第6单元小结
晨读晚记
一、熟记字音
掣（chè） 鹚（cí） 翎（líng） 嗛（xián）淬（cuì） 青鹞（yào） 鹭鸶（lùsī） 鹳（guàn） 鳜鱼（guì） 鲂鱼（fáng） 撺（cuān） 花鸨（bǎo）木木樗樗（Chū）蓼汀（liǎotīng） 躘踵（lóngzhǒng） 窗棂（líng）愕然（è） 擎（qíng） 哪吒（nézhā） 幌（huǎng）滑jī（稽） 赏cì（赐） 忙lù（ 碌） 御pìn（聘）
cái（裁）缝 愚chǔn（ 蠢）Biàn（辨）别
xuàn（炫）耀 hài（骇）人听闻
称职（chen） 呈报（cheng） 御聘（pin） 更衣（geng）
的确（di） 陛下（bi ） 爵士（jue） 勋章（xun ）
授予（yu） 随声附和（he）女娲（wā?）?澄澈（chè?）崛（jué?）起掺（Chān?）合?泥泞（?nìng?）?绵（mián?）延 嬉 戏（xi xi） 哞哞（mōu mōu） 潺潺（chánChán） 眨巴（zhǎBa ） 孪生（luán）21教育网
痒酥酥（sū ） 踉踉跄跄（liàng qiàng） 霹雳（pīlì）情不自禁（jīn）
庇（bì）护 赫（hè）耳墨斯 粘（zhān）住 饶头（ráo） 何遽（jù） 堕（duò）而折其髀（bì） 塞（sài）翁 跛（bǒ）之故 引弦（xián）
二、识记词意。
呈报：用公文报告上级，这里指口头报告皇上。
称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
滑稽：（言语、动作）引人发笑。
不可救药：原意是病重得已经无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
骇人听闻：使人听了非常震惊（多指社会上发生的坏事）。
随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。
澄澈：清澈透明。
幽光：昏暗的亮光。
灵敏：反应快，机灵敏捷。?
绵延：延续不断。?
莽莽榛榛：草木丛生的样子。?
神通广大：有无所不能的力量，后指极其高明的本领。
情不自禁：禁：抑制；忍住。 感情激动得不能控制。
踉踉跄跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
爱慕虚荣：将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀，以期获得他人的羡慕。
凯歌：胜利的乐歌。
近塞上之人有善术者（擅长、善于）
人皆吊之（对其不幸表示安慰）
其马将胡骏马而归（带领）
此独以跛之故（因为）（瘸腿）
其邻人之父亦云（老人）
堕而折其髀（掉下来）（大腿）
披沙拣金
一、概括故事情节
1．什么人+干了什么事+结果怎样。或在什么地方+发生了什么事。
2．掌握概括故事情节的方法。
（1）理清文章结构。可以结合故事的情节去概括，包括指出开端，发展，高潮，结局四个阶段的某个阶段。
（2）寻找叙事线索。结合线索
二、夸张的作用。
表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。21世纪教育网版权所有
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
三、记叙文的线索
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素。她把文章的各个部分结成一个统一的和谐的有机体，是文章条理清楚、层次清晰。21cnjy.com
1．以事情发展顺序为线索。
2．以时间顺序为线索。
3．以地点变换的顺序为线索。
4．以人物为线索。
5．以感情为线索。
6．以具体的事物为线索。
7．以中心事件为线索．
寻找文章的线索一般从三方面考虑：一、注意文章标题；二是注意文章中反复出现词语、句子。三是注意散文中“情”。21·cn·jy·com
四、叠词的使用
1．使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；2．既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；3．使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳．
文学常识
1．童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。www.21-cn-jy.com
2．安徒生（1805－1875），丹麦著名童话作家。1835年开始写童话，共创作童话160余篇。代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《卖火柴的小女孩》《夜莺》等。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。2·1·c·n·j·y
作文实战
（2015．湖南常德）
俗话说“失败是成功之母”，但也有人说，“成功是成功之母”。对上面的说法，你是如何理解的？请结合自己的经历、感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文或议论文。（50分）【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】参考例文：
失败是成功之母
世上的成功人士有许多，在表面看来，他们个个光鲜亮丽、楚楚动人。也许，成功的背后，充满了失败，充满了各种危险，但他们却丝毫不放在眼里。渐渐地，我相信，一分汗水就有一分收获，同样，失败代表着正在前进，不要在失败面前变得懦弱，相反，应变的更加坚强、自信，失败在我们眼里应该是成功的阶梯，因为我们可以在失败中知道自己哪里有错误，然后就可以去改正，所以，失败可谓成功之母。21·世纪*教育网
失败是成功之母，我要在失败面前把握住成功的蛛丝马迹，像那些成功人士一样。把困难看作是自己的老师，把危险化作自己的影子，“影子”随你而去，有随你而来，因为我们随时都有危险，不管怎样，我们要把它看成我们前进的动力。在人生的十八盘中，不知多少座大山，挡住我们的去路，只要我们坚信自己的力量，把经验结合在一起，把失败化为成功，向发动机一样，努力使自己的小船向前航行。www-2-1-cnjy-com
人都是从0开始的，就看你的人生是否与你的看法相同。如果，你在登上理想的绿洲上摔倒，你有两种选择：1．爬起来再哭2．趴在地上哭。为了自己的将来，请大家明白，只有自己能救自己，再美的天使，他只是一种诱惑，失败在人生中谁都无法估计，只要我们以坚强自信的态度去面对，那每个人都会记住你的名字，我相信：失败是成功之母。
失败是成功之母，有成功的地方就有失败，在失败面前，我们一定要坚强的面对，勇敢的挑战，谨慎的把握！让我们一起从失败走向成功，从贫穷走向富有吧！
那把金灿灿的钥匙永远为你保存，那道光芒四射的大门，永远为你而开！
【解析】
试题分析：本题是材料作文，分析“成功的因素”是什么？选择正能量的角度立意，行文即可。可以是记
第6单元检测
（总分：120分 时间：100分钟）
一、积累与运用（30分）
1．给下列加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2分）
（1）蜷缩（ ） （2）镌刻（ ）
（3）xī微 （4） qián诚
【答案】（1）quán （2）juān （3）熹 （4）虔
【解析】
试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“虔”字，使用率较低。21*cnjy*com
