第5课 探索破坏草的秘密 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第5课 探索破坏草的秘密 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-26 12:11:31 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第5课
探索破坏草的秘密
教学设计
1教学目标
(一)、知识与技能
1、了解搜索引擎的概念,熟练使用搜索引擎——“百度少儿搜索”;
2、能使用“关键词搜索”方法查找到所需信息资料;
3、能够把搜索到的信息保存到个人文件夹中。
(二)、过程与方法
1、设置情景,通过创设情景、任务驱动来激发学生的学习兴趣;
2、学生通过讨论、互动、动手实践等方法掌握设置windows桌面背景的方法和技巧。
(三)、情感态度与价值观
1、让学生在小组合作中学会学习,体验掌握信息技术的快乐,并且能够发现自我优势,增强学生的自信心;
2、培养小学生的信息获取能力,提高小学生的信息素养;
2学情分析
四年级的学生已经有了一定的信息技术的学习和使用水平,在第3册第一单元《“童话故事会”——因特网初步》的学习中已经具备网上获取文字和图片资料的方法,并且对因特网非常感兴趣,但是还没有形成较好的信息素养和使用习惯,对搜索引擎不了解,因此要适当的约束,正确的引导,让信息技术成为有利于成长和学习的辅助能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
熟悉“百度少儿搜索”的界面和熟练使用该搜索引擎,学会使用“关键词搜索”方法。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，引入新课
有一天,朋朋去奶奶家玩,在奶奶家的房前屋后发现一种草,奶奶告诉她这种草叫“破坏草”,只要有它生长的地方,其他植物就无法生存,并且这种草很难清除。21教育网
有没有同学认识这种草 大家想不想见识一下这么霸道的草到底长什么样子
既然大家都想认识这种植物,那我们要想个办法。都有哪些方法 (通过学生讨论后想到从网络上获取信息)可是网络信息量太大了,如何快速、准确地在互联网上查找到我们所需的信息呢 这就是我们本节课要学习的内容。21cnjy.com
活动2【讲授】合作探究
学生自主学习。
许多同学用到了百度、谷歌,下面请同学们打开课本33页,阅读“什么是搜索引擎”,自学并了解搜索引擎的概念。21·cn·jy·com
活动3【活动】操作练习
试一试:选用其中一个搜索引擎“百度少儿搜索”来查查看究竟“破坏草”是什么样子。
1、启动搜索引擎——“百度少儿搜索”。
第一步:启动IE浏览器
第二步:在地址栏输入“百度少儿搜索”的网址:
http://shaoer.
2、教师介绍“百度少儿搜索”的界面。
①“搜索框”介绍;
②“百度搜索”按钮介绍;
③
各个搜素选项介绍。
3、使用关键词搜索方法:
(1)搜索相关网页步骤:
第一步:在“搜索框”中输入关键词“破坏草”
第二步:单击“百度搜索”按钮,系统自动搜索含有关键词“破坏草”的网页。
第三步:在搜索结果中,单击一个网页名,就会打开相应的网页。
(2)搜索相关图片步骤:
第一步:单击图片搜索的选项
第二步:在搜索框中输入关键词“破坏草”,然后点击“百度搜索”按钮或按“回车键”;
第三步:显示搜索图片的结果。
4、保存相关信息步骤。v
活动4【测试】拓展探索
1、通过查询破坏草相关资料,完成下列问题:
①破坏草的学名是:
;
②破坏草的产地是---____,因为_____“入侵”中国,现在主要蔓延到____________等省份;
③破坏草的主要危害是________
。
2、提问:
(1)如果我们要了解“望天树”这种植物的介绍,那应在“搜索框”中输入的关键词是什么
(2)如果要了解的是“云南山茶花”特种邮票相关信息,关键词是什么
活动5【作业】作业设计
作业设计
在个人文件夹下建立“十八怪”文件夹,搜索“云南十八怪和海南十八怪”,保存相关资料。
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第5课
探索破坏草的秘密
教学设计
1教学目标
(一)、知识与技能
1、了解搜索引擎的概念,熟练使用搜索引擎——“百度少儿搜索”;
2、能使用“关键词搜索”方法查找到所需信息资料;
3、能够把搜索到的信息保存到个人文件夹中。
(二)、过程与方法
1、设置情景,通过创设情景、任务驱动来激发学生的学习兴趣;
2、学生通过讨论、互动、动手实践等方法掌握设置windows桌面背景的方法和技巧。
(三)、情感态度与价值观
1、让学生在小组合作中学会学习,体验掌握信息技术的快乐,并且能够发现自我优势,增强学生的自信心;
2、培养小学生的信息获取能力,提高小学生的信息素养;
2学情分析
四年级的学生已经有了一定的信息技术的学习和使用水平,在第3册第一单元《“童话故事会”——因特网初步》的学习中已经具备网上获取文字和图片资料的方法,并且对因特网非常感兴趣,但是还没有形成较好的信息素养和使用习惯,对搜索引擎不了解,因此要适当的约束,正确的引导,让信息技术成为有利于成长和学习的辅助能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
熟悉“百度少儿搜索”的界面和熟练使用该搜索引擎,学会使用“关键词搜索”方法。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，引入新课
有一天,朋朋去奶奶家玩,在奶奶家的房前屋后发现一种草,奶奶告诉她这种草叫“破坏草”,只要有它生长的地方,其他植物就无法生存,并且这种草很难清除。21教育网
有没有同学认识这种草 大家想不想见识一下这么霸道的草到底长什么样子
既然大家都想认识这种植物,那我们要想个办法。都有哪些方法 (通过学生讨论后想到从网络上获取信息)可是网络信息量太大了,如何快速、准确地在互联网上查找到我们所需的信息呢 这就是我们本节课要学习的内容。21cnjy.com
活动2【讲授】合作探究
学生自主学习。
许多同学用到了百度、谷歌,下面请同学们打开课本33页,阅读“什么是搜索引擎”,自学并了解搜索引擎的概念。21·cn·jy·com
活动3【活动】操作练习
试一试:选用其中一个搜索引擎“百度少儿搜索”来查查看究竟“破坏草”是什么样子。
1、启动搜索引擎——“百度少儿搜索”。
第一步:启动IE浏览器
第二步:在地址栏输入“百度少儿搜索”的网址:
http://shaoer.
2、教师介绍“百度少儿搜索”的界面。
①“搜索框”介绍;
②“百度搜索”按钮介绍;
③
各个搜素选项介绍。
3、使用关键词搜索方法:
(1)搜索相关网页步骤:
第一步:在“搜索框”中输入关键词“破坏草”
第二步:单击“百度搜索”按钮,系统自动搜索含有关键词“破坏草”的网页。
第三步:在搜索结果中,单击一个网页名,就会打开相应的网页。
(2)搜索相关图片步骤:
第一步:单击图片搜索的选项
第二步:在搜索框中输入关键词“破坏草”,然后点击“百度搜索”按钮或按“回车键”;
第三步:显示搜索图片的结果。
4、保存相关信息步骤。v
活动4【测试】拓展探索
1、通过查询破坏草相关资料,完成下列问题:
①破坏草的学名是:
;
②破坏草的产地是---____,因为_____“入侵”中国,现在主要蔓延到____________等省份;
③破坏草的主要危害是________
。
2、提问:
(1)如果我们要了解“望天树”这种植物的介绍,那应在“搜索框”中输入的关键词是什么
(2)如果要了解的是“云南山茶花”特种邮票相关信息,关键词是什么
活动5【作业】作业设计
作业设计
在个人文件夹下建立“十八怪”文件夹,搜索“云南十八怪和海南十八怪”,保存相关资料。
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