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（总分：120分
时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础积累（32分）
1．选出下列词语中加点字读音全对的一项（
）（2分）
A．
灵柩jiù
强聒guā
襁褓qiáng
怒不可遏è
B．
扶掖yè
浩瀚hàn
干涸gù
一抔pǒu黄土
C．
忐忑tè
忿恚
hùi
陨落（yún
）
涕泗横流（sì）
D．
解剖pōu
分外fèn
亵渎xiè
恪尽职守kè
【答案】D
【解析】
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考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
2．下面句中的标点符号，使用正确的一项是（
）（2分）
A．他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁、一切侮辱、一切迫害、污蔑、流亡。
B．4月20日，黄冈市罗田县育才中学举办了一次“呵护地球，珍爱家园”主题活动，迎接4月22日第46个《世界地球日》的到来。
C．4月8日，亚太森林恢复与可持续管
( http: / / www.21cnjy.com )理组织（以下简称亚太森林组织）董事会在北京成立并召开了第一次会议，以迎接中国“一路一带”战略的全面实施。
D．国务院批准，将我国著名产棉区：新疆的棉花目标价格调整为19100元/吨，较去年下降700元/吨。
【答案】C
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，了
( http: / / www.21cnjy.com )解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A句中的几个顿号隔开的词语表示的是两层并列，不能都有顿号，前面两个顿号应该用逗号；B句中的“世界地球日”不是书刊句，不能用书名号，应用引号；D句的冒号使用不对，应该删除。答案为C。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．下列句中加点词语使用错误的一项是（
）（2分）
A．“最美女教师”张丽莉舍己求人的事迹现已家喻户晓。
B．她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。
C．全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D．知识愈浅薄愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
【答案】D
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知
( http: / / www.21cnjy.com )道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句“侃侃而谈”指人理直气壮、从容不迫地说话，不答案语意。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病的一项是2（
）（2分）
A．攻克3D电视健康和安全的难题，是3D电视时代真正到来的关键。
B．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
C．中央美术学院的每一位大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯罪。
【答案】A
【解析】
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考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．
横线处最恰当的一项是（
）（3分）
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只
( http: / / www.21cnjy.com )有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以
，而对于少数好书，则要精读、细读、反复的读。
A．有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B．有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
C．有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
D．有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
【答案】B
【解析】
试题分析：仔细阅读空前句子，了解其内容是说“少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩”，所以在排除含有“仔细揣摩”内容的句子，答案为B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．对下面这段文字内容理解不正确的一项是（
）（3分）
随着互联网的兴盛和消费主义的大行其道，“清宫
( http: / / www.21cnjy.com )剧”逐渐走入娱乐化的歧途，有的甚至打着野史的擦边球，胡乱编撰和篡改史实，以“戏说”代替“历史”。“鞭子飞舞闹银屏”，纵观层出不穷的“清宫剧”，题材雷同、纯属娱乐的低级制作不在少数。有批评指出，这不仅凸显影视创作者创造力匮乏和历史底蕴浅薄，也在潜移默化中对社会渲染了不良风气。
“‘清宫剧’泛滥是市场导向错误，价值观取向混乱的表现。”北京大学社会学教授夏学銮认为，有些导演对野史文化概念模糊化，把握不当。历史剧要通过精心策划和创新，不要盲目跟风拍摄，“一味的编撰和歪曲，容易误导观众”。
A．“清宫剧”逐渐走入娱乐化的歧途，与互联网的兴盛和消费主义的大行其道是分不开的。
B．有些“清宫剧”打着野史的擦边球，胡乱编撰和篡改史实，这容易误导观众，让观众的价值观取向混乱。
C．根据观众的喜好和市场投资的需要，用“戏说”代替
“历史”，这是一种文学影视作品创作的方向。
D．影视创作者要提升自己的历史底蕴，增强创造力，以期给社会提供优良的有积极意义的“清宫剧”。
【答案】C
【解析】
试题分析：仔细阅读文段，了解其
( http: / / www.21cnjy.com )内容，再分析各选项语句表述的要点，与文段内容比较，判断正误。C错，文段第一句中“胡乱编撰和篡改史实”表达了对“戏说”代替
“历史”的否定。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7．把下列句子组成语段，语序排列最恰当的一项是（
）（2分）
①就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？
②网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。
③文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。
④缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已。
⑤网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。
⑥胸无点墨，何以自觉？
A．⑥③①②⑤④B．③⑥①②⑤④
C．②⑤④③①⑥D．③⑥②①④⑤
【答案】B
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )后对前两句所说现象进行评判即批评。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。（3分）
根深才能叶茂，这是自然界的一条规律
( http: / / www.21cnjy.com )。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，
，却不见萍的结果？这是因为
，
，而萍却居无定所，随波逐流。
【答案】结出丰硕的果
莲能纹丝不动，扎根大地
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．选出下列对名著的的表述有误的一项（
）（2分）
A．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等地的经历。
B．格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。
C．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他最后一次出游到了慧骃国。
D．在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
【答案】C
【解析】
试题分析：抓住各项语句表达的要点，根据所学所记，回顾《格列佛游记》小说有关情节，判断正误。C错，“跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
10．古诗默写。（11分）
（l）怀旧空吟闻笛赋，____________
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）_____________
，_________
，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（5）
，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6）文天祥《过零汀洋》一诗中，表达作者以死明志的千古名句是：
，
。
（7）_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（8）
，
，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊
潼关怀古》）
（9）苏轼《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的名句是：
，
。
【答案】到乡翻似烂柯人
人
( http: / / www.21cnjy.com )有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
沉舟侧畔千帆过
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。海内存知己
峰峦如聚，波涛如怒
但愿人长久，千里共婵娟。
【解析】
试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古
( http: / / www.21cnjy.com )诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：柯、戚、缥、圆、侧、畔、汗、婵娟、郎、奉，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、综合实践。（8分）
材料一
美国《华尔街日报》网站10月19
( http: / / www.21cnjy.com )日文章，题为《汉字听写大赛收视火爆
中文书写引关注》：自2013年8月在科教频道首播以来，《汉字听写大赛》引起收视热潮。之后，该节目转到中央电视台一套每周五晚播出，其受欢迎程度直逼包括《中国好声音》等收视率最高的电视节目。18日晚的总决赛吸引了全国众多观众。
材料二
《汉字听写大赛》这个最初并不被看好
( http: / / www.21cnjy.com )的节目，首播在播出到40分钟时，已经迅速冲上了微博话题榜的榜首，成为全国网友热议的话题。随后央视根据节目影响力迅速将其调到一套与十套共同播出，又扩大了观众的收视层次。
材料三
北京教育考试院最近表
( http: / / www.21cnjy.com )示，从2016年起，北京市高考语文总分将从150分增加到180分，英语从150分减少到100分，文、理科综合都从300分增加到了320分。
11．从以上三则材料你得出什么结论？（2分）
【答案】要学好汉语，写好汉字，已经成为社会共识。（意思接近即可）
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．本班将举行“写好汉字”的主题班会活动。为营造活动氛围，教室里需要张贴几条标语，请你协助拟—条标语。（2分）
【答案】示例：①执笔写好字，秀出民族魂。
②惟丹青妙笔，显中华之魄。
【解析】
试题分析：要以提倡学习汉字为中心内容拟写标语，语言要简短有力，有宣传性，可有句式工整的对偶句。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
13．你打算如何来提高自己的汉字书写能力？（写出两点）（4分）
【答案】示例：①加强对常用汉字的识记，避免“
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【解析】
试题分析：从记忆、书写两方面提出切实可行的方法。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解。
（一）阅读下面文章，回答问题。（10）
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所
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②顺境中读书，可贵的是精神
( http: / / www.21cnjy.com )愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼 罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境
( http: / / www.21cnjy.com )人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦 凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会
( http: / / www.21cnjy.com )，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤
