人教版七年级上册第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用学案

第二节
绿色植物的呼吸作用
【教学目标】
1．描述呼吸作用的过程。
2．说出呼吸作用是生物的共同特征。
3．认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。
【自主学习】
知识点一：绿色植物呼吸作用的过程
1．呼吸作用的概念：细胞利用
，将
分解成
和
，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给
的需要，这个过程叫做
。
呼吸作用的场所是：
2．呼吸作用的公式：
+
+
+
呼吸作用的产物是
，原料是
，
呼吸作用的物质转变是
，呼吸作用的能量转变是
知识点二：呼吸作用是生物的共同特征
3．呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是
，
。
知识点三：绿色植物在维持生物圈炭——氧平衡中的作用
4．绿色植物通过
，能不断
( http: / / www.21cnjy.com )消耗大气中的
，又将
排放到大气中，对维持生物圈中
和
的相对平衡（简称碳---氧平衡）起了重要作用。
【合作探究】
光合作用与呼吸作用的区别
比较内容
光合作用
呼吸作用
条件
在_____下才能进行
有光无光都能进行
场所
只在含有______的细胞中进行
在所有的活细胞中都能进行
原料
_______和_______
有机物和氧
产物
_______和_______
_______和水
能量转换
储存能量
______能量
有机物变化
制造有机物
______有机物
【达标测试】
1．下面关于呼吸作用和光合作用的叙述中，你不认同的是（
）
A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用能制造有机物，而呼吸作用则分解有机物
C．光合作用需要阳光，呼吸作用则不需要阳光
D．光合作用能够储存能量，呼吸作用则释放能量
2．萝卜储存的时间长了会空心。这是因为在储存期间（
）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气
B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有机物
D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
3．下列关于植物呼吸作用的叙述中，正确的是（
）
A．吸收氧，放出二氧化碳
B．吸收二氧化碳，放出氧
C．合成有机物，释放能量
D．分解有机物，储存能量
4．下列关于呼吸作用遥表达式中，正确的是（
）
A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
5．为使“验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验”获得良好效果，如下图所示的实验示意图中，塑料袋最好为（
）
A．白色
B．黑色
C．红色
D．无色
6．给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳，可以延长粮食贮藏的时间。这是因为（
）
A．二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用
B．二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用
C．二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用
D．二氧化碳浓度高，抑制了蒸腾作用
7．提高植被覆盖率，对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这是因为绿色植物能通过（
）
A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B．光合作用吸收氧气，放出二氧化碳
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D．呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
8．如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（
）
A．植物缺少水分，影响呼吸作用
B．气孔关闭，影响蒸腾作用
C．植物缺少水分，影响光合作用
D．土壤缺氧，影响根的呼吸
9．生物圈中，二氧化碳和氧气之间的相对稳定称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是（
）
A．大力植树造林
B．发展畜牧养殖业
C．发展淡水养殖
D．减少农药使用量
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