语文一年级上语文s版3.10《绿色的金鱼》导学案

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一年级上册语文导学案
备导日期：
年
月
日
设计者：
丁寻阳
执教：
丁寻阳
审核人：
课
题
《绿色的金鱼》
教学目标
1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。
2.通过图文对照，理解教师为什么“点点头，满意地笑了”
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点
培养学生识字、写字能力。
教学难点
培养学生的想像能力和创造能力。
学案
导案
【知识链接】孩子们，你们见过什么颜色的金鱼？收集金鱼的图片
世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金
( http: / / www.21cnjy.com )鱼涂上了绿颜色。（画一小朋友）这是为什么呢？让我们打开课本，从《绿色的金鱼》这一课中寻找答案吧！
【自主预习】
1.请同学们自己借助拼音，试读课文，把句子读通顺。2.指名学生读课文，鼓励学生认真听，能听出错误并大胆纠正。
【合作探究】一、过渡语：我们班的小朋友真
( http: / / www.21cnjy.com )棒！在这么短的时间里就能把课文读得这么流利，真不简单！我们鼓鼓掌，对自己表示祝贺！《绿色的金鱼》这篇课文也像我们前面学过的几首诗歌一样，有几个小节组成。现在请小朋友再读读课文，查一查，它有几节组成，并动手标上序号。
　1.学生自己动手给三个小节分别标上序号。
2.同桌互查对错。
3.学生根据自己的喜好自由选择小节读课文。
二、请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色。
1.学生画金鱼。
2.在黑板上张贴学生的作品并评比。
3.你想将来发明什么东西？它是个什么样的？请你想好后说给全班听。
小组交流，组内汇报自学情况，各自发表自己的看法，教师巡视指导，了解学情。
【汇报展示】1、 小组向全班同学展示自学成果。（提示：声音洪亮，语言流畅，注意课堂用语） 2、 其他小组认真倾听，做好补充、纠错、质疑的准备。
各小组派代表向全班同学汇报，教师对于重点或者不完整的地方，给予引导并及时点拨。
【达标检测】
一、看拼音
( http: / / www.21cnjy.com )，写汉字。
　　ｗǒ ｚǒｕ lｅ ｙǐ　ｈòｕ ｋ1ｉ ｈｕì
　　（　）（　）（　）
　　二、照样子说一说。
　　爸爸会开火车。
　　妈妈会______。
　　____会打字。
此次检测主要
为巩固部分，是对学生基础知识的一个达标；一般是当堂检测完成，如果当节课不能完成，课后完成，但必须由学生展示。
【课后反思】
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