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．在下面的括号里改正错别字。（2分）
（1）头晕目炫（ ） （2）棱脚分明（ ）
（3）笑容可菊 （ ） （4）司空见贯 （ ）
【答案】（1）眩 （2）角 （3）掬 （4）惯
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下面句子中加点的成语使用错误的—项是（ ） （2分）
A．共同的兴趣和爱好使他俩常常一见如故。
B．太行山深处的一座古村，环境优美，民风淳朴。我们到此真有点置身世外桃源的感觉。
C．西湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，令人心旷神怡。
D．调查数据显示，营口某学校小学生的近视患病率高达百分之二十五，这真是触目惊心。
【答案】A
【解析】
试题分析：一见如故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样合得来。他们经常见面，就不能“一见如故”了。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4．下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分）
A．阳光中学在世界读书日来临之际，开展话说“我与世界读书日”的活动。
B．阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了许多优秀的文学作品。
D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了保尔的光辉形象。
【答案】B
【解析】试题分析：出题思想：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B项：语序不当。先传承，再弘扬，先后次序问题。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ）（2分）
绘画艺术是要 人的，他应该用自己全部手段去 观众的心。特别是油画，应充分发挥他那色彩、线条和构图的主动作用，以画面的全部魅力去激动观众，就像音乐以他的音调、节奏和旋律去激动观众一样，使观众从中得到一种 的美感享受。
A．感染 争取 不可思议 B．感动 征服 不可思议
C．感染 征服 不可名状 D．感动 争取 不可名状
【答案】C
考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。
6．下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）
①归结起来，有两种态度正好相反。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②④⑤③
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。先找出中心话题③。21·cn·jy·com
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7．在横线上补写一个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。（2分）
因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳； ， ；因为有江河的奉献，大海才显得宽阔无比；因为有音乐的伴奏，舞蹈才显得精彩……
【答案】
【解析】
试题分析：形式上要求以“因为……才……”为思考原点仿写两个句子，句子间应是因果关系。内容上，要求结合自己的亲身经历。且这个因果关系的句子，前者的因是不好或不希望出现的一面，后者是与之相对的一面。
考点：本题考查学生仿用句式的能力，能力层次为E级。
8．名著阅读，完成下列填空。（4分）
《童年》是俄国伟大的无产阶级艺术家 （人名）的自传体三部曲中的一部，小说成功的塑造许多个性鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的外祖母，自私残暴的 ，贪婪恶毒的舅舅们，以及快乐的 ，执着的“好事情”。
【答案】高尔基 阿廖沙 外祖父 小茨冈
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9．文言诗文默写填空（12分）
（1） ，儿女共沾巾。
（2）杨花落尽子规啼， 。
（3）不畏浮云遮望眼， 。
（4） ，禅房花木深。
（5） ，山岛竦峙。
（6）怀旧空吟闻笛赋， 。
（7）《〈论语〉六则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 ， 。
（8）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于登高，俯视一切的雄心和气概的千古名句是 ， 。
（9）《酬乐天扬州初逢席上见贈》中富有哲理的诗句是 ， 。
【答案】①无为在歧路②闻道龙标过五溪③只缘身在最高层④曲径通幽处⑤水何澹澹⑥到乡翻似烂柯人⑦学而不思则罔，思而不学则殆⑧会当凌绝顶，一览众山小⑨沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
【解析】
试题分析：1．2．3．4．5．6小题，都属于根据提示对出上句或下句即可，7．8．9小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全词，然后根据提示，写出合适的句子。小题1注意“歧”的写法。小题2注意“溪”的写法，小题3注意“缘”的写法，小题4注意“幽”的写法。小题5注意“澹澹”的写法，小题6注意“柯人”的写法，小题7注意“罔、殆”的写法，小题8注意“凌”的写法，古诗文名句和现代文名句及文学常识的考查，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、古文阅读
（一） 阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段回答问题。（15分）
【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。21教育网
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
【注释】 ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
10．解释下面句中加点字的意思。（4分）
①沿溯阻绝。 绝： ②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾： ④然十二峰者不可悉见。悉：
11．用现代汉语说说下面句子。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
12．【甲】 【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）
13．【甲】 【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）
【答案】
10．①断②有时③快④全，都
11．（1）略（2）论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
12．甲文的山具有连绵不断，雄奇险拔、隐天蔽日的特点。乙文的山具有高、奇、秀等特点。