( http: / / www.21cnjy.com )”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。（选自《人民日报》，有删改）
14．下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是（
）（3分）
A．曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。
B．著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。
C．艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。
D．毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
【答案】A
是逆境
【解析】
试题分析：本题考查议论文论据和分论
( http: / / www.21cnjy.com )点。论点强调的是闹境中读书，心无旁骛。BCD三个论据都是证明这个观点的，只有A项证明的是逆境中的坚持不懈。作此类型试题，要认真分析事例，找出最能体现观点的最凝练的语句。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
15．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（
）（3分）
A．作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。
B．本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C．读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。
D．文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
【答案】C
【解析】
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考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
16．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？（4分）
答：
【答案】这句话是说心态随着境遇的
( http: / / www.21cnjy.com )变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书。
【解析】
试题分析：本题考查议论文重点语句含义
( http: / / www.21cnjy.com )的理解。首先应理解这句话的含义，即“心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。”然后分析所运用的表现手法，结合第五段内容，再挖掘其深层含义。中考备考中对于重点语句的解答可用的方法是：抓住关键词语理解句意，着重分析其运用的表现手法及作用，解读其深层含义。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
（二）阅读下面的文字，分别回答问题。（18分）
主动是金
①有人说：沉默是金，因为祸从口出，许
( http: / / www.21cnjy.com )多麻烦和厄运往往因为自己的多嘴；而且沉默可以表示深沉，表示有力，表示有城府。有人说：慷慨是金，因为在现在这样的社会里，只要你能大方的给，必能得到丰厚的回报。有人说：坦诚是金……也许这些都不错，但我认为，主动才是真正的金，才是自己拥有的真金，才是别人无法抢夺的金。
②主动是金，首先是因为它是良好精神
( http: / / www.21cnjy.com )状态的源泉。人生与事业的成败，决定于人的精神状态，而良好的精神状态又是以主动性为基础和前提的。一个有主动性的人，必然对前途充满信心，对社会充满爱心，对事业充满热心，对他人充满诚心，对新事物充满好奇心。这样的人什么时候都有一个健康的精神世界，日常生活中会表现出强烈的进取精神，对本职工作则极富责任感。每天都能以饱满精神去迎接工作挑战，以最佳的状态去发挥自己的才能，去充分展示自己的潜能。这样，你的内心同时也会变得越发有信心，别人也会越发认识到你的价值。
③主动是金，还在于它是一条激活人的内
( http: / / www.21cnjy.com )在潜力的魔杖。心理学家告诉我们，对于绝大多数人而言，无所成就不是他们的内在潜质不具备，而是这种潜质没有得到很好挖掘。上世纪70年代，美国的两位教育研究工作者做过一项实验。他们向某小学提供了一份名单，说那是从一项测验中发现的学生天才。其实这些学生都是随机从该校学生名单中抽取出来的。然而有趣的是，学年结束时，这些学生的成绩果然比其他学生高出许多。这种现象被命名为“皮格马利翁效应”。这个试验告诉我们：人的潜能与其主动的心理状态有着直接的关系。一旦人的内在主动性调动起来了，潜能就会得到最大发挥，甚至能使平常人做出超常的事情。
④主动是金，更因为它是人与外部环境
( http: / / www.21cnjy.com )偶合的调适器。人生存、工作都是有环境的。环境是外部强加给我们的，是不以人的意志为转移的。但人在环境面前并不是绝对无所作为的，他可以积极主动地与环境进行“互动”与“适配”。如果一个人有很强的主动性，他来到某个环境中就会迅速适应，并且会在自己的努力下使不够理想的环境有所改善。没有主动性的人，则很难与外部环境“接轨”，既适应不了环境，更改善不了环境，也不可能与环境的变化俱进，好的环境还有可能变坏。
⑤所以，我呼吁：做一个有
( http: / / www.21cnjy.com )主动性的人吧！因为，在他们面前，天空总是蓝蓝的，空气总是新鲜的，人生布满了鲜花，事业充满着诱惑。他们，只有他们，才拥有金子般的生命。
17．本文的中心论点是什么？作者从哪几个方面论证了自己的观点？（5分）
答：
【答案】主动是金。（或：主动才是
( http: / / www.21cnjy.com )真正的金，才是自己拥有的真金，才是别人无法抢夺的金。）（2分）它是良好精神状态的源泉，它是一条激活人的内在潜力的魔杖，它是人与外部环境偶合的调适器。（各1分）
【解析】
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考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
18．文章第①段在内容和结构上的作用分别是什么？（2分）
答：
【答案】内容：写出不同的人对“什么是金”这个问题的不同看法。（1分）作用：引出作者的观点。（1分）
【解析】
试题分析：要从内容和结构上两方面分析。第一段是起始段，从议论文“提出问题”这常规方法来分析其表达观点引起议论的作用。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
19．第④第主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。（4分）
答：
【答案】比喻论证、对比论证。（各1分）
示例一：“主动是金，更因为它是人与
( http: / / www.21cnjy.com )外部环境偶合的调适器”，用了比喻论证，通过把“主动”比作“调试器”，生动形象地论证了主动是金的道理。（举例1分，分析1分）
示例二：通过把有主动性的人与环境的偶合
