人教版八年级生物上册：5.1.4鱼学案设计（二）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册：5.1.4鱼学案设计（二） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 55.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-12-25 21:45:17 | ||
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文档简介
第四节 鱼
学习目标
1.说出鱼的常见类型。
2.探究鱼的运动和呼吸方式。
3.能够概述鱼的主要特征。
4.能够说出鱼与人类生活的关系。
学习过程
导入新课
如果吃鱼时不小心被鱼刺(鱼骨)卡住了,怎么办
探究新知
[自主学习1]
(1)动物的分类:无脊椎动物是体内没有由
( http: / / www.21cnjy.com ) 组成的 ,统称为 。脊椎动物的共同特点是身体内有由 组成的 ,统称为 。
(2)根据自学内容将以下动物进行分类,其中属于无脊椎动物的是 。
A.水母 B.猪 C.钩虫 D.血吸虫 E.蛔虫 F.蚯蚓 G.田螺 H.蜜蜂 I.苍蝇 J.鲨鱼
一、多种多样的鱼
[自主学习2]
(1)鱼是脊椎动物中 的一个类群,占脊椎动物种类的 。
(2)我国淡水鱼有1
000多种,著名的四
( http: / / www.21cnjy.com )大家鱼是 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。其中栖息在水层中上层的是 ,它主要以 为食。
(3)我国的海洋鱼已知的约有2
000种,常见的有 、 、 、 等。其中体形最大的鱼类是 。
二、鱼的主要特征
[合作探究1]
观察鱼的外形和运动:
(1)观察鲫鱼的外形呈 ,有 作用。
(2)观察鲫鱼的外形结构图,填写各部分名称:
( http: / / www.21cnjy.com )
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ;⑧ 。
(3)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。
(4)侧线有什么作用
(5)探究胸鳍和腹鳍在游泳中的作用:
①提出问题: 。
②作出假设: 。
③设计实验:
。
④实施实验并记录实验结果:
⑤得出结论:
(6)有人说,鱼只靠鱼鳍进行运动,这种说法全面吗
[归纳总结1]
鱼的身体分为 、 和尾部三部分,通常 ,大多呈 ,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。
[合作探究2]
观察鱼的呼吸:
(1)把墨汁滴在鱼口的前方,墨汁流入鱼口后,从什么地方流出
水从 进,最后从 流出。
(2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各
( http: / / www.21cnjy.com )滴入数滴0.1%的BTB液(溴麝香草酚蓝指示剂,遇二氧化碳后由蓝色变成黄色,短时间使用对鱼无毒害作用),使溶液呈蓝色,将一条小鱼放入甲烧杯中,20~30分钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色,乙杯中无颜色变化,这又说明 。
(3)思考:流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化
水中溶解的 减少, 增多。
(4)鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么
[归纳总结2]
(1)讨论:鱼适于水中生活的特点有哪些
(2)鱼的主要特征是:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
三、鱼与人类生活的关系
[自主学习3]
(1)鱼与人类生活的关系
①食用:为人类提供了富含 食物。
②丰富了人类的文化。
③渔业生产。
④危害:河豚有毒。
随堂检测
1.慧眼识鱼:鱿鱼、墨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲨鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。这些“鱼”哪些是真正的鱼 如果不是鱼,它们属于哪类动物
2.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马是鱼吗 说说你的理由。
课后训练
1.下列水产品中,属于鱼类的是( )
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩鱿鱼
A.①②③④⑦⑧
B.①②③⑧
C.②③⑤
D.②③⑤⑦⑧⑩
2.冬季,我国北方常利用冰孔进行捕鱼的原理是( )
A冰孔处水温高
B.鱼类具有趋光性
C.冰孔处食物丰富
D.冰孔处氧气多
