9 窗花花 教学设计
1教学目标
1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法撕窗花。
2.继续练习撕纸,通过活动学习概括、夸张的表现手法,提高学生感知、观察、思考及探索能力。
3.欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕窗花的喜悦之情,探索多种造型方法,使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣,培养团体协作的精神。
2学情分析
窗花是剪纸的常见形式。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体,是博大精深的中华民族文化艺术之花。选择这一课教学内容,体现了美术作为人文学科的核心之一的凝聚着的浓郁的人文精神。 这一课安排了许多民间窗花实例的欣赏,是为了让学生感受民间艺术的美感,懂得劳动人民用勤劳的双手创造了美。图中的窗花作品内容丰富,题材广泛,有反映农民生活的,有传统吉祥图案的,也有花鸟虫鱼和十二生肖等形象的。 学生的作业继续采用撕纸的形式,是为了让学生进一步了解美术表现形式的多样性,同时避免了使用剪刀的不安全因素。学习建议的提出非常有利于学生进行发散思维,学习用不同的方法来撕窗花。
3重点难点
重点:感受窗花艺术的美感,学习用不同方法撕窗花。
难点:学习撕出使窗花图形边线好看的方法。
4教学过程
活动1【导入】一、感受窗花
1、 展示一些剪纸给学生观看,让学生在直观上感受剪纸的美。
2、揭示课题:《窗花花》。
这种贴在窗户上做装饰的剪纸称为窗花。
活动2【讲授】二、认识窗花
1、介绍知识:你知道人们在什么时候会剪窗花?(过年时)是的,这种习俗在北方较为普遍。你瞧:北方农家窗户多是木格窗,上面糊一层洁白的皮纸,逢年过节便更换窗纸并贴上新窗花,以示辞旧迎新。所以在我国北方,过年可热闹了。欣赏窗花。
小结:好看吗?过年过节贴上窗花,显得喜气洋洋。
2、欣赏窗花范例,谈谈体会:仔细瞧一瞧,这些窗花表现了什么内容?
小结:窗花表现的内容多以农民生活为主,可以将吉祥事物、美好愿望用做成窗花。
3、窗花用到莲花、鱼,知道有什么特殊寓意吗?
寓意:人们利用莲花、鱼的谐音和图形组合成“连年有余”的吉祥图案,寓意富裕有余的美好生活。
活动3【活动】三、探究方法
1、你们觉得窗花好做吗?(不好)
想一想我都用到哪些方法?——折 剪。这节课我们学习剪纸窗花。
2、边线
试着折一折、剪一剪,体会如何剪才能使图形边线好看。
展示第一次作业:觉得哪里最难做?
3、展示步骤图:探究方法。
两种有什么不同?还有什么折法?
小结:用不同的折法,图案的形状就会有很大不同。
4、设计纹样:折发好后要怎么做?
(1)这样剪对吗?(故意出错)那要怎么做?(设计纹样)
(2)四张中谁的最好看?有什么图形?(纹样大小、长短)
老师给不好看的变个脸:示范。
刚才小朋友说剪最难,仔细观察:怎么剪才能使边线好看?
(2)展示错误分析:图案剪太大、断裂
(3)外形的剪法:示范圆外形、方外形、花形等。
小结:设计方法不同、折法不同、剪去的形状不同,效果就不同。
活动4【作业】四、实践体验
1、欣赏同龄作品
2、提出作业要求:请各组学生将自己用折、剪的方法制作的窗花贴在窗户上,比一比谁的的窗花最漂亮。
活动5【作业】五、作业评价
1、评出哪位同学的窗花最有特色。(从窗花的形状、色彩的?最有创意?
3、互相参观、学习、评价交流。搭配上分析
2、表扬剪得有创意的作品。谁剪的窗花最漂亮
六、课后延伸。
生活中有许许多多剪纸元素的东西,它把我们的环境点缀的非常漂亮!今天我们又学会了一样新本领,我们要将所学的本领应用在平时的生活中,做出更美的剪纸。
课件17张PPT。窗花花窗花简介
窗花是贴在窗户上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一。
窗花已有上千年的历史，在宋朝、元朝逐渐流传，逐渐成形。这些窗花都表现了什么的内容？连年有余（剪纸） 现代 陕西 人们利用莲花和鱼的谐音，寓意着连年有余。这些窗花都表现了什么的内容？抓髻娃娃（剪纸） 现代 陕西 髻与吉是同音，人们用抓髻娃娃的造型来讨个吉利，希望来年平平安安。这些窗花都表现了什么的内容？喜字团花（剪纸） 现代 陕西 一般用在结婚的时候。剪花娘子——库淑兰
窗花的基本折法：窗花常用的装饰纹样如：……小朋友剪的窗花真漂亮！剪的 “深”与“浅”所产生的不同效果……小朋友应该尽量避免
以上的错误哦！过“大”、过“深”、过“散”作业要求：
1.用折剪法剪一个漂亮的窗花花！
2.比一比谁剪的窗花最精美，速度最快！ 窗花还可以装饰我们生活中的哪些物品呢？ 窗花还可以装饰我们生活中的哪些物品呢？ 窗花还可以装饰我们生活中的哪些物品呢？用窗花把我们的环境变得更漂亮吧！
