苏教版2016-2017学年度第一学期初一语文期末模拟试题

2016－2017学年度第一学期期末模拟试题（1）
初一语文
第一部分
基础知识（26分）
1．阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
四季景色千zī(
)百态，___A__（美不胜收
风景如画），亲近自然，会让人心旷神yí(
)。翠绿的春天，百花盛开，嫩绿的小草勃发出生机与朝气；火红的夏天，万物生长，热烈的自然zhàn(
)放出活力和激情；金黄的秋天，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，沉默的自然____B___（培育
孕育）着希望与梦想。这一切，让人油然而生一种jìng(
)意。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①千zī(
)百态
②心旷神yí(
)
③zhàn(
)放
④jìng(
)意
（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①念天地之悠悠，
。
(
《登幽州台歌》)
②但愿人长久，______________。
（苏轼《水调歌头》）
③青山有幸埋忠骨，__________________。
（《杭州岳墓对联》）
④
，其不善者而改之。
（《〈论语〉十二章》）
⑤______________，江春入旧年。
（________《次北固山下》）
⑥天街小雨润如酥，______________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑦______________，不知秋思在谁家？
（王建《十五夜望月》）
⑧
，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
3．名著阅读。（6分）
（1）《小王子》的作者是
国的
。（2分）
（2）小王子为什么觉得“点灯人”是唯一一个不让他感到古怪的人？（2分）
_________________________
___
______________________________________
（3）下列对《小王子》内容表述有误的一项是 （
）（2分）
A．小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
B．小王子离开自己的星球，在抵达地球之前，他访问过六个星球。
C．小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。
D．小狐狸在小王子生命中是很重要的，是它点悟了小王子，也是它帮助小王子回到了自己的星球。
4．阅读下面材料，探究碎片化阅读的利与弊。（4分）
随着互联网时代的到来以及智能手机的普遍使用，人们已经习惯通过所下载的客户端或APP了解新闻、资讯以及其他想要获取的知识。这种通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，就是我们常说的碎片化阅读。智能社会让人们接触到的信息成倍增加，吃早餐时、等公交时、坐地铁时，人们都习惯性地拿出手机阅读各类信息或文章。一些前沿的时髦的话题和热门的网络词汇也张口就来。不过，针对同一个问题，各种客户端、APP、公众号等提供的信息很多时候有重合之处。但当人生遇到真正的困扰时，除了看些“心灵鸡汤”寻求安慰外，这种阅读无实质性帮助，像一些专有名词其实也不了解其真正的内涵，有点像什么都懂什么也不懂的样子。
第二部分
阅读理解（44分）
阅读下面古诗，完成5—7题。(6分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5．诗人在“杨花落尽子规啼”一句中描写了哪些景物 渲染了怎样的气氛 (2分)
6．人们对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗评价极高，请你赏析这两句诗的精妙之处。(2分)
7．下列对这首诗分析不恰当的一项是(2分)
(
)
A．首句写景兼点明时令。诗人选取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗，含飘零、离别之意，渲染出凄苦哀愁的意境。
B．次句直抒胸臆。“闻道”表示惊异惋惜之意；“五溪”，用以指出迁谪之荒远，道路之艰难。诗人在叙事中抒情，不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
C．后两句抒情。人隔两地，难以相见，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄予明月，飘向老友所去的遥远的龙标。
D．后两句诗所表现的艺术境界和张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句相似。
阅读下面文言文，回答8－12题。（8分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
8．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同 (2分)
（
)
A.
沿溯阻绝
B.
有时朝发白帝
绝巘多生怪柏
朝辞白帝彩云间
C.
故渔者歌曰
D.
春冬之时
温故而知新
故时有物外之趣
9．下列句中不含通假字的是哪一项 (2分)
（
)
A.人皆伏其精练
B.而置之其坐(《郑人买履》)
C.属引凄异(《三峡》)
D.止有剩骨(《狼》)
10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(2分)
（
）
A．文章先写三峡的山的特征，再写三峡不同季节的水的特点，布局自然。
B．文章第三段以“春冬之时”领起，时易则景异，先扬后抑，动静相生，摇曳多姿。
C．文章语言精练，表现力强，充满生气，如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。
D．文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日。”“朝发白帝，暮到江陵”等。
11．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）
_________________________
___
______________________________________
阅读下面文言文，回答问题。(6分)
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进②。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止 ”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后④，孟子不复諠矣。
(选自《韩诗外传》)
【注释】①辍然：突然停止的样子。②乃复进：然后再背诵下去。③諠(xuan)：因分心而遗忘。④自是之后：从此之后。
12．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)孟子辍然中止，乃复进。
(2)其母引刀裂其织，以此戒之。
13．你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方 效果好吗
