人教版八年级生物上册：5.1.6　鸟学案设计（一）

第六节　鸟
学习目标
1.能够概述鸟的主要特征。
2.准确说出恒温动物和变温动物的概念。
3.能够概述鸟与飞行相适应的形态结构特点。
4.举例说明鸟与人类生活的关系。
学习过程
导入新课
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟
( http: / / www.21cnjy.com )竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢 也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢
探究新知
一、多种多样的鸟
[自主学习1]
观察屏幕图片并回答:
鸟的种类很多,有天上　　　的,水里　　　的
( http: / / www.21cnjy.com ),地上　　　的,是脊椎动物中种类和数量仅次于　　　的一个类群;具有能够飞行的　　　,因此绝大多数善于飞行。
[合作探究1]
观看视频,观察屏幕或课本图片回答:
(1)鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系 鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系
(2)这些鸟在外部形态上有什么共同特点
二、鸟的主要特征
[合作探究2]
(1)探究:鸟适于飞行的形态结构特点。
提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点
作出假设:　。
制定并实施计划:根据老师提供的视频、图片、骨骼标本,结合课本内容,小组内进行探究。
①鸟的体型、体表及前肢的特点与它的飞行有什么关系
②鸟的骨骼有什么特点 与它的飞行有什么关系
③鸟的消化系统有什么特点 与它的飞行有什么关系
④鸟的胸骨有什么特点 鸟身体各部分哪里的肌肉最发达,为什么
⑤什么是双重呼吸 双重呼吸对于鸟的飞行生活有什么意义
⑥鸟还有哪些生理特点与飞行生活相适应
得出结论:鸟适于飞行形态结构特点有　
。
表达和交流。
[自主学习2]
(1)　　　、　　　　　　和　　　　　　等,体温随环境温度的变化而改变,是　　　动物。
(2)　　　和　　　体温不会随着环境温度的变化而改变,是　　　动物。体温恒定的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
[归纳总结]
鸟的主要特征是:
三、鸟与人类生活的关系
[自主学习3]
鸟与人类生活的关系:猫头鹰、大山雀、啄木鸟
( http: / / www.21cnjy.com )等能　　　　　　　　;鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中　　　　　　　的重要来源;鸟具有很高的观赏价值,观鸟增进了　　　　　　　　　　。
随堂检测
有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。
课后训练
1.身姿秀丽、举止优雅,并常被人们引为长寿象征的珍稀鸟类是(　　)
A.家燕
B.褐马鸡
C.丹顶鹤
D.大山雀
2.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是(　　)
A.直肠很短
B.肛门很大
C.没有膀胱
D.小肠很短
3.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是(　　)
A.体温恒定,适应性强
B.食量大,消化能力强
C.直肠很短,不存粪便
D.鸟的骨骼很轻,胸骨发达,胸肌发达
4.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是(　　)
A.翼和腿上的肌肉　
B.胸肌　
C.后肢肌肉　
D.两翼肌肉
5.成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所分别是(　　)
A.肺、肺
B.肺、鳃
C.肺和气囊、肺
D.肺和气囊、鳃
6.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点(　　)
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼,生有大型正羽
D.身体呈流线型
7.下列叙述中不是动物体温恒定具有的意义是(　　)
A.增强动物适应环境的能力
B.减少动物对环境的依赖性
C.扩大动物的分布范围
D.摆脱自然界对动物的束缚
8.蜂鸟的心搏次数为615次/min,是人的8倍还多,这与它下面的哪项生理活动密切相关(　　)
A.飞行
B.呼吸
C.生殖
D.孵卵
9.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(　　)
A.食量小,消化能力差
B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差
D.食量大,消化能力强
10.鸟类与其他各类动物最主要的区别是(　　)
①体表有羽毛　②前肢变为翼　③用肺呼吸,共用气囊辅助呼吸　④心脏四腔　⑤体温恒定　⑥卵生,体内受精
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
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11.右图是鸟体内部结构的分布示意图,请看图回答问题:
(1)写出图中所指结构的名称:
①是　　　,②是　　　,③是　　　。
(2)鸟的呼吸器官是　　　,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的　　　,可以辅助呼吸。
12.在观察家鸽的骨骼时,
( http: / / www.21cnjy.com )发现它头部的骨片非常薄,胸骨特别发达,有龙骨突,胸部和腰部的脊椎骨又生长在了一起,愈合成一块骨,两翼和腿部的长骨,都是中空的,里面充满空气。
请你对家鸽的上述资料进行分析,说明家鸽的骨骼结构特点是怎样适应飞行的。
参考答案
　　学习过程
导入新课
略
探究新知
[自主学习1]
飞　游　走　鱼　翼
[合作探究1]
(1)鸟喙的特征与鸟的食性相适应;鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。
(2)这些鸟都有翼、喙等结构,体表有羽毛覆盖等。
[合作探究2]
(1)作出假设:鸟的体型、羽毛、肌肉和骨骼等方面都是适于飞行生活的。
制定并实施计划:
①身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行。
②骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。
③食量大,消化能力强,为飞行提供能量物质;有喙无齿,直肠短不能储存粪便,减轻体重。
④胸骨发达,称为龙骨突;胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行。
⑤双重呼吸是指每呼吸一次,空气两次经过肺,并在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换效率,增强了氧气的供应。
⑥视觉发达;心跳频率快等。
得出结论:略
[自主学习2]
(1)鱼　两栖动物　爬行动物　变温
(2)鸟类　哺乳动物　恒温　恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围
[归纳总结]
体表被覆羽毛;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸。　
[自主学习3]
捕食农林害虫　动物蛋白　人与鸟之间的情感
随堂检测
这句话比较形象地描述了鸟适于飞行的特点
( http: / / www.21cnjy.com ):鸟的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力;鸟翼上有大型的羽毛,使鸟能振翅高飞;骨骼轻、薄、坚固,可减轻体重;呼吸作用旺盛,有气囊辅助肺呼吸,心跳频率快,体温高而恒定,可快速产能以补充飞行时的能量消耗,等等。
课后训练
1.C　2.A　3.A　4.B　5.B　6.A　7.D　8.A　9.D　10.A
11.(1)气管　气囊　肺　(2)肺　气囊
12.(1)头骨非常薄,减轻体重　
( http: / / www.21cnjy.com )(2)有龙骨突使胸肌有牢固附着点　(3)胸部和腰部的脊椎骨,生长在一起,增加整个骨骼的牢固性　(4)长骨中空,内充空气,又进一步减轻了体重。