3.下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是( )
A.用鳃呼吸
B.体内具有脊柱
C.用鳍游泳
D.身体呈流线型
4.将活鱼从水池中取出,不久便会死亡的直接原因是( )
A.体表干燥
B.无法呼吸
C.身体内缺水
D.血液循环停止
5.下河捉鱼的时候,已经到手的鱼往往会挣脱,只是由于其体表的黏液,鱼体的黏液主要作用是
( )
A.预防人类捕捉
B.减少运动的阻力
C.保持体表湿润
D.辅助呼吸
参考答案
学习过程
导入新课
略
探究新知
[自主学习1]
(1)脊椎骨 脊柱 无脊椎动物 脊椎骨 脊柱 脊椎动物
(2)ACDEFGHI
[自主学习2]
(1)种类最多 一半以上
(2)青 草 鲢 鳙 鳙鱼 浮游动物
(3)鲅鱼 带鱼 大黄花 小黄花 鲸鲨
[合作探究1]
(1)流线型 减少游泳时的阻力
(2)①鳃盖 ②鳞片 ③背鳍 ④尾鳍 ⑤臀鳍 ⑥腹鳍 ⑦胸鳍 ⑧侧线
(3)鳞片坚韧,有保护作用;体表有黏液,使体表黏滑,可减少游泳阻力。
(4)侧线有感知水流,测定方向的功能,是鱼的感觉器官。
(5)①胸鳍和腹鳍在游泳中有什么作用
②胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡
③取两条活鲫鱼,将其中一条鱼的胸鳍和腹鳍用胶布捆住,另一条鱼不做任何处理,放入水中观察
⑤胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡
(6)不全面。自然界中大多
( http: / / www.21cnjy.com )数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力,各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼,如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。
[归纳总结1]
头部 躯干部 覆盖着鳞片 流线型 阻力
[合作探究2]
(1)口 鳃盖后缘 (2)鱼的活动产生二氧化碳 (3)氧气 二氧化碳 (4)鳃在空气中,容易黏在一起,导致鱼呼吸困难。最后窒息死亡。
[归纳总结2]
(1)略
(2)水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳
[自主学习3]
(1)蛋白质
随堂检测
1.鲨鱼是真正的鱼;鱿鱼、墨鱼、鲍鱼属于软体动物;甲鱼、鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物;鲸鱼属于哺乳动物。
2.海马是鱼,因为它具有鱼类的特征:生活在水中,用鳃呼吸,有脊柱,通过躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
课后训练
1.C 2.D 3.B 4.B 5.B
学习目标
1.说出鱼的常见类型。
2.探究鱼的运动和呼吸方式。
3.能够概述鱼的主要特征。
4.能够说出鱼与人类生活的关系。
学习过程
导入新课
如果吃鱼时不小心被鱼刺(鱼骨)卡住了,怎么办
探究新知
[自主学习1]
(1)动物的分类:无脊椎动物是体内没有由
( http: / / www.21cnjy.com ) 组成的 ,统称为 。脊椎动物的共同特点是身体内有由 组成的 ,统称为 。
(2)根据自学内容将以下动物进行分类,其中属于无脊椎动物的是 。
A.水母 B.猪 C.钩虫 D.血吸虫 E.蛔虫 F.蚯蚓 G.田螺 H.蜜蜂 I.苍蝇 J.鲨鱼
一、多种多样的鱼
[自主学习2]
(1)鱼是脊椎动物中 的一个类群,占脊椎动物种类的 。
(2)我国淡水鱼有1
000多种,著名的四
( http: / / www.21cnjy.com )大家鱼是 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。其中栖息在水层中上层的是 ,它主要以 为食。
(3)我国的海洋鱼已知的约有2
000种,常见的有 、 、 、 等。其中体形最大的鱼类是 。
二、鱼的主要特征
[合作探究1]
观察鱼的外形和运动:
(1)观察鲫鱼的外形呈 ,有 作用。
(2)观察鲫鱼的外形结构图,填写各部分名称:
( http: / / www.21cnjy.com )
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ ;⑧ 。
(3)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。
(4)侧线有什么作用
(5)探究胸鳍和腹鳍在游泳中的作用:
①提出问题: 。
②作出假设: 。
③设计实验:
。
④实施实验并记录实验结果:
⑤得出结论:
(6)有人说,鱼只靠鱼鳍进行运动,这种说法全面吗
[归纳总结1]
鱼的身体分为 、 和尾部三部分,通常 ,大多呈 ,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。
[合作探究2]
观察鱼的呼吸:
(1)把墨汁滴在鱼口的前方,墨汁流入鱼口后,从什么地方流出
水从 进,最后从 流出。