( http: / / www.21cnjy.com )情况和无主动性的人与环境的偶合情况相比较，突出论证了主动是人与外部环境偶合调适器的道理。（举例1分，分析1分）
【解析】
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
20．结合文章内容，理解文中画线句子的含义。（3分）
答：
【答案】做一个有主动性的人，就能拥有良好的精神状态和环境适应能力，就能拥有成功的人生和对事业的好奇心等。（答出3点即给满分）
【解析】
试题分析：联系前一句“做一个有主动性的人吧！”理解句中喻体的含义，分析“做一个有主动性的人”对人生有哪些益处。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
21．人生不能被动，生活
( http: / / www.21cnjy.com )需要主动。只有主动，才能不断的获得上进的机遇；只有主动，才能超越别人；只有主动，才能牢牢的把握胜券。请联系实际，谈谈怎样做就是“主动”？（4分）
答：
【答案】： 主动，就是从时间上超前一步，态度上力求积极一点，动作上敏锐迅速一点……（言之成理即给2分）“联系实际”
【解析】
试题分析：抓住题干中词语，从“上进机遇”“超越别人”“把握胜券”中选一点结合实际谈感想。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）阅读文言文。（12分）
松江府通判许君传
【清】
刘大櫆
许君讳曾裕，少卓荦（luò）有大
( http: / / www.21cnjy.com )志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，于书无所不读。后入赀补官，得通判松江水利船政。松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江奸民取其货，而负其价直不还。君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司粗为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一己之稇载①有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河边立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货，浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸，徒以无知嗜利而自致干纪之诛，必加详报，则己虽有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽赦。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。
（选自《续修四库全书·海峰文集》有删节）
【注】①稇（kǔn）载：满载，这里指牟利多。荦（luò）：明显，分明。
22．下列句子中的“之”与“禁之不止”的“之”用法相同的一项是（2分）（
）
A．渔人甚异之
B．怅恨久之C．水陆草木之花D．至之市
【答案】（2分）A
【解析】
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考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
23．下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（
）
A．从“聪颖出其辈类，于书无所不读”这句话可以看出许曾裕是一个勤学的人。
B．许曾裕体恤百姓，亲自试验乌船，解决了乌船遇风容易坏的问题。
C．松江府百姓为了表达对许曾裕的尊敬，在河边立碑记下了他的许多事迹。
D．许曾裕担任松江府通判期间执法严厉，他认为对私运货物的百姓要严惩，才能正民心。
【答案】（2分）D
【解析】
试题分析：通读全文，了解内容，抓
( http: / / www.21cnjy.com )住各项表述的要点，梳理有关信息点，比较判断正误。根据文段最后一句“因潜请于布政辰公，恳其宽赦。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。”要判断许曾是爱民的，他的建议是“宽赦”，因为D错。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24．解释下列句子中加点的词（4分）
①值母病笃
②向者
③而其弊始除
④因潜请于布政辰公
【答案】（4分）
①笃：严重
②向：从前
③始：才
④潜：暗地里、偷偷地
【解析】
试题分析：先要大致了解文
( http: / / www.21cnjy.com )章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析字词的古今异义，不可用念义替代古义，如本题中“向”“始”两词，要根据语境仔细辨析。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
25．翻译下列句子（4分）
（1）君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆感泣。（2分）
译：
（2）乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。（2分）
译：
【答案】（4分）（1）（2分）先生
( http: / / www.21cnjy.com )到任后，惩罚了其中特别狡诈的几个人，商贩们都感动流泪了。（得分点：“至”“其”）（2）（2分）（许曾裕）就亲自丈量河道的深度和宽度，不允许施工有丝毫差错。（得分点：省略句、深广）
【解析】
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考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
四、写作（40分）
走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨
( http: / / www.21cnjy.com )雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
26．题目：
依然
【答案】例文：
希望依然在
飞鸟飞过，不留下翅膀的痕迹，却留下了漫游天际的梦想。
流水无痕，不留下逝去的眼泪，却留下了终汇于海的企盼。
落花不语，不留下凋零的遗憾，却留下了生如夏花的热望。
任时光飞逝，任岁月无情，任终期于尽的短暂，任天地沙鸥之渺小，却依然不灭鹰击长空之理想，只因，希望依然在。
还记得那条逆流之上的鱼吗？当人们
( http: / / www.21cnjy.com )发现时，它早已置于冰石之下，化作标本。然而那依
然向前奋进的姿态，那向上飞翔的渴望，却凝为琥珀，锁住了时间，化作了永恒。是的，它忘了自己的身份，只是普通的一条平原鱼却想突破大自然的规律，而迎接
它的只能是刺骨冰寒，无力而无望。很傻很痴狂，对吧？那么，当千年过后的今天，当地理隔离已不能决定生殖隔离，当克隆技术日益成熟，当转基因治疗变为现
实，有谁还会嘲讽它的无知呢？冰雪覆盖了它的躯体，却掩不住它赤热的心。一条逆流而上的鱼告诉我们，只要你想，希望依然在。
