22充气房子 教案

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22
充气房子
教学目标
1．会认12个生字，会写8个生字。2．能正确、流利地朗读课文。3．了解充气房子这一现代建筑的优点，激发同学关注现代科技发展的兴趣。
重点难点
重点：识字、写字。难点：对二年级同学来说有些句子较长、难懂，指导同学读通、读懂，从而使同学们了解充气房子的优点,
激发同学关注现代科技发展的兴趣。
教学课时
2课时
第一课时
【课时目标】
1．会认12个生字，会写8个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。初步了解充气房子的特点。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、激趣导入，识写生字
1.教师激趣谈话，出示生字词：小朋友们，你们想结交更多的“朋友”吗？瞧，它们来啦！（多媒体演示：出示本课生字词）21世纪教育网版权所有
2.提出自学要求，同学初读课文：让我们把它们的名字叫准、记牢。要做到这两点，老师告诉你们一个小诀窍：这些汉字娃娃就住在138页22课里，大家赶快借助拼音读课文，遇到不认识的字多读几遍，读准字音，用自己最喜欢的方法记住他们，记准字形。（同学初读课文，识记生字）21教育网
3.指名交流，说说识记方法：把自己认为学得很好的那个生字教给其他小朋友，并说说自身使用什么好方法记住这个字的？（同学可用加减法、换偏旁、组词造句、编儿歌、说故事、猜字谜等方法识字。）www.21-cn-jy.com
4.巩固练习：指名小老师自主选择词语教读，教师相机正音，指导认读；找小伙伴合作认读；去掉拼音打乱顺序读。【来源：21·世纪·教育·网】
5.出示带生字的难点句练读，测读，竞赛读。
6.指导同学写字：重点指导“瓦”“式”的书写。
　　课件演示“瓦”“式”的书写过程，同学观察、交流这两个字的结构、笔顺和写好这两个字的要点。教师在田字格里范写，同学试着书空，并在书上进行描红练习。2·1·c·n·j·y
7.揭示课题：汉字娃娃要邀请你们观赏他们的家（多媒体出示充气房子和课题。）。
二、以疑导引，读中感悟
1.出示问题：充气房子有哪些优点？那就让我们再读课文，在文中寻找答案吧！
2.带着问题以多种方式读第二到第五自然段。
（1）师、生接读，男、女生接读。
（2）生默读喜欢的段落，勾画出优点。
（3）同学以自身喜欢的方式自由读勾画的段落，并感悟。（大声读、默读、同桌读等）
3.同学读后自由回答，教师据同学回答相机指导，重点指导第二、三自然段的朗读。
（1）第二自然段据同学汇报相机出示实物模拟充气房子充气过程，使同学结合生活实际直观形象地感知。然后让同学再读第四句，说说自身有什么想法？（充气房子建造速度快，很神奇等），相机指导同学带着感知读第四句，同学齐读第二自然段。21·cn·jy·com
（2）第三自然段据同学回答相机出示底特律充气体育馆的实体图，引导同学结合图感知底特律充气体育馆的高大。指导同学带着自身的感悟读本段。
三、总结延伸，内化情感
1.进一步激发关注现代科技发展的兴趣：小朋友们，请大家有感情朗读最后一段。
2.教师安排作业，启迪同学大胆创想，并为追求美好的明天而努力奋斗。
作业设计：画一画自身想象中的充气房子。
【课堂作业新设计】
一、把下面的字分别写在读音后面的括号里。
图
充
瓦
状
卡
育
式
压
chōng（
）
kǎ（
）
shì（
）
tú（
）
yā
（
）
yù（
）
wǎ
（
）
zhuàng（
）
二、把下面的字加上偏旁组成本课的新字，再组词。
两+（
）=（
）
介+（
）=（
）
勾+（
）=（
）
三、选字填空组成词语。
形
面
气
壮
状
卡
下
元
充
强
车
旦
讨
奇
柔
厌
压
沙
妙
吹
软
缩
黄
动
参考答案：
一、充
卡
式
图
压
育
瓦
状
二、辆
价
构
三、形状
强壮；下面
卡车；充气
元旦；讨厌
压缩；奇妙
黄沙；柔软
吹动
第二课时
【课时目标】
1．能正确、流利地朗读课文，联系上下文理解词语的意思。
2．了解充气房子这一现代建筑的优点，激发同学关注现代科技发展的兴趣。
【教学过程
】
一、导入。
这节课，让我们继续探究充气房子。
二、阅读课文。
1.导读第一段，出示自探提示：
（1）什么叫充气房子？
（2）充气房子具有哪些优点？
让学生自己认真读读课文，独自思考这些问题。
指名说一说。
2.学习第二、三、四、五段。
出示自探提示：
（1）这一段讲充气房子具有什么优点？
（2）从哪里看出建造充气房子节省材料、人力、时间，而且建造方便呢？
让学生用自己喜欢的方式读课文，用自己的话试着说一说。
让学生分小组讨论。
每组派代表在班内交流。
三、再读课文，解疑探究。
1.再读课文，思考初探时还没有搞懂的问题。
四人一组讨论。
每组推荐一名代表在班内交流。
2.再读读第二段中第三、四句话，看看课文用了哪些词来清楚地介绍充气房子。
注意“……然后……再……不一会儿……”等词句，在朗读中体会说明的条理性。
总结全段，总结学习方法。
3.学习第六段。
用自己喜欢的方式读第六段，想想这段话主要讲什么？
指名作答，让优生评价。
4.学完这段课文，你还有什么不懂的地方？
“各式各样”、“奇妙”是什么意思？
让学生反复读课文，通过联系上、下文的方法来理解“各式各样”、“奇妙”这样词语的意思。
四、质疑再探，总结全文。
1.默读全文，想一想自己学了这篇课文，明白了些什么？
2.说一说自己学了这篇课文受到了什么启发？
3.你还能提出什么跟课文有关的问题？或不懂的问题？
【课堂作业新设计】
一、你一定能给加线的词语找出反义词，并填写在括号里。
1.充气房子具有很多优点。
（
）
2.可是，建造一座充气房子就方便多了。
（
）
3.充气房子很软，可以建得很高很大。
（
）
4.充气房子造价很低。
（
）
二、用下边的词语各写一句话。
1.方便：
2.奇妙：
3.先……然后……再……
三、从文中找出描写充气房子的四个优点的句子，再写出来。
1.
2.
3.
4.
参考答案：
一、1缺点2容易3硬
4高
二、1.我坐车很方便。2．大自然很奇妙。3．每次放学，我先做作业，然后吃饭，再看电视。
三、1.建造一所充气房子很方便。2.充气房子可以建的很高大。3.充气房子搬运很方便。4.充气房子造价很低。21cnjy.com
【板书设计】
22．充气房子
方便
高大
充气房子
省钱
【课后反思】
兴趣是最好的老师，是学生学习的内驱力。教学本课，我紧扣住学生对充气房子的兴趣与好奇心，借机引导他们探究、学习文本，收到了很好的效果。并且，学生们能够联系生活实际，畅谈自己受到的启发，很令我感动。
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