8 美丽的盘子 教学设计
1教学目标
知识与技能:⒈欣赏各种古今盘子图片,了解盘子的作用特点和种类。
⒉通过欣赏图片,了解有关盘子的历史。
过程与方法:通过对圆形盘面的花纹、图案等的设计,并运用一种或两种方法结合装饰盘子,培养学生大胆设计、动手制作的能力。
情感态度与价值观:激发学生的创作欲望及热爱美化生活的美好情感。
2学情分析
1.一般特征: 一年级的孩子,喜欢感知身边的各种事物,注意力常常被鲜艳颜色的事物吸引,并且对橡皮泥的制作特别感兴趣,盘子对一年级的小朋友来说非常熟悉的,他们每天都要接触到盘子。
2.入门技能:掌握了橡皮泥的几种基本方法,特别想用自己的方式表达感受。
3.学习风格:今天来设计盘子,真正把学到的美术知识运用到了生活中,这必使他们无比兴奋。学生在观察比较、发现,认识盘子设计的方法,调动学生学习的主动性,激发大胆设计制作的欲望。
3重点难点
《美丽的盘子》属于“设计﹒应用”学习领域,本课教材用图是由古代的盘子欣赏与学生作品两部分组成,而我把本课重点放在学生观察、分析盘子的设计规律上。根据教参中的菜单式教学建议,除了绘画,还可以采取多种形式,以及教材在第一学期中已经安排了《花式点心》等3课关于橡皮泥制作的内容,介绍过橡皮泥的压、搓、捏、拉等方法。所以我对教参的教学设计进行了调整,采用一种或两种方法结合把盘子装饰美丽。并简单介绍盘子的发展的历史,采用通俗易懂的语言加上有代表性的图片易于学生理解。
项目
内容
应对措施
教学重点
学会在盘子中进行造型设计,完成美丽的盘子。
图片欣赏——梳理分析——了解花式——教师示范
教学难点
如何利用圆形范围,巧妙地在盘子里进行合理、美观的装饰。
利用简易多媒体设备和投影设备教学。
4教学过程
活动1【导入】对话导入，揭示课题
1.师:小朋友们,看,今天老师带来了什么? (实物盘子)
小朋友,我想你们家里的盘子肯定也不少,那你们知道它们是用来干什么的吗? (吃饭、装菜、装水果)说的很好,盘子有很多的作用
2.这时,老师再出示一只盘子,师:这只盘子和第一只盘子有什么不一样的地方,你们觉得哪只盘子更美?
3.揭题:《美丽的盘子》,并小结:
是啊,在盘子里画上图案,进行装饰以后,盘子美得就像一幅画了。今天,我们就来学习用你喜欢的方式装饰盘子,把它变成一只《美丽的盘子》。
【谈话式导入,亲切直接,从孩子们熟悉的盘子入手,导出装饰美丽的盘子。】
活动2【讲授】图片欣赏，了解历史
1.课件出示各种不同历史的盘子图片。
师导入:盘子是我们生活中的日常用品,其实早在远古时代,人们就发明了用陶土烧制盘子,用它来盛放食物,虽然那时候技术比较差这些盘子大多比较粗糙,但还是用简单的花纹进行装饰。随着时代的演变、发展,人们发现盘子的制作材料越来越多,比如用青铜制作的盘子、瓷土烧制的盘子、还有用漆制成的各种盘子,到了近代,还出现了玻璃、塑料以及一些其他材料制成的盘子。当他们制作出这么精美的盘子以后,觉得太美了,都舍不得用了,所以给它做个架子,摆在桌上,这样,这些美丽的盘子就从日用品慢慢地变成了装饰品。
2.学生欣赏后简要反馈。
(1)老师再告诉你们一个小秘密,你们看这里……这个叫落款,是用来识别制作的年份的,老师今天也准备了一个福字印章,今天谁表现好,我也要给你们印一个。
(2)请你把材料袋里的盘子拿出来,观察一下,告诉我,它是什么形状的?
除了圆形,你还知道盘子有其他什么形状吗?