还记得“一蓑烟雨任平生”的潇洒吗？还记
( http: / / www.21cnjy.com )得“醉里挑灯看剑”后的无奈吗？还记得“怕
人寻问，咽泪装欢”的坚强吗？谁说书生百无一用？谁说诗人的泪水酸腐狭隘？君不见多次被贬、官场失意的苏子畅叙幽怀，君不见报国无处、白发苍颜的辛稼轩犹
记烽火扬州路，君不见沈园伤绝、对情痴狂的唐婉仍为爱执着。一篇篇，一句句，一吟一觞，诗人将信仰、真情化作诗句，泪水写成了诗亦无所谓，依旧执着依旧
爱，希望依然在。
荒漠静默着，冰山孤寂着，那脚下一座座无名
( http: / / www.21cnjy.com )的坟茔也在哀悼着，在中原慈母的牵挂中，
在江南春闺的期盼里，在湖湘子女的夜哭中，那样的一群人，将生命献给戈壁，用坚持绚烂了冰山上的霞光。只为祖国领地的永远完整，只为子孙后代的一片净土，
当新一代军人抵达边防，飞扬的五星红旗不再有“风萧萧兮易水寒”的悲壮，而是用坚持、坚毅、坚强书写的：希望依然在。
一星陨落，却灿烂了星空；一叶飘零，却火红了秋日。那些物，那些诗句，那些人，即便错过，也并非不再，因为留下的执着便铸就了永恒。
不由想到那句诗：其实天很蓝，阴云终要散，其实海不远，此岸连彼岸。其实，希望依然在，因为执著，因为还想，因为还会爱！
【解析】
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考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分
时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础积累（30分）87
1．阅读下面的小片段，完成下列问题：（4分）
我在《鼎湖山中》看到的一副yíng（
( http: / / www.21cnjy.com ) ）联，它暗合作者游览的思序；在《林中小溪》中，读到坐在树根上的作者很惬意；黄山稠密的树荫和漓江攒（ ）聚的怪石奇峰，也给我留下美好印象。
（1）根据拼音写汉字和给加点字注音。（2分）
yíng（ ）联
攒（
）聚
改正
（2）上述片段中共有2个错别字，
一一找出后，按顺序改正在表格里。（2分）
【答案】（1）楹Cuán
（2）
绪
阴
【解析】
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考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列句子画线处关联词填写正确的一项是（
）（2分）
①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②凡职业没有不是神圣的，
凡职业没有不是可敬的。
③凡做一件事，便是把这件事看作我的生命，
别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，
满肚子里不愿意做。
A．①但；②并且；③即使；④但B．①故；②因而；③即使；④才
C．①但；②所以；③无论；④但D．①故；②所以；③无论；④才
【答案】C
【解析】判断分句间的关系。①我所说的是否与
( http: / / www.21cnjy.com )《礼记》《老子》原意相合，不必深求；我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。转折关系。②凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的。因果关系。③凡做一件事，便是把这件事看作我的生命，别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。条件关系。④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，满肚子里不愿意做。转折关系。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．5月26日，北京奥运圣火在古城传递，从体育场到人民广场，沿途街道门庭若市。
B．发令枪响后，博儿特首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。
【答案】D
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三
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考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子没有语病的一项是（
）（2分）
A
、6月14日是“世界献血者日”，当天的《
时报》报导了一些义务献血者的动人事迹。
B．这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C．能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D．同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
【答案】A
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成
( http: / / www.21cnjy.com )分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。B句“交换”与“广泛”语序不当，C句“能否……”与“对……有重要意义”双向表述对单向表述，前后不一致；D句，“以目光……倾听”修饰语与中心语搭配不当，答案为A。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．给下列句子排序，最恰当的一项（
）
①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受
②里边肯定有趣味更有智慧
③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节
④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界
⑤而凡读过的书，都有了生命
A．①③⑤④②B．④⑤①②③ D．①④②⑤③
【答案】C
【解析】
试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．仿照画线句续写两个句子。（4分）
冬日离去，暖春中一觉醒来，
( http: / / www.21cnjy.com )你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；
，
；
，
。
【答案】示例：群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧。
【解析】
试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物
( http: / / www.21cnjy.com )属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了拟人的方法，仿写就要选择与“小草”“繁花”一样的自然物来仿写。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7．下列引文和出处有误的一项是（
