9谁住顶楼 课件

课件19张PPT。谁住顶楼情景导入：字词乐园我会读盖
勇蹦挠腮嘿绳哧溜捎睦影读读记记盖房 方便 体重 影响休息 年岁 守门 下垂不行 楼房 十分 自告奋勇 各家各户预习检查 咱们动物王国的新楼盖好了，通过预习你知道谁住在了顶楼吗？ 小猴课文解析用你喜欢的方式自由读课文。思考：1.这座楼房里住了哪些动物朋友？2.为什么大家都要争着住顶楼？3.最后谁住了顶楼？我 会 想小马、小兔、小狗、小猴因为大家都为别人着想。小猴课文解析　　小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”课文解析 “不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。课文解析 “不行，不行。”小猴说：“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”
短长--前--后 上-- 下容易--困难课文解析　　小狗说：“我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。”课文解析 “不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。”课文解析 小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！”课文解析　　大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。结构梳理 课文一共有七个自然段，其中写小马、小兔、小狗、小猴之间关于“谁住顶楼”的谈话议论占了六个自然段，最后决定小猴住顶楼。 主题概括 《谁住顶楼》一文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。 写法点拨 本文是一篇童话故事，作者把动物当作人来写，用有的对话形式讲述故事内容非常有趣，非常吸引人。拓展提升我会说 小动物们有邻居，我们小朋友也有邻居，学了课文以后，大家说说今后怎样与人相处？心灵感悟 从小马、小兔、小狗、小猴的谈话中我们了解到住在顶楼是不方便的，大家为了把方便让给别人，都争着住顶楼。由于新楼里的居民都能为他人着想，给予别人方便，所以大家才能和睦相处，以后在生活当中我们也应该这样做。 随堂练习我会读 kān 看门 xíng 行动 看 行 df kàn 看见 háng 银行
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