(2分)
阅读下面文章，完成14-16题。（7分）
调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研宄发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
（选文有改动）
14．第①段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）
15．第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）
16．第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）
阅读下面文章，完成17-21题。（17分）
松塔
鲍尔吉·原野
①松树像父亲，它不光有朴厚，还有慈父情怀。松树的孩子住得比谁都好，小松子住在褐色精装修的房子里，一人一个房间，人们管它叫松塔。
②松塔与金字塔的结构相仿，但出现却早于金字塔。人说金字塔的设计和建造是受到了神的启发，而松树早就得到过神的启发。神让它成为松树，并为子孙建造出无数的房子一一松塔。
③在城里的大街上见到松树，觉得它不过是松树。它身上的一切都没有超出树的秉赋。如果到山区——比如危崖百尺的太行山区一——峭岩上的树竞全都是松树，才知松树不光“岁寒然后知松柏之后凋也”，凋不凋先不说，只觉得它们每一株都是一位圣贤。气节坚劲．遍览古今。
④或许一粒松子被风吹进了悬崖边上的石缝里，而石缝里凑巧积了一点点土，这一点土和石头的缝隙就成了松树成活五百年的故乡。事实上，被风吹进石缝里的不光有松子，各个种类的树籽和草籽都可能被风吹进来，但活下来的只有松树和青草，而活得卓有风姿的只剩下松树。
⑤松树用根把石缝一点点撑大，让脚下站稳。它悬身高崖，每天都遇到劲风却不会被吹垮。
⑥松塔成熟之后降落谷底，但松子总有办法长在高崖，否则，那崖上的松树是谁栽的呢 这里面有神明的安排。神明可能是一只鸟、一阵风，让松子重返高山之巅成为松树，迎日月升降。
⑦每一座松塔里都住着几十个姐妹兄弟。原来他们隔着松塔壳的薄薄的墙壁，彼此听得见对方的梦话和打鼾。后来它们天各一方，这座山的松树见到另一座山的兄弟时，中间隔着深谷和白雾。
⑧像童话里说的，松子也有美好的童年。第一是房子好，它们住楼房，这种跃层的楼房结构只有西红柿的房间能与其媲美。第二是气味好，松树家族崇尚香气，它们认为，大凡万物，味道好，品质才会好。于是，它们不断散出清香，像每天洗了许多遍洒了精油的热水澡。松子的童年第三好的地方是从小见过大世面。自曦光初露始，太阳红光喷薄，然后冉冉东升。见这个世面是松树每天的功课，阳气充满，而后劲节正直，不惧雨打风吹。
⑨松塔里垒落着许多房子，父母本意不让兄弟分家，走到哪里，手足都住同一座金字塔形的别墅。但天下哪有不分家的事情？落土之后，兄弟们各自奔走天涯。它们依稀记得童年的房子是一座塔，从外观看如一片片鱼鳞，有点像菠萝，更像金字塔，那是它们的家。小时候，松子记得松树上的常客是松鼠，它仿佛在大尾巴上长出两只黑溜溜的眼睛和两只灵巧的于。松风经。吊狰有糍啥垲芥垲玄。
⑩月光下，松塔“啪”地落地，身上沾满露水。整个树林都能听到松塔落地的声音，它们在房子里炸开了，成为松子。从此，松子开始天涯之旅，它们不知自己去哪里，是涧底还是高山，这取决于命运的安排。它们更盼望登上山巅，体味最冷、最热的气温，在大风和贫瘠的土壤里活上五百年，结出一辈一辈的松塔，让它们遍布群山之巅。
(选自《杭州日报》，有删改)
17．“松子也有美好的童年”，作者是从哪几方面来描述小松子美好童年的 (3分)
18．赏析下面句子的表达效果。(4分)
(1)每一座松塔里都住着几十个姐妹兄弟。
(2)它们依稀记得童年的房子是一座塔，从外观看如一片片鱼鳞，有点像菠萝，更像金字塔，那是它们的家。
19．第④段中的画线句“事实上，被风吹进石缝里的不光有松子，各个种类的树籽和草籽都可能被风吹进来，但活下来的只有松树和青草，而活得卓有风姿的只剩下松树”能否删去 为什么 (3分)
20．本文重点描写松塔，字里行间流露出作者哪些丰富的感情 (写出三种感情)(3分)
21．结合内容，概述松塔所具有的可贵品质与特点。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分
写作（60分）
有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。同学们，用心体验幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
22．请你“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇作文。
要求：①不少于500字的作文。②写成记叙文。
参考答案
1．（1）①姿
②怡
③绽
④敬
（2）A美不胜收
B
孕育
2．略
3．（1）法国
安托万.圣埃克苏佩里
（2）因为他只是为别人不是为自己在忙碌。
（3）
D
4．利：获取信息方便快捷与节省时间；弊：这种阅读缺乏全面性与深刻性。（仅抄写原句不给分，意对即可）
5．杨花和子规鸟。
渲染了无限悲凉感伤的气氛。
6．这两句诗运用了拟人的修辞手法，把月亮人格化，赋予人的情感；通过丰富的想象，表达了诗人对友人漂泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情。
7．B
（次句叙事中抒情，不属于直抒胸臆）
8．B
9．C
10．B
11．围绕三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。
12．
(1)孟子突然停止，又继续背诵下去。
(2)(这时)孟子的母亲拿起刀割断了布，以这件事作为警告。
13．孟母发现儿子读书不用功，不是用训斥责骂的方式。而是“引刀裂其织”，以此来让儿子明白一个道理：做学问应不间断地刻苦努力，才会有所成就，否则就会像织布机上的布被割断一样，会前功尽弃，一事无成。这种教育方式，会起到事半功倍的效果。
【译文】孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书 ”孟子回答说:“有所遗忘，(后来)又想起来了。”(这时)孟子的母亲拿起刀割断了布，用这种方法来警告他(读书不能半途而废)。从那件事以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。
14．①从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；
②同时引出本文的说明对象。
15．不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。
16．举例子，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
17．住所好，金字塔结构；崇尚香气，气味好；经历丰富，见过大世面。
18．(1)这句话运用拟人手法，形象生动地说明了一个松塔中有许多松子。
(2)作者运用拟人和比喻的修辞手法，以松子的视角和口吻描述松塔的外形特点。
19．不能。这句话补充说明松树生存的环境之差，而只有松树能潇洒地生存下来，这表现出松树特有的品质。
20．对松塔结构的惊叹；对松树生长环境的敬佩；对松塔成长经历的欣喜。
21．气节坚劲，正直无畏，坚强不屈，生命力强。
22．略