13．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
12．试题分析：试题分析：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。根据［甲］文段中的“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，三峡的山连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日。在［乙］文中从前向后找相关语句，抓住关键字眼或语句，我们可以提取出“纤丽奇峭、亦可异也”等语句，另外“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”的描写句写出了山的高耸。21·世纪*教育网
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
13．试题分析：这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容，来表达一种主题情感，回答时意思表述正确即可。2-1-c-n-j-y
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
（二） 阅读古诗回答问题（5分）
丰乐亭游春①（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。21教育名师原创作品
14．诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（3分）
15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
【答案】
14．绿树、山鸟、晴风、落花，明媚
15．表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
15．试题分析：回答这类题要精读诗句，从诗句的字里行间分析流露出的作者的情感；还要从诗歌整 体营造的意境看作者的表达意图是什么。当然，如果能了解作者的写作背景，会更有利于理解作者思想。综合所有因素，得出作者表达的思想感情。诗歌前两句写景，后两句看似写景，实是抒情，太守为什么会醉？是因为“鸟歌花舞”原来是被春日的美景所陶醉，作者所怕的是一朝酒醒春天就已经不在了，因而更珍惜眼前之景。流露出的是对春天的珍惜，热爱。再深一层想，热爱春天不就是热爱生活么？这正体现了他对美好生活的追求和向往，希望这样美好的日子更长久些。21*cnjy*com
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
三、现代文阅读。（30分）
（一） 阅读下面短文回答问题，（15分）
爱，是等不得的
丁立梅
（1）他是母亲一手带大的。
（2）他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。
（3）他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工，去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。
（4）矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大了，我一定报答你。
（5）母亲便笑着问他，怎么报答呢？
（6）他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。A
（7）他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”B他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。
（8）他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。 www.21-cn-jy.com
（9）母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说，啊。坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满好奇。
（10） 他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说，妈，等我有空了，我带你去坐飞机。母亲低了头笑，母亲说，不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的，我一定带你去坐。母亲便欢喜得手足无措。
（11）那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特地扯了布，做了一身新衣裳。
（12）他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。
（13）这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说，我儿要带我去坐飞机呢。可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。 【来源：21cnj*y.co*m】
（14）他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。
16．结合上下文解释文中加点词的含义。（2分）
（1）拉扯：
（2）手足无措：
17．文中的儿子是一个什么样的人？试分析人物形象。（3分 ）
18．用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？（2分）
19．在第六段和第七段划线句中任选一句，赏析其精妙。（3分 ）
20．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”有些爱是等不得 ，结合本文谈谈你对这句话的理解。
21．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．小时候，对孩子所承诺的报答，母亲笑出泪来，并非觉得孩子很幼稚，而是出于对不能给孩子好生活的辛酸，出于对孩子如此懂事的感动。。
B．文中特别把母亲写成是“矮小的”，是为了与其抚育儿子时体现出来的爱的伟大形成对比，并为儿子立志成才报答母亲做铺垫。
C．儿子长大后，住进了母亲想象并曾描绘过的高楼里，这是照应手法，写了母亲的爱对孩子的激励作用，以致孩子竭力完成对母亲的承诺。
D．文章结尾“一日之隔”表现了儿子对时光匆匆流逝的感慨
【答案】
16．（1）辛勤抚养 （2）形容母亲很高兴，不知道把手放在那里才好。
17．懂事，有感恩心：从小就能够感知母亲的辛劳，承诺给母亲回报。 志高，勤奋敬业：承诺并立志要做有本事的人，带母亲坐飞机。他成功了，很敬业，公司有客人他甚至放下家事。孝顺，有情有义：他事业有成，但仍记得对母亲的承诺，要抽空陪母亲。母亲去世后他悔恨交加，跪在母亲跟前，恸哭不已2·1·c·n·j·y
18．等是指“飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨”。 等不得是指“只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了”。
19．A句、动作描写和语言描写，写出母亲的朴实无华，更体现出母亲对孩子的爱与殷切希望。B句、神态描写和语言描写。花喜鹊的比喻和“看不见了，母亲才收回目光”写出母亲对美好生活的向往，对孩子能够有出息的殷切希望。
