人教版八年级生物上册：5.4.2　细菌 学案设计（答案不全）

第二节　细菌
学习目标
1.描述细菌的形态结构特点。
2.说出细菌的营养方式和生殖方式。
学习过程
导入新课
展示头发上的细菌和皮肤上的细菌的图片。你们能说说它们的结构特点吗
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探究新知
一、细菌的发现
[自主学习1]
阅读课本第71页,自主完成以下问题:
(1)谁发现了细菌 巴斯德的鹅颈瓶实验说明了什么
(2)巴斯德提出了保存酒和牛奶的　　　　　　　　。他被誉为　　　　　　　　。
[归纳总结1]科学的发展与技术的进步密切相关,科学的新发现是建立在　　　　　　　　　和　　　　　　　　　基础上的。
二、细菌的形态和结构
[合作探究1]
阅读课本第72~73页,自主完成以下问题:
(1)结合课件,对照课本彩图,认识不同形态的细菌,有　　　、　　　和　　　。
细菌很小,只能用　　　　　　　　,细菌都是　　　的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是　　　　　　　　的。
(2)观察细菌“结构示意图”,细菌的结构有什么特点呢
根据细菌的结构推测,细菌不能自己制造　　　,因而营养方式为　　　,包括　　　和　　　。
(3)观看课件展示的“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”,并注意比较它们结构的异同,完成下表。
比较
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
成形细胞核
叶绿体
营养方式
细菌细胞
植物细胞
动物细胞
　　[归纳总结2]
细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态,细菌
( http: / / www.21cnjy.com )与动植物细胞的区别是:细菌没有　　　　　　,有的还有　　　、　　　,另外,细菌没有　　　,所以只能靠分解现成的有机物生活。
三、细菌的生殖方式
[自主学习2]
(1)结合插图,描述细菌的生殖特点。展示自学成果:小组代表叙述细菌的生殖特点及对芽孢的认识。
(2)拓展反思:完成课本第74页“技能训练”并交流。
假如你手上此时有100个细菌,细菌的繁殖速
( http: / / www.21cnjy.com )度若按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少 这对你搞好个人卫生有什么启示
[归纳总结3]
细菌靠　　　进行生殖。有些细菌在生长发育后期个体　　　,细胞壁　　　,形成芽孢。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。
随堂检测
外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴消毒手套和口罩,这样做有哪些好处
课后训练
1.最先发现细菌存在的人是　　　。
2.　　　通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。
3.细菌的形态有　　　状、　　　状和　　　状。
4.细菌和动植物细胞在结构上最主要的区别是:细菌虽有　　　集中的区域,却没有成形的　　　。
5.大多数细菌只能利用现成的　　　生活,它们是生态系统中的　　　者。
6.　　　是细菌的休眠体,对　　　环境有较强的抵抗力。
7.罐头食品长时间不会腐败的原因是(　　)
A.密封很严,细菌没有机会进入
B.密封很严,细菌无法呼吸而死
C.封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌
D.高温高压影响了罐内细菌的繁殖
参考答案
　　学习过程
导入新课
略
　　探究新知
[自主学习1]
(1)列文虎克发现了细菌　巴斯德向世人证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
(2)巴氏消毒法　“微生物学之父”
[归纳总结1]
缜密的思维　精细的实验
[合作探究1]
(1)球形　杆形　螺旋形　高倍显微镜或电镜才能看到　单细胞　独立生活
(2)基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域。有机物　异养　腐生　寄生
(3)见下表
比较
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
成形细胞核
叶绿体
营养方式
细菌细胞
有
有
有
有
无
无
异养
植物细胞
有
有
有
有
有
有
自养
动物细胞
有
有
有
有
有
无
异养
　　[归纳总结2]
成形的细胞核　鞭毛　荚膜　叶绿体
[自主学习2]
(1)细菌靠分裂进行生殖　芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强抵抗能力。
(2)25
600个。启示略。
[归纳总结3]
分裂　缩小　增厚　
随堂检测
人体皮肤表面存在有大量细菌,为避免患者细菌
( http: / / www.21cnjy.com )感染,手术前大夫要对手及上肢的皮肤进行严格消毒并戴无菌手套和穿隔离衣,患者要进行严格的手术区域皮肤消毒;又因为人的口腔中含有大量细菌,所以手术时医生要戴无菌口罩。
课后训练
1.列文虎克　2.巴斯德　3.球　杆　螺旋　4.DNA　细胞核　5.有机物　分解　6.芽孢　不良　7.C