1 五彩的烟花 教学设计
1教学目标
1.继续学习色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水粉颜料相结合的涂色技巧,培养同学的观察力、想象力和表示力等。
3.观察烟花的色彩变化,表示节日烟花的美,促使同学养成平时观察和表示美好事物的习惯。
2学情分析
本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国保守节日放烟花的习俗,表示烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具同学可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水粉涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培养同学初步的作画能力,还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水粉涂色的作画步骤,协助同学初步掌握油画棒和水粉涂色的基本技巧;四幅烟花照片和两幅同学作品都表示得色彩夺目和富有情趣,使同学有更多的感性知识,为他们的创作打下基础。
3重点难点
重点:初步掌握油画棒和水粉相结合的画法。
难点:同学通过仔细观察后,能较自如地表示对烟花的感受。
4教学过程
活动1【导入】激趣。
(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景(注意讲清时间、地点、人物)。
(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?
(3)揭示课题:《五彩的烟花》。
活动2【讲授】欣赏、指导。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因(从色彩、形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?
3.指导。
(1)教师示范创作步骤:用油画棒画出烟花,用水粉涂底色,涂满底色(特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等)。
(2)欣赏范作,学生体会创作过程。
活动3【练习】创作
4.创作。
(1)主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。
(2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自己喜欢的烟花式样,还可以适当地夸张想象,表现自己对烟花的感受。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
活动4【作业】小结。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地处理画面;是否表现出自己对烟花的独特感受;是否与众不同。
活动5【活动】拓展。
(1)举办烟花主题日活动:开展烟花组画、壁画等展示活动,讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
(2)课外留心一些有关烟花的美丽图片,进一步欣赏烟花的美。
课件14张PPT。2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”北京 国家大剧院佳作欣赏 画画节日里绽放的五彩烟花。要求：画出烟花绽放的形态与色彩，鼓励同学们大胆创意与表现出各种造型独特的烟花。水粉画刮彩画彩墨画绒线画谢谢！
