16.《神奇的音箱》 课件

课件30张PPT。
16、神奇的音箱 红艳艳紫莹莹黄澄澄知识准备 A：一年之计在于春，一日之计在于晨。
B：清明前后，种瓜种豆。
C：庄稼一枝花，全靠肥当家。
D：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
E：麦怕清明连夜雨，稻怕寒露一朝霜。
F：立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。自主学习3、自学目标：
（1）.掌握文中新词；阅读课文
并了解课文大意。
（2）.初步知道生态农业的好处。红艳艳 紫莹莹 黄澄澄虞美人 草莓 豌豆 碗筷 宛如 婉约 剜除控 制 腐 烂 蹿得高澄清（chéng）dēng(霉、梅)cuān上窜下跳葡萄 土壤 残留 削皮 磁波 逐步
经络 沈括《梦溪笔谈》 桑景舒“虞美人” 声频发生器 茁壮 （2）、根据意思写出相应词语（ ）：健康地成长。
（ ）：泛指新产品等跟世人见面。
（ ）：中医学名词，指经脉和络脉。
（ ）：运用生态学原理和方法发展农业
生产的一种农业体系。
（ ）：掌握住不使任意活动或越出范围；
操纵。茁壮成长问世经络生态农业控制合作探究1、大批水果上市的时候，我们看到（ ）的桃子、（ ）的葡萄、（ ）的梨子，多想拿起来就咬一口啊！括号内词语形象地描写了一些色鲜味美的水果，真是让人馋涎欲滴。可是它们大部分都施用过
（ ）和（ ）。农药还会残留在水果表面，我们吃的时候得反复冲洗、削皮。读到这里，我体会到 红艳艳紫莹莹黄澄澄农药 化肥2、生态农业有什么好处？
科学家通过实验，将电、磁、光、热等知识和高科技应用于农业，使农作物抗病，增产，又有利于环境保护、有利于健康。 “神奇的音箱”具体指什么？（植物声频发声器）植物声频发声器：跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。读读课文，说说“神奇的音箱”神奇在哪里呢？ 答：（1）它发出的声波可以扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。 （2）植物听了音乐后，既能提高产量，还能治病。5、（ ）是21世纪农业发展的方向，它的实现将会给人类的生存（ ）。这句话指出了生态农业是21世纪农业发展的方向，社会既要发展，又要维护生态环境，使人类能够子子孙孙持续不断地发展下去。生态农业提供更好的环境教师点拨（难点剖析）
课文通过讲述科学家将电、磁、光、热等知识和高科技应用于农业，用声音给植物施肥，减少病虫害，向我们展示了生态农业的美好前景。说说这些句子用了什么说明方法？ （1）在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。（举例子）（举例子）（2）更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不必用农药了。 （3）、一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了 一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。 感受：这里采用了举例子的说明方法，说明声音和农业的关系由来已久。同时说明我们的祖先有智慧。课文中本段话运用了 的写作方式。 插叙（4）、“它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。” 作比较（5）、“这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的孔……” ） 打比方 沈括（公元1031～1095年），汉族人，北宋科学家、政治家。
晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。 详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。全书共六百多条，内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。《梦溪笔谈》 科学家通过实验，将电、磁、光、热等知识及高科技应用于农业，使农作物抗病、增产，以克服使用化肥、农药带来的害处。级保护环境，又有利于健康。生态农业：展开想象，你还希望有哪些生态农业的新成果？ 总结：
这篇说明文告诉我们， “神奇的音箱”就是生态农业的一项新成果——将声音应用于农业，用声音给植物施肥，减少病虫害，既不污染环境，又能促进植物生长。分析课文（第二段）1、这段话的描写顺序是：由 到 。
2、作者写了百草园中的 种动植物，它们分别是：
3、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）整体局部皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、
蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子144、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到 觉到 觉到 觉到 觉到 觉。视触听视形态色彩滋味形态声音动作味5、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的 、 、 来写，写动物时主要抓住 、 、 来写。（ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 扫露支撒系牵看啄走拉罩填出冬天捕鸟的动词7、作者通过对百草园的景物和童年生活的描绘，处处表现出儿童的：
的心理和对 。
7、鲁迅，原名 ，是我国伟大的 家、
家、 家、他的代表作有：
8、《七月上天山》的作者是 。文中描绘了天山的雪峰 ；水 ；林 ；花 的特点。
全文表达了：略好奇、求知大自然的热爱，对百草园的不舍之情。周树人文学思想革命《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《阿Q正传》碧野高大美幽艳9、《鸟的天堂》作者是 ，他的原名是 。是我国现代著名作家。长篇小说“激流三部曲”是
《 家 》《春 》《秋 》。
本文按 顺序，作者第一次去鸟的天堂是 ，感受是 。
第二次去是 ，感受是：
。巴金李尧棠时间傍晚“鸟的天堂”竟没有一只鸟早晨那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊我注意的看着，眼睛 ，看清楚了……一只 飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了 ，站在一根小枝上
地叫着，那歌声真好听。这里使我体会到

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的榕树，感到 。昨天是 ，
。
此处“鸟的天堂”是指 ，
鸟的天堂是指 。应接不暇画眉鸟叶丛兴奋小画梅鸟的活泼，机灵；反映了作者的美好情趣。一点儿留恋我的眼睛骗了我那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！大榕树鸟儿们的乐园，的的确确的鸟的天堂。全文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动描绘了傍晚静态的 和早晨时 的场景，表达了 ：
大榕树群鸟纷飞作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美，对大自然的热爱和赞美之情。