）（2分）
A．“安其居，乐其业。”——《老子》
B．“群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉！”——《论语》
C．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语》
D．“素其位而行，不愿乎其外。”——《论语》
【答案】D
【解析】
试题分析：所学课文中的引用古语学习
( http: / / www.21cnjy.com )要加强记忆，要注意课文注释中有关引用古诗的说明。D错，“素其位而行，不愿乎其外。”出自《中庸》的第十四章，不是出自《论语》。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
8．结合句意解释词语。（4分）
（1）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
敬业乐群：____________________________________________
断章取义：____________________________________________
（2）但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
理至易明：____________________________________________
（3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
强聒不舍：____________________________________________
【答案】
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋
( http: / / www.21cnjy.com )友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不相符。理至易明：道理极容易明白。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
【解析】
试题分析：平时学习中要加强词语的积累。根据词语中每个字的意思，结合句意来判断词义。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
9．根据课文填写引句内容。（4分）
（1）孔子说：“饱食终日，________，难矣哉！”
（2）我便一点不迟疑答道：“百行业为先，________。”
（3）孔子自述生平，说道：“其为人也，________，________，不知老之将至云尔。”
【答案】（1）无所用心（2）万恶懒为首（3）发愤忘食，乐以忘忧
【解析】此题主要考查对课文的背诵和运用能力，所学课文中的引用古语学习要加强记忆，要注意课文注释中有关引用古诗的说明。注意书写。
10．阅读《水浒》片段，回答文后问题。（4分）
那汉提着朴刀，走到面前，唱个大喏，说道：“押
( http: / / www.21cnjy.com )司认得小弟么？”宋江道：“足下有些面善。”那汉道：“可借一步说话。”宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道：“这个酒店里好说话。”两个上到酒楼，拣个僻静阁儿里坐下。……宋江道：“兄长是谁？真个有些面熟。小人失忘了。”那汉道：“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜蒙恩救了性命的赤发鬼刘唐便是。”
选文中刘唐为什么要冒险来找宋江？请简述原著相关情节。（100字左右）
【答案】（4分）晁盖等人劫
( http: / / www.21cnjy.com )生辰纲一事败露（1分），衙门要去缉捕他们，由于宋江通风报信，（1分）使他们逃往梁山，并在梁山站稳脚跟（1分）。为了报达宋江的救命之恩，晁盖派刘唐送感谢信和黄金给宋江。（1分）
【解析】
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
二、综合实践。（8分）
11．仔细阅读下面三首诗，请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。（3分）
A《梅雨》，柳宗元作于广
( http: / / www.21cnjy.com )西柳州。“梅熟迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”注：小春，指农历三月。
B《梅雨》，杜甫作于四川成都。“南京犀
( http: / / www.21cnjy.com )浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”注：南京，指当时的成都。
C《舶趠风》，苏轼作于浙江湖州。“三时
( http: / / www.21cnjy.com )已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。
答：基本规律：
【答案】各地入梅时间不一，一般是由南向北逐步推进。（视答题完整性给分。）
【解析】
试题分析：了解“物侯”的概念，即“季节变
( http: / / www.21cnjy.com )化表现在动植上的征兆”。仔细阅读各项中诗句，了解其内容，抓住诗句中景物描写，从“黄梅时节”在我国各地出现的时间规律这一点来解答。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
12．“世界气象日”（World
M
( http: / / www.21cnjy.com )eteorologicalDay）又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。（附：2007年的主题是：极地气象，认识全球影响；2012年的主题是：观测我们的星球，共创更美好的未来）
A．同学们，结合我们学习专题的知识，为2015年的“世界气象日”拟个主题：（2分）
答：
。
B．请你设计活动，来宣传气象工作的重要作用：（至少3个活动项目）（3分）
答：
【答案】A．主题写成短语、句子
( http: / / www.21cnjy.com )皆可，语言要简洁，主题要鲜明；B．如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、诗歌欣赏（6分）
三江小渡
杨万里
溪水将桥不复回，
小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，
不管风波去又来。
13．本诗的“诗眼”是什么 用文中句子回答，并解释这句话的含义。
【答案】交情
【解析】
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
14．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（
）
A．这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不变。
B．这首诗运用比喻，直接把“交情”比做“山溪渡”。
C．借自然界的“风波”象征社会风浪，从而表现了友情经不起风浪的打击的主旨。
