Oh, it’s…对物品进行简单描述,语音语调正确。（2）进一步巩固sun、moon、star、big、small和bright。（3）会唱歌谣Look at the moon。
教学重点难点：（1）进一步复习Look at the moon. Oh, it’s bright. （2）进一步巩固sun，moon,star,big,small和bright。
教具准备及辅助活动：
作业设计安排：课内：活动手册P10、P12。课外：听录音，熟练朗读A、B部分。
主要板书计划
Unit 3 Look at the moonsun、moon、star、big、small、bright——Look at the…——Oh, it’s…
教学过程：A. Free talk: 1.结合B部分图片，看图练习对话。——Look at the moon/ sun/ star.——Oh, it’s bright/ small/ big.同桌练习，小组内练说。B. Say a rhyme1.让学生看着歌谣及图片，听录音两遍。2.帮助学生理解歌谣的大意。3.教师带着学生逐句诵读歌谣，并指导学生读准新单词的发音。4.播放录音，让学生跟读，并配上相应的动作。5.在学生能比较熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。C. Draw and say1.先让几名学生来到黑板前，由教师发指令Draw a …学生在黑板上画图，然后用Look at…和It’s …作简要介绍。以此作为示范，明确活动要求。2.由教师发指令，学生集体作画，再请个别学生对自己的画作简要介绍。3.组织学生开展小组游戏活动。4.收集部分学生作品，让这些学生分别作介绍，组织全体学生评选出“小小美术家”和“最佳解说员”。D. practice 1.活动手册P10教师先向学生解释清楚题目的做法,带领学生仔细看每幅图，了解图的意思.要求学生听录音，完成练习。——Look at the moon.——It’s bright. 教学随笔
2.活动手册P12要求学生先将图中的太阳、娃娃、公交车、小汽车上色，然后组织学生用Look at…It’s…进行对话。——Look at the car.——It’s small/ nice/ new/ bright/ yellow…E. Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学。 教学随笔
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苏教牛津版二年级英语上册教案
Unit 3 Look at the moon
课题 Unit 3 Look at the moon 第3课时 总第 9课时
教学目标：（1）进一步复习Look at the moon. Oh, it’s bright.能运用Look at the…. Oh, it’s…对物品进行简单描述,语音语调正确。（2）进一步巩固sun、moon、star、big、small和bright。（3）会唱歌谣Look at the moon。
教学重点难点：（1）进一步复习Look at the moon. Oh, it’s bright. （2）进一步巩固sun，moon,star,big,small和bright。
教具准备及辅助活动：
作业设计安排：课内：活动手册P10、P12。课外：听录音，熟练朗读A、B部分。
主要板书计划
Unit 3 Look at the moonsun、moon、star、big、small、bright——Look at the…——Oh, it’s…
教学过程：A. Free talk: 1.结合B部分图片，看图练习对话。——Look at the moon/ sun/ star.——Oh, it’s bright/ small/ big.同桌练习，小组内练说。B. Say a rhyme1.让学生看着歌谣及图片，听录音两遍。2.帮助学生理解歌谣的大意。3.教师带着学生逐句诵读歌谣，并指导学生读准新单词的发音。4.播放录音，让学生跟读，并配上相应的动作。5.在学生能比较熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。C. Draw and say1.先让几名学生来到黑板前，由教师发指令Draw a …学生在黑板上画图，然后用Look at…和It’s …作简要介绍。以此作为示范，明确活动要求。2.由教师发指令，学生集体作画，再请个别学生对自己的画作简要介绍。3.组织学生开展小组游戏活动。4.收集部分学生作品，让这些学生分别作介绍，组织全体学生评选出“小小美术家”和“最佳解说员”。D. practice 1.活动手册P10教师先向学生解释清楚题目的做法,带领学生仔细看每幅图，了解图的意思.要求学生听录音，完成练习。——Look at the moon.——It’s bright. 教学随笔
2.活动手册P12要求学生先将图中的太阳、娃娃、公交车、小汽车上色，然后组织学生用Look at…It’s…进行对话。——Look at the car.——It’s small/ nice/ new/ bright/ yellow…E. Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学。 教学随笔
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