20．亲情一旦失去，就永远不会回来。与其想着日后如何更好地孝顺父母，不如趁父母还健在，好好珍惜与他们相处的每分每秒，让爱没有缺憾。
21．D
18．试题分析：此题考查学生的学生对文段的理解和把握，仔细阅读原文，从文段中找出具体答案即可，结合文章主旨分析。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
19．试题分析：此题考查学生的赏析能力，赏析句子要求学生从表现手法和描写、修辞的角度赏析即可。划线两句都可以从描写的角度赏析。1． 外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2．语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。3．动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）4．心理描写；对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质（作用）。结合具体语境分析即可。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
20．试题分析：首先要求学生明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”的含义，然后结合文段他自己的理解即可。“子欲养而亲不待”：当子女想要去赡养自己的父母的时候，父母已经等不及离我们而去了。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
21．试题分析：文章结尾“一日之隔”便是永别。故D项错误。
考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
（二） 阅读下面短文回答问题（15分）
池塘里的童年
记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。21cnjy.com
那洼池塘在村子的西头，不深，不大。
春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。www-2-1-cnjy-com
在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。
秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。
不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。
池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。
22．整体感知全文，说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情?（4分）
23．全文看，文中划线的语句有什么作用?（四处划线）（3分）
24．“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
25．结合语境，从人物角度品味下列语句中加点词语蕴涵的情味。（4分）
（1）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。
（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。
【答案】
22．嬉戏、游戏、钓鱼、滑冰
23．通过描写池塘中的萍、荷、藕，展现了池塘优美景色。渲染四季不同的氛围，暗示季节的变换和孩子们的成长，使文章富于诗意与情趣。21世纪教育网版权所有
24．＂孤独的石片＂拟人 生动形象地写出了池塘边石片之少。＂像一个曼妙的仙子翩翩起舞＂比喻 生动形象地写出了波纹的动态之美。
25．（1）表现了孩子们对夏天到来的期盼之情。（2）体现了老师对迟到孩子的疼爱之情。
【解析】
22．试题分析：此题考查学生的对文段的理解和把握，仔细阅读，筛选出在池塘里或池塘边所做的事情即可。
考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
23．试题分析：四句划线句写出了池塘内的莲藕由小到大的过程，写出了池塘的美丽，也暗示了季节的变化，孩子的成长。【来源：21·世纪·教育·网】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24．试题分析：注意题干要求，运用的修辞手法赏析。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合具体语境分析即可。
考点：分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
四、 （2015山东潍坊）写作（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”
一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于600字的作文。
要求：
（1）题目自拟，立意自定。
（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【答案】参考例文：
成功从改变自己开始
你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。【出处：21教育名师】
一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空。
一棵幼草起初孱弱无力，当它在风雨中改变自己柔软的身躯后才能变得更加坚强，紧抓泥土不倒。
一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。
雏鹰、幼草、大河无法改变蓝天、风雨和山地，但它们勇敢地改变了自己，走向辉煌。
人也一样，只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖。我国古代有位青年叫周处，被当地人称作三害之一，“三害”即蛟龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。也因此赢得大家一致的赞扬，成为了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生。【版权所有：21教育】
改变自己的思想，可以更加自信、坚强。人生有很多事都是无法选择的，比如人的容貌和身材。我国中央电视台的主持人张越如今已是家喻户晓的名人。人们可曾知道她也有一段艰辛的心路历程？曾经在上大学时，由于体态发胖、长相不佳，她很自闭，她紧紧地关上了心灵之窗，面对着身材姣好的女同学，她最怕看见穿在别人身上的那美丽的花裙子。这样一段时间的封闭后，她苏醒了。她决心改变自己的学识和德行。多年的努力奋斗以后，她变成了一个气质非凡的女记者。
改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩；改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。外界的事物既然无法为自己所左右，何不着手改变一下自己呢？自己掌握自己，不也是一种快乐吗？请记住：成功从改变自己开始。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