D．一二两句写景，营造了一种送别友人，依依不舍的氛围。三四两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
【答案】C
【解析】
试题分析：抓住各项表述的中心意思，理解
( http: / / www.21cnjy.com )诗歌内容，比较判断正误。C错，“交情得似山溪渡，不管风波去又来”意思是溪水流过桥后就不再回来，小船还得靠短篙撑开。交情就是要像山溪渡那样恒久不变，不管风吹浪打永远还在。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
四、阅读理解。
（一）阅读下列文字，回答文后问题。（16分）
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、
( http: / / www.21cnjy.com )直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满
( http: / / www.21cnjy.com )呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做
事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
15．文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。（2分）
业有什么可敬的
【答案】解释什么是“敬”；怎样做才是“敬”
（每空2分）
【解析】
试题分析：阅读全文，找到作者围绕“敬业”所表达观点的句子，根据提示填写。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．各用四个
字概括文段①中所列举的两个事例，并指出两个事例论证了文中哪句话。（4分）
【答案】
当大总统；拉黄包车（每点1分）；凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（2分）
【解析】
考点：析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
17．文中画线句采用了什么论证方法？其具体作用是什么？（4分）
【答案】道理论证；引用曾文正的名言，有力地论证了敬业的重要性。（或论证了不敬业的危害，从反面论证了作者的观点。）（每问2分）
【解析】
试题分析：引人别人的语言属于引证，是道理论证，作者引证与本文的谈话题“敬业”有关。注意从作者引证内容的前后寻找议论的道理。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
18．从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点？（3分）
【答案】
多用口语，通俗易懂，容易与听众交流，产生共鸣。
【解析】
试题分析：演讲稿是用来口头表达的，要迅速的传达信息，所以要运用“口语”，从这个方面理解本文语言的特点。
考点：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
19．我们今天该怎样理解文中的“敬业”精神？（3分）
【答案】
热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。（3分）
【解析】
试题分析：从不分职业的贵溅，热爱所从事的职业这个方面来谈。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（二）阅读下列文字，回答文后问题。（15分）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第
( http: / / www.21cnjy.com )六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
20．从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（2分）
【答案】乐观、坚强，敢于正视错误的人。
【解析】
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考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
21．在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（3分）
【答案】要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
【解析】
试题分析：本题考查学生理解文章内容的能力。根据“傅雷对儿子的希望”来理解这句话的内涵即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
22．文中“这次来信所说的痛苦，我都理
( http: / / www.21cnjy.com )会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（2分）
【答案】不好，因为按照人们认识事物的一般
( http: / / www.21cnjy.com )规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。
【解析】
试题分析：本题考查学生运用词语的能力。“安慰”与“鼓励”这两个词语之间存在递进关系，故不能调换。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
23．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（2分）
【答案】是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。
【解析】
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考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24．“我以前在信中和你提过感情的ruin［
( http: / / www.21cnjy.com )创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（3分）
【答案】敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。
【解析】
试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“对待问题时的心态”来分析即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
25．怎样理解文中画线的语句？请联系实际谈谈看法。（3分）
【答案】略
【解析】
试题分析：本题是一道开放题。示例：人
( http: / / www.21cnjy.com )生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）阅读下列文字，回答文后问题。（13分）
“什么是爱情？……在上帝创造世界时，他
( http: / / www.21cnjy.com )就把一切生物分散安置在地土并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’
