15 热带鱼乐园 教学设计
1教学目标
1、让学生了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。
2、能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。
3、培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。
2学情分析
本班是一年级下册的学生,对于鱼学生们都比较熟悉,但热带鱼,很多学生并不熟悉,通过学习,他们应该都能找到热带鱼和普通鱼之间的区别,也应该能很好的表现热带鱼形状独特,色彩丰富这一特点。这节课的内容比较简单,教师只要适当引导,学生应该会容易接受的,
3重点难点
重点:用夸张来表现热带鱼的外形和色彩。
难点:创造性的表现热带鱼的形象。
4教学过程
活动1【导入】热带鱼乐园
1.今天,胡老师要带着小朋友到海底世界里面去观察一群小伙伴,谁呢?
(多媒体出示《热带鱼》图片)
2.图片上的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样?点击准备幻灯片(一群热带鱼、一条普通鱼)
3.师小节:这些鱼鲜艳漂亮。它们生活在赤道附近的海水里,那是地球上最热的地带,我们把它叫做热带鱼。(板书:热带鱼)来,一起叫叫它。
活动2【讲授】热带鱼乐园
1.瞧,一群可爱的热带鱼游过来了,漂亮吗? (幻灯片展示:绘画的热带鱼)
2.从什么地方看出热带鱼很漂亮?(预设:五颜六色,)
(1)有哪些颜色?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色)
(你真厉害,讲了这么多)
活动3【活动】热带鱼乐园
1.他们喜欢用各种颜色来装扮自己,不仅如此,他们的身上还藏着丰富的图案形状呢,你们能找到吗?
1)(箭头指示)看鱼身上都有些什么形状?箭头指示鱼的大体形状,看,身子有像圆形、三角形、不规则图形,还有的是几个图像的组合,有尾巴像只碗、还有像海草形的长裙子等等。
2)再来看看它们身上有藏着哪些图形呢?
(箭头指示)瞧,先让胡老师来找找,我在这条鱼的脖子上找到了一颗一颗半圆形,像一串珍珠小项链、还有一个个长方形架成了一座梯子、连水草都粘到了小鱼的身上了,因为是近视眼,头上只好顶着一盏帽子形的灯。你看到了吗?
好,现在你来说说看,(箭头指示)那条鱼的脖子上带着三条项链有五角星形、三角形、还有圆形和长方形串起来的。
我还看到了小鱼的熊猫眼呢。
2.看了这么多漂亮的图案,还有其它什么样的图案?
预设:花形、树叶形、月亮形等(学生在说的同时,教师在黑板上画出来)
3.来,我们一起来给这些图形分分类吧?,有小点点鱼家族的,有条纹鱼家族,有图案形鱼家族的,有图案和线条组合在一起的鱼的家族,还有——(展示幻灯片)
活动4【练习】热带鱼乐园
来,一起来看看这些小朋友是怎么把这些漂亮的热带鱼家族成员画出来的?
如果,你是一条快乐的热带鱼,你会怎么打扮自己呢?(学生边说,教师边画出来)
1) 我们选择一种图形做为身体,一种图形为头,构图一定要饱满。(演示图略)
2) 然后,我们给热带鱼穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去(涂色,也可以换上事先涂好的颜色)
3) 最后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了,在使用剪刀的时候,千万要小心,不要伤到别人,更不要伤到自己。(图略)
4)把热带鱼贴到黑板上。
活动5【作业】热带鱼乐园
看了这么多的热带鱼,想让它们游到你的画纸上吗?赶快动起你的小手来吧。
1)作业要求:完成一条形状特别、花纹奇特、色彩鲜艳的热带鱼,可以适当的夸张、想像,并把它剪下来,贴到“热带鱼乐园”中。
2)教师巡视指导
1)来,让我们的鱼儿贴到乐园中来。(展示乐园二字,让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底世界中)
2)你觉得哪一条热带鱼最吸引你,为什么?
3)让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。
课件45张PPT。热带鱼乐园神仙鱼玻利维亚凤凰 剑尾鱼魟 鳉鱼 狮子鱼鹦鹉鱼小丑鱼孔雀鱼蝴蝶鱼热带鱼与普通鱼有什么不同？外形多样外形多样外形多样外形多样花纹奇特线条状花纹图形式花纹图形线条相结合学生作品 作业要求：完成一条形状特别、花纹奇特、色彩鲜艳的热带鱼，并把它剪下来，贴到“热带鱼乐园”中。海里垃圾成群，鱼儿的生存环境受到严重破坏。水源污染，导致鱼儿大面积死亡。还鱼儿一个美丽的家园吧！
