语文一年级上语文s版2.6《小小的船》导学案

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学校导学案（语文）科
2016
10
月
14
日制订
年
级
一年
教
师
课
题
7
小小的船
第
1
课时
课
型
单一课
达成目标
1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。
2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
重
点
1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。
2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感
难
点
1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。
2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感
教
学
流
程
安全教育（一分钟）一、激趣导入
二、初读课文，认读生字
1、看课文，听录音。(配乐朗读)
2、自读课文，要求读准字音，读通课文。
3、检查生字读音情况。(注意前、后鼻韵母an、ing以及平翘舌音z、zh的准确读音)
三、读读、想想、说说
1、学习第1--2句。
a．指名学生读，(学生根据自己的理解进行朗读)评议。
b．自读、想像画面。
c．集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思。d．指导有感情地朗读。
2、学习第3
4句。
晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢
a．学生展开想像自由说。
b．集体交流、汇报。
c．小组合作学习第3--4句。◆小组为单位朗读、交流。◆教师指导朗读，注意停顿和重音。小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好像自己
。3、有感情朗读全文，想像一下晴朗夜空的美丽，再说一说。
四、布置作业
把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听，让他们评评你读得好不好。
朗读提示：
小小的船
弯弯的月儿／小小的船，小小的船／两头尖。
我在小小的船里／坐，
只看见／闪闪的星星蓝蓝的
板书设计
小小的船
弯弯的月儿／小小的船，小小的船／两头尖。
我在小小的船里／坐，
只看见／闪闪的星星蓝蓝的
教学反思
学生
课堂达标率
99%
原因分析改进措施
个别学生课文读得不流利
教师
本课亮点
本课的教学最大的特点是我注重了学科间的融合。上课伊始，我就以歌曲导入，提高学生的学习兴趣。在学完课文后，我又把课文播放成歌曲
需改进措施
加强朗读
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