(2)向装有等量清水的甲、乙两个大烧杯中各
( http: / / www.21cnjy.com )滴入数滴0.1%的BTB液(溴麝香草酚蓝指示剂,遇二氧化碳后由蓝色变成黄色,短时间使用对鱼无毒害作用),使溶液呈蓝色,将一条小鱼放入甲烧杯中,20~30分钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色,乙杯中无颜色变化,这又说明 。
(3)思考:流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化
水中溶解的 减少, 增多。
(4)鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么
[归纳总结2]
(1)讨论:鱼适于水中生活的特点有哪些
(2)鱼的主要特征是:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
三、鱼与人类生活的关系
[自主学习3]
(1)鱼与人类生活的关系
①食用:为人类提供了富含 食物。
②丰富了人类的文化。
③渔业生产。
④危害:河豚有毒。
随堂检测
1.慧眼识鱼:鱿鱼、墨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲨鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼。这些“鱼”哪些是真正的鱼 如果不是鱼,它们属于哪类动物
2.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。海马是鱼吗 说说你的理由。
课后训练
1.下列水产品中,属于鱼类的是( )
①甲鱼 ②黄鳝 ③鲫鱼 ④鲸鱼 ⑤鳙鱼 ⑥墨鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳄鱼 ⑩鱿鱼
A.①②③④⑦⑧
B.①②③⑧
C.②③⑤
D.②③⑤⑦⑧⑩
2.冬季,我国北方常利用冰孔进行捕鱼的原理是( )
A冰孔处水温高
B.鱼类具有趋光性
C.冰孔处食物丰富
D.冰孔处氧气多
3.下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是( )
A.用鳃呼吸
B.体内具有脊柱
C.用鳍游泳
D.身体呈流线型
4.将活鱼从水池中取出,不久便会死亡的直接原因是( )
A.体表干燥
B.无法呼吸
C.身体内缺水
D.血液循环停止
5.下河捉鱼的时候,已经到手的鱼往往会挣脱,只是由于其体表的黏液,鱼体的黏液主要作用是
( )
A.预防人类捕捉
B.减少运动的阻力
C.保持体表湿润
D.辅助呼吸
参考答案
学习过程
导入新课
略
探究新知
[自主学习1]
(1)脊椎骨 脊柱 无脊椎动物 脊椎骨 脊柱 脊椎动物
(2)ACDEFGHI
[自主学习2]
(1)种类最多 一半以上
(2)青 草 鲢 鳙 鳙鱼 浮游动物
(3)鲅鱼 带鱼 大黄花 小黄花 鲸鲨
[合作探究1]
(1)流线型 减少游泳时的阻力
(2)①鳃盖 ②鳞片 ③背鳍 ④尾鳍 ⑤臀鳍 ⑥腹鳍 ⑦胸鳍 ⑧侧线
(3)鳞片坚韧,有保护作用;体表有黏液,使体表黏滑,可减少游泳阻力。
(4)侧线有感知水流,测定方向的功能,是鱼的感觉器官。
(5)①胸鳍和腹鳍在游泳中有什么作用
②胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡
③取两条活鲫鱼,将其中一条鱼的胸鳍和腹鳍用胶布捆住,另一条鱼不做任何处理,放入水中观察
⑤胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡
(6)不全面。自然界中大多
( http: / / www.21cnjy.com )数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动,击动水流,产生运动的动力,各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼,如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。
[归纳总结1]
头部 躯干部 覆盖着鳞片 流线型 阻力
[合作探究2]
(1)口 鳃盖后缘 (2)鱼的活动产生二氧化碳 (3)氧气 二氧化碳 (4)鳃在空气中,容易黏在一起,导致鱼呼吸困难。最后窒息死亡。
[归纳总结2]
(1)略
(2)水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳
[自主学习3]
(1)蛋白质
随堂检测
1.鲨鱼是真正的鱼;鱿鱼、墨鱼、鲍鱼属于软体动物;甲鱼、鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物;鲸鱼属于哺乳动物。
2.海马是鱼,因为它具有鱼类的特征:生活在水中,用鳃呼吸,有脊柱,通过躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
课后训练
1.C 2.D 3.B 4.B 5.B