20 民间玩具 教学设计
1教学目标：
1、知识与技能：能用简单的语言描述民间玩具的材质、造型、色彩。
2、过程与方法：通过观摩视频、实物、欣赏图片资料，在民间玩具的造型和色彩上有所了解，并能通过简短的语言表达自己的感受。 3、情感、态度和价值观：在欣赏民间玩具的过程中，逐步培养学生对民间玩具的兴趣、喜爱。。
2学情分析：
本课是面向一年级的小朋友，小朋友对民间玩具的了解有限，语言的表达也是有限的。所以本节课，我通过视频观摩，图片欣赏，做游戏找玩具等方式提高学生的兴趣，让他们初步了解民间玩具的色彩和造型，在欣赏民间玩具的过程中体验民间艺术的感染力。
3重点难点
3重点：引导学生欣赏和了解民间玩具的相关知识
4难点：描述民间玩具的造型，并为民间玩具来搭配色彩。
5教学过程
活动1【导入】
（1）视频导入：今天，老师给同学们介绍一位老艺术家，你们瞧他在做什么？（设计意图：通过视频，让学生了解面人制作过程和材质）
（2）说一说：出示面人的图片，请学生说一说这些面人都有哪些造型？哪些色彩？ （3）揭题：《民间玩具》
活动2【讲授】
2，观察分析，学生自主探索
(1)除了面人之外，民间玩具还有很多，他们都藏在我们教室里了，请同学们把它们找出来。
(2)总结交流：请同学们分组讨论这些找到的民间玩具。（从以下三个问提讨论）
①这些民间玩具用什么材料做的？（让学生自己在观察中从材料进行分类） ②在造型上有什么特点？ ③这些民间都用了哪些颜色？主要用了哪些颜色？你最喜欢哪些颜色？
(3)课外拓展：①欣赏本地民间玩具
②请同学们说一说喜欢哪一个玩具的色彩
活动3【作业】
今天老师为同学们准备了一个民间玩具，（布老虎），
（1）说一说：请同学们说说材质，造型特点
（2）画一画：大胆的为布老虎添加色彩。
课件8张PPT。
说一说
说一说1,它们都有哪些造型？
2，都有哪些色彩？民间玩具观察分析，自主探究。1，这些民间玩具用什么材料做的？
2，在造型上有什么特点？
3，这些民间玩具都用了哪些颜色？
4，主要用了哪些颜色？你最喜欢哪些颜色？课外拓展： 课外拓展： 大胆的为布老虎添加色彩
