《种子的萌发》课件（共28张PPT）

课件28张PPT。种子的萌发萝卜种子满足什么环境条件才能萌发?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
表达交流：探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?合作学习:1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________适宜的温度一定的水分充足的空气结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验对照组和实验组温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。对照实验 一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。

对照实验遵循的原则：单因子变量。
对照实验的意义：排除其它因素的干扰。提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流探究的一般过程：种子萌发需要怎样的环境条件?种子的萌发需要 、
、 。适宜的温度充足的空气一定的水分设计 组对照实验三2不洒水一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。
2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。
3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。
4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否2不洒水橱柜一点水橱柜一点水冰箱很多水橱柜实验结果：缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和2缺水有一定的水有一定的水有一定的水适宜适宜适宜低温充足充足充足缺氧否能否否根据第一个表，完成第二个表小组合作：1和23和24和22号瓶1号瓶水一定的水分2号瓶3号瓶温度适宜的温度2号瓶4号瓶空气充足的空气提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论:
表达交流探究的一般过程：在哪种环境条件下种子才能萌发?种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气探究——种子萌发的环境条件设计 组对照实验三本实验共设计____组对照实验。
实验中2号瓶的作用：_____，
称为_______。
1、3、4瓶称为________。3对照对照组实验组探究——种子萌发的环境条件
每一组只有一粒种子可以吗? 不可以，一粒种子可能有偶然因素影响实验结果。探究——种子萌发的环境条件2请问你们2号瓶中所有的种子都萌发了吗？ 说明种子能否萌发除了需要适宜的环境条件，还要看它的自身条件。你听过《手捧空花盆的孩子》这个故事吗？种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的饱满的种子干瘪的种子被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？2、胚必须是完整的种子萌发的自身条件：1、种子是饱满的大米的胚已受损，主要剩胚乳种子萌发的自身条件：3、胚是活的2、胚必须是完整的1、种子是饱满的椒盐花生4、种子是不休眠的种子萌发的条件自身条件饱满的
完整的
活的
不休眠的环境条件适宜的温度
一定的水分
充足的空气
根茎和叶连接根和茎的部位提供营养 种子萌发的过程子叶或胚乳胚轴胚芽胚根种子吸水膨胀后，首先胚根突破种皮提前了解种子萌发的自身条件——测定种子的发芽率随机抽样样本容量抽样检测提供适宜种子萌发的环境条件重复测定，取平均值（减少误差）一定的水分充足的空气适宜的温度1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ）
A、温暖湿润疏松的土壤
B、温暖湿润坚实的土壤
C、高温湿润疏松的土地
D、寒冷湿润疏松的土壤2、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。
A.胚在休眠
B.胚是死的
C.胚不完整
D.没有胚乳 土壤与阳光是不是种子萌发的必要条件？课后实践：你可以1、继续培养萌发的萝卜种子。2、探究其他环境因素（如：养料、土壤等）是否是种子萌发的必需条件。3、探究其他植物种子（如：玉米种子、绿豆种子等）的萌发是否也需要这些环境条件。