竹影

文档属性

名称 竹影
格式 rar
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2009-05-04 21:03:00

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文档简介

课件37张PPT。影子在前,影子在后
影子是个小黑狗
常常跟着我 影子在左,影子在右
影子是个好朋友
常常陪着我影 子丰子恺.竹
影 丰子恺(1898—1975),我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。
丰子恺的散文,主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外,大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现浓厚的生活情趣。 通过预习
我认识了作者初读课文* 整体感知 请同学以自己喜欢的方式
朗读课文:
读课文时,
我特别注意了这样几个字词
……
撇 蘸 幽暗 惬意

口头禅 参差不齐 萧萧
水门汀 芥子园 惬意:
弥漫:
参差:
包罗:
口头禅:
满意、称心、舒服。遍布。长 短高低、大小不齐。 包括(指大范围)指经常挂在口头上的词句。我了解的课文主要内容是这样的
…… 本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真童趣的游戏,以及爸爸给我们讲画画的知识,从中引出对中国画的艺术体验,获得了艺术美的发现。初读课文后:看天光
看月景
谈人影
描人影
看竹影
描竹影(童心童趣)2默读课文*深入内容强烈的好奇心丰富的想象力极强的模仿力细致的观察力
。品读课文*体味欣赏再读课文时,
我特别喜欢文中这些语句
……
我还欣赏文中的…… 对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的,爸爸善于保护孩子的童真、童趣,善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现,他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。爸爸再读课文后:
我觉得我有了这些收获
……我还想了解…… 读了本文后: 西李 白 行 吟 图蒙 娜 丽 莎中国画与西洋画人物静物风景中国画西洋画国画欣赏中国画1324宋 苏轼
《於潜僧绿筠轩》
可使食无肉,
不可使居无竹。
无肉令人瘦,
无竹令人俗。
人瘦尚可肥,
俗士不可医。
郑板桥 题画诗:
衙斋卧听萧萧竹,
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,
一枝一叶总关情。
郑板桥 《题竹石画》:
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。白居易《池上竹下作》 穿篱绕舍碧逶迤,
十亩闲居半是池。
食饱窗间新睡后,
脚轻林下独行时。
水能性淡为吾友,
竹解心虚即我师。
何必悠悠人世上,
劳心费目觅亲知。
相同点:1、都表现了童真、童趣。
2、都富有想象力和审美情
不同点:1、《童》是文言,选取几件事;《竹》是现代文,一件事。 2、《童》注重想象、联想;《竹》注重审美。比较一下本文与《童趣》 的异同 我们在生活中经常做游戏,比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等,留心想想,我们在游戏中有美的发现吗?学习本课后:
我在思考…… 童年是天真烂漫的,我也有过兴趣盎然的游戏,如果写下来,互相交流,说不定其中就蕴含着一种艺术创造呢。若保持那份兴趣,将来也有可能会迈入艺术殿堂。学习本文后,我回想…… 童心童趣是天真烂漫的,一去不返的童年是美好的,只要我们拥有一颗童心,就能拥有童年般的快乐;看似平凡的生活,用心体会处处有滋有味,做生活的有心人,其实生活中的美无处不在。
诚如罗丹所言:
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
本课结束时,我感悟
…… 对于自然美的真实的爱护心,尤为美的教育上的要务。自然是美的源泉、艺术的源泉,亦可说是人生的源泉。
——丰子恺