“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了
( http: / / www.21cnjy.com )。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田──胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀？’他向大天使加夫里拉问道。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思？’
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀！看我不惩罚你们才怪！从现
( http: / / www.21cnjy.com )在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢？”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自
( http: / / www.21cnjy.com )己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
“‘这是什么？’他问大天使。
“‘忠诚。’大天使答道，但还是解释不清楚。
上帝怒不可遏。
“‘你老得还不够快吗，该死的人？你活不多久了。我还要来，看看你的爱情还能变成什么样！’
“三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来
( http: / / www.21cnjy.com )到这里。一看，有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
“‘这又是什么？’他问大天使。
“‘心灵的追念。’
“上帝手抚胡须，离开了小土丘
( http: / / www.21cnjy.com )上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情，小孙子。爱情
( http: / / www.21cnjy.com )，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传
( http: / / www.21cnjy.com )宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
26．请概括选取文段的主要意思。
（2分）
【答案】真正的爱情中包含的“忠诚”“心灵的迫念”等人性的光辉
【解析】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“大天使回答上帝的言语”来概括“什么是真正的爱情”即本文的主要意思。
27．上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西？为什么把它们放在一起来解释爱情？
（2分）
【答案】上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读
( http: / / www.21cnjy.com )到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
28．上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”，上帝态度前后的对比说明了什么？
（2分）
【答案】意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。围绕“爱情的力量”来理解上帝的态度前后变化的原因。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
29．你怎样理解“从人本身来说，只有能以人的
( http: / / www.21cnjy.com )方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了”这句话？（3分）
【答案】一位真正的人，应该学会去爱人，学会善待，并尊重别人的爱。也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人，才能成为真正的人。
【解析】本题考查学生理解文章语句内涵的能力。结合“一个人具有的精神情操”来理解这句话的内涵即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
30．爱情是人类最美好的情愫。目前有些中学生已经跨入恋爱的行列，你对早恋持什么态度，谈谈你的看法。
（4分）
【答案】略
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
五、写作（40分）
在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
31．请你以“ 改变了我”为题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。
注意：（1）先将题目补充完整。
（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。
（3）不得抄袭、套作。
【答案】例文：
那微笑改变了我
真奇怪，不知从什么时间开始，
( http: / / www.21cnjy.com )我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪
那是一场连续两天的大雨过后，那条
( http: / / www.21cnjy.com )我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了
( http: / / www.21cnjy.com )。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使
我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，
( http: / / www.21cnjy.com )肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的
( http: / / www.21cnjy.com )感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能
( http: / / www.21cnjy.com )再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：“与人玫瑰，留有余香！”
【解析】
试题分析：本文题中“改变”是题眼，文题中可填“人”“事物”“情感”之类的词语，一定要以自己某方面的“改变”为中心内容，“改变”
必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应该是
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考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