【通过教师通俗易懂的语言加上有代表性的图片,让学生简单了解盘子的发展历史。】
活动3【活动】图片比较，分析装饰
1.认识中心图案和花边。
师:老师收集各种美丽的盘子,让我们一起来欣赏一下,你发现它们在花纹的装饰上有什么共同规律吗?
2.简单了解多种花纹式样。
(1)介绍基本规律:旋转式、向心式、放射式、自由式。(请学生来说你喜欢哪个盘子?逐个分析花纹的装饰特点,点击单个图片放大)
(2)连一连,巩固规律。
【通过欣赏两组老师事先安排的图片,让学生探究,启发学生发现盘子装饰的方法,发挥了学生学习的主动性。】
活动4【讲授】教师示范，讲解技法
1.教师示范。
看了这么多,老师的手都痒了,想来试一试,看看能否当好盘子的设计师。
回顾制作步骤:
1.想做什么。
2.做中心图案。
3.装饰花边。
4.修改调整。
【教师简单示范,学习盘子的装饰方法。】
活动5【练习】构思创作，教师指导
1.欣赏同龄人作品,作品反映的故事情节。
说说你的设计想法。
2.作业要求:(1)用你喜欢的方法装饰盘子,使盘子更美丽。
(2)装饰能够表现一个主题。
【欣赏同龄人作品,启发学生创意。分层次作业,适合不同学习需求的孩子。培养学生大胆设计、动手制作的能力。】
活动6【活动】展示交流，小结本课
以小组为单位,把作品展示在展板上。
1.学生自评:请学生谈谈自己创作的思路、特色。
2.优秀作品在盘子反面盖章奖励。
3.教师小结。
【展示作品,交流制作体会,锻炼了孩子会做、会看、会分析的能力。】
活动7【作业】课外拓展，美化生活
1.介绍其他装饰方法。
2.美丽的盘子还可以美化我们的生活,展示图片。
【介绍更多盘子的装饰方法,认识美术的多样性。】
课件38张PPT。美丽的盘子浙美版第二册第8课小朋友们，看，今天老师带来了什么？ 你们知道它们是用来干什么的吗？ 老师觉得它不大美观，给它添了点花纹，你们觉得怎么样？ 在盘子里画上图案，进行装饰后，盘子美得就像一幅画了。今天，我们就来学习用你喜欢的方式装饰盘子，把它变成一只《美丽的盘子》。 陶盘 青铜盘 瓷盘漆盘玻璃盘塑料盘盘子的历史非常悠久，让我们来欣赏不同时期的盘子 告诉你们一个小秘密，你们看这里……这个叫落款，是用来识别制作的年份的，老师今天也准备了一个福字印章，今天谁表现好，我也要给你们印一个。 现在，请你们观察一下，老师的盘子是什么形状的？ 圆形是最基础的形状，除了圆形，你还知道盘子有其他什么形状的盘子吗？谁来说一说。盘子的形状多种多样…… 今天我们先来学习装饰圆形的盘子。1234它们的花纹的装
shì饰有什么共同规律吗？ 1234中心图案和花边 你喜欢哪个盘子？1234它的花纹的装
饰有什么特点吗？ 放射式shè自由式向心式旋转式xuánzhu?n 我们知道了盘子的基本规律：旋转式、向心式、放射式、自由式。下面我们来连一连，看看你分清了吗！花纹什么特点 连一连旋转式向心式放射式自由式shèxuánzhu?n1432 看了这么多，老师的手都痒了，想来试一试，看看能否当好盘子的设计师 。回顾制作步骤：zhòu1.想做什么3.装饰花边4.修改调整shì2.做中心图案让我们一起来欣赏小朋友的作品！橡皮泥篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！橡皮泥篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！橡皮泥篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！橡皮泥篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！橡皮泥篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！材料组合篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！材料组合篇让我们一起来欣赏小朋友的作品！让我们一起来欣赏小朋友的作品！让我们一起来欣赏小朋友的作品！让我们一起来欣赏小朋友的作品！1.用你喜欢的方法装饰盘子，使盘子更美丽。
作业要求：2.装饰能够表现一个主题。shì快来展示你的盘子吧！其他装饰方法 其他装饰方法 美丽的盘子还可以美化我们的生活 下课啦~谢谢大家！
