《我想》课件
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课件20张PPT。 我 想鲁教版 四年级下册语文 第七单元随
谷
柳湿
软
瞧随随
谷
柳湿
软
瞧谷随
谷
柳湿
软
瞧柳随
谷
柳湿
软
瞧湿随
谷
柳湿
软
瞧软随
谷
柳湿
软
瞧瞧随
谷
柳湿
软
堂堂随
谷
柳湿
软
商商桃树 花苞乐曲 脚丫 柳树 湿软汲取 甜美 营养 帐篷
风筝 柔软 课堂 柳絮
光辉 蒲公英 游荡 遥远 商量商量 万缕阳光 课文 生字 词语 问题 资料我会读我想？我想 （把手儿接在桃树枝上）
我想 （把脚丫连在柳树根上）
我想 （把眼睛装在风筝上）
我想（把自己种在春天的土地上）
我想把手儿
接在桃树枝上。
带着一串花苞，
随着风儿悠荡。
悠哇，悠__
悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 1、作者把眼睛装在风筝上干什么？
2、蓝天中还有哪些事物等着我们去探索发现？我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。 风筝“装”上我的眼睛，
啊，多奇妙！课文 生字 词语 问题 资料
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的方，
要和爸爸妈妈商量商量……要和爸爸妈妈商量什么？ 回顾整篇课文的内容，我们知道了最初作者想把手儿接在桃树枝上，表达了作者对大自然的喜爱之情。接着作者想把脚丫连在柳树根上，长出一座绿色的篷帐，寄寓着作者想快快长大的期盼。紧接着，作者想把眼睛装在风筝上，飞向蓝天，流露出作者对自由及知识的渴望。最后，作者想把自己种在土地上，成为柳絮和蒲公英，飞向远方，预示着作者长大了，有独立生存的能力了。整首诗，也是作者逐步成长的过程。
我想把眼睛
安在小草叶上。
观察蚂蚁搬家，
欣赏蝴蝶跳舞，
看啊——看
看不够神奇的景象。 我想变成一条小河，
用自已的身体
去陪伴广阔的大海。
大海将不再寂寞。
我最想你们快快长大，
实现美好的梦想
到那时
世界将处处充满阳光
和欢乐… …课文 生字 词语 问题 资料
我想变成一股清泉，
用自已的生命
去滋润贫瘠的大地。
大地将不再干涩。
我想变成一株小树，
用自已的绿色
去装点茫茫的沙漠。
沙漠将不再荒凉。 我想
谷
柳湿
软
瞧随随
谷
柳湿
软
瞧谷随
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柳湿
软
瞧柳随
谷
柳湿
软
瞧湿随
谷
柳湿
软
瞧软随
谷
柳湿
软
瞧瞧随
谷
柳湿
软
堂堂随
谷
柳湿
软
商商桃树 花苞乐曲 脚丫 柳树 湿软汲取 甜美 营养 帐篷
风筝 柔软 课堂 柳絮
光辉 蒲公英 游荡 遥远 商量商量 万缕阳光 课文 生字 词语 问题 资料我会读我想？我想 （把手儿接在桃树枝上）
我想 （把脚丫连在柳树根上）
我想 （把眼睛装在风筝上）
我想（把自己种在春天的土地上）
我想把手儿
接在桃树枝上。
带着一串花苞，
随着风儿悠荡。
悠哇，悠__
悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 1、作者把眼睛装在风筝上干什么？
2、蓝天中还有哪些事物等着我们去探索发现？我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。 风筝“装”上我的眼睛，
啊，多奇妙！课文 生字 词语 问题 资料
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的方，
要和爸爸妈妈商量商量……要和爸爸妈妈商量什么？ 回顾整篇课文的内容，我们知道了最初作者想把手儿接在桃树枝上，表达了作者对大自然的喜爱之情。接着作者想把脚丫连在柳树根上，长出一座绿色的篷帐，寄寓着作者想快快长大的期盼。紧接着，作者想把眼睛装在风筝上，飞向蓝天，流露出作者对自由及知识的渴望。最后，作者想把自己种在土地上，成为柳絮和蒲公英，飞向远方，预示着作者长大了，有独立生存的能力了。整首诗，也是作者逐步成长的过程。
我想把眼睛
安在小草叶上。
观察蚂蚁搬家，
欣赏蝴蝶跳舞，
看啊——看
看不够神奇的景象。 我想变成一条小河，
用自已的身体
去陪伴广阔的大海。
大海将不再寂寞。
我最想你们快快长大，
实现美好的梦想
到那时
世界将处处充满阳光
和欢乐… …课文 生字 词语 问题 资料
我想变成一股清泉，
用自已的生命
去滋润贫瘠的大地。
大地将不再干涩。
我想变成一株小树，
用自已的绿色
去装点茫茫的沙漠。
沙漠将不再荒凉。 我想