本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
2.3.3
空间两点间的距离公式
学案
学习目标 1.掌握空间两点间的距离公式.2.理解空间两点间距离公式的推导过程和方法.3.能够用空间两点间距离公式解决简单的问题.【来源:21·世纪·教育·网】
知识梳理
1.在空间直角坐标系中,给定两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),
则|P1P2|=_______________________________________________________________.
特别地:设点A(x,y,z),则A点到原点的距离为:|OA|=________________.
2.若点P1(x1,y1,0),P2(x2,y2,0),则|P1P2|=________________________.
3.若点P1(x1,0,0),P2(x2,0,0),则|P1P2|=____________.
作业设计
一、选择题
1.若A(1,3,-2)、B(-2,3,2),则A、B两点间的距离为( )
A.
B.25
C.5
D.
2.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,若D(0,0,0)、A(4,0,0)、B(4,2,0)、A1(4,0,3),则对角线AC1的长为( )21教育网
A.9
B.
C.5
D.2
3.到点A(-1,-1,-1),B(1,1,1)的距离相等的点C(x,y,z)的坐标满足( )
A.x+y+z=-1
B.x+y+z=0
C.x+y+z=1
D.x+y+z=4
4.已知A(2,1,1),B(1,1,2),C(2,0,1),则下列说法中正确的是( )
A.A、B、C三点可以构成直角三角形
B.A、B、C三点可以构成锐角三角形
C.A、B、C三点可以构成钝角三角形
D.A、B、C三点不能构成任何三角形
5.已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),当|AB|取最小值时,x的值为( )
A.19
B.-
C.
D.
6.点P(x,y,z)满足=2,则点P在( )
A.以点(1,1,-1)为球心,以为半径的球面上
B.以点(1,1,-1)为中心,以为棱长的正方体内
C.以点(1,1,-1)为球心,以2为半径的球面上
D.无法确定
二、填空题
7.在空间直角坐标系中,正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A(3,-1,2),其中心M的坐标为(0,1,2),则该正方体的棱长为________.21·世纪
教育网
8.已知P到直线AB中点的距离为3,其中A(3,5,-7),B(-2,4,3),则z=________.www-2-1-cnjy-com
9.在空间直角坐标系中,已知点A(1,0,2),B(1,-3,1),点M在y轴上,且M到A与到B的距离相等,则M的坐标是________.2-1-c-n-j-y
三、解答题
10.在xOy平面内的直线x+y=1上确定一点M,使它到点N(6,5,1)的距离最小.
11.如图所示,BC=4,原点O是BC的中点,点A的坐标为(,,0),点D在平面yOz上,且∠BDC=90°,∠DCB=30°,求AD的长度.21·cn·jy·com
能力提升
12.已知正方形ABCD、ABEF的边长都是1,且平面ABCD⊥平面ABEF,点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<
).21
cnjy
com
(1)求MN的长;
(2)当a为何值时,MN的长最小.
13.在长方体ABCD—A1B1C1D1中,|AB|=|AD|=3,|AA1|=2,点M在A1C1上,|MC1|=2|A1M|,N在D1C上且为D1C中点,求M、N两点间的距离.【来源:21cnj
y.co
m】
反思感悟
空间中两点的距离公式,是数轴上和平面上两点间距离公式的进一步推广,反之,它可以适用于平面和数轴上两点间的距离的求解.设P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),则d(P1,P2)=,当P1,P2两点落在了坐标平面内或与坐标平面平行的平面内时,此公式可转化为平面直角坐标系中的两点间距离公式,当两点落在坐标轴上时,则公式转化为数轴上两点间距离公式.2·1·c·n·j·y
答案
知识梳理
1.
2.
3.|x1-x2|
作业设计
1.C [|AB|==5.]
2.B [由已知求得C1(0,2,3),∴|AC1|=.]
3.B [|AC|=|BC| (x+1)2+(y+1)2+(z+1)2=(x-1)2+(y-1)2+(z-1)2.即x+y+z=0.]21cnjy.com
4.A [|AB|=,|BC|=,|AC|=1,
∴|AB|2+|AC|2=|BC|2.故构成直角三角形.]
5.C [|AB|=
=,
∴当x=-=时,|AB|最小.]
6.C
7.
8.0或-4
解析 利用中点坐标公式,
则AB中点C,|PC|=3,
即=3,
解得z=0或z=-4.
9.(0,-1,0)
解析 设M的坐标为(0,y,0),由|MA|=|MB|得(0-1)2+(y-0)2+(0-2)2=(0-1)2+(y+3)2+(0-1)2,整理得6y+6=0,21世纪教育网版权所有
∴y=-1,即点M的坐标为(0,-1,0).
10.解 ∵点M在直线x+y=1(xOy平面内)上,
∴可设M(x,1-x,0).
∴|MN|=
=≥,
当且仅当x=1时取等号,
∴当点M坐标为(1,0,0)时,|MN|min=.
11.解 由题意得B(0,-2,0),C(0,2,0),
设D(0,y,z),则在Rt△BDC中,∠DCB=30°,
∴BD=2,CD=2,z=,y=-1.
∴D(0,-1,).又∵A(,,0),
∴|AD|==.
12.解 ∵平面ABCD⊥平面ABEF,平面ABCD∩平面ABEF=AB,AB⊥BE,
∴BE⊥平面ABCD,
∴AB、BC、BE两两垂直.
过点M作MG⊥AB,MH⊥BC,垂足分别为G、H,连接NG,易证NG⊥AB.
∵CM=BN=a,
∴CH=MH=BG=GN=a,
∴以B为原点,以AB、BE、BC所在的直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系Bxyz,则www.21-cn-jy.com
M,
N.
(1)|MN|
=
=
=,
(2)由(1)得,当a=时,|MN|最短,最短为,这时M、N恰好为AC、BF的中点.
13.解 如图分别以AB、AD、AA1所在的直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.
由题意可知C(3,3,0),
D(0,3,0),
∵|DD1|=|CC1|=2,
∴C1(3,3,2),D1(0,3,2),
∵N为CD1的中点,
∴N.
M是A1C1的三分之一分点且靠近A1点,
∴M(1,1,2).
由两点间距离公式,得
|